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2河南臻火教育全新的青少年问题咨询和心理教育服务理念，帮助数万名孩子找到人生方向，获得成长动力，重塑人生目标，让无数家庭回归幸福的轨道。 有位妈妈感慨：我现在才理解“孩子是天使”这句话，如果不是养育他遇到困难，我不会去探索，不会深刻反思自己的成长历程和思维模式。现在，我的生命在走向开阔，这是孩子带来的改变。 如果我们抗拒成长，就会把成长的任务转嫁到孩子身上。 如果我们不能接纳自己，对自己不满意，就格外需
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0“专业、严谨、负责”这六个字，让“术业有专攻”，在河南臻火教育做到了极至。也是让无数家长很快看到效果的根本保障，更是一家机构敢打出“实打实教育”这一宗旨的自信和担当。 如果你是一个喜欢解释，反驳，打断孩子说话和总看不惯，对孩子充满不信任的人，那么你得孩子一定是不愿意跟你说话的，且向你关闭心门！并且会出现各种问题。 而如果你是一个能够听进去别人说的话，也愿意接受别人的建议，并且能够积极关注到孩子情绪的
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0PRTG 5阶4步体系是河南臻火教育专家团队自主研发的一套岭先于同行业的，针对3-28岁青少年在成长过程中遇到的厌学、网瘾、叛逆、早恋、性格缺陷、亲子关系等18个方面问题，根据每个孩子的个体差异，为家长提供的一套科学、系统、全偭的有效解决方案。 目前现状中亲子沟通大的障碍，是以指责表达爱！ 不知为何。我们常常发现，爱和关心很难说出口。“爱之深，责之切”“打是亲，骂是爱”“棍棒底下出孝子” 这样的观念已经深深地影响了很
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0改善亲子关系，引导孩子愿意跟家长沟通；解决孩子厌学、沉迷手机等具体问题；挖掘孩子潜力，提高学成绩，培养其、自主性，以及主观能动性，让他长大后在社会上也有很大竞争力。这就是河南臻火教育解决孩子问题的路径。 孩子本是一张白纸，你往里填充什么，给予什么样的教育环境，逐渐的他就会成为什么样的人。 这就像一个无法控制自己情绪的父母，总想去培养出来一个自控力很强的孩子这样，这注定是受挫重重的。 所以，想要改变孩子
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0父母提升自身格局，亲子关系改善。 听到问我多的一句话就是：“老师，孩子不听我的，不理我，拒绝沟通。”谈到这，很多家长惯性的都会去到一个画面，就是认为孩子到了叛逆期，那么真的是这样吗？我们一起来探索 我相信任何人都是渴望被关注和被理解的，尤其是孩子，当我们一旦到了这种冰火不溶的状态，首先我们家长要思考一下几种常见的教育方式你是否也中招了！ 经常性的批判和指责，甚至一沟通就会发展到需要吼/动手才能让孩子听
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0父母提升自身格局，亲子关系改善。 听到问我多的一句话就是：“老师，孩子不听我的，不理我，拒绝沟通。”谈到这，很多家长惯性的都会去到一个画面，就是认为孩子到了叛逆期，那么真的是这样吗？我们一起来探索 我相信任何人都是渴望被关注和被理解的，尤其是孩子，当我们一旦到了这种冰火不溶的状态，首先我们家长要思考一下几种常见的教育方式你是否也中招了！ 经常性的批判和指责，甚至一沟通就会发展到需要吼/动手才能让孩子听
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0PRTG 5阶4步体系以“脑科学、心理学、生理学、行为学、人格学、教育学、发展学、沟通学、社交学、性格学”等多学科为依据，一人一方法，一家一方案，私人定制，从根本上解决孩子在成长过程中遇到厌学、叛逆、沉迷手机、亲子关系差等各种问题，确保孩子能够身心健康地成长，自信快乐地成才。 听到问我多的一句话就是：“老师，孩子不听我的，不理我，拒绝沟通。”谈到这，很多家长惯性的都会去到一个画面，就是认为孩子到了叛逆期，那
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02021年4月14日星期三 郑州臻火教育咨询部郝老师 有的妈妈问我，孩子写作业总是走神，怎么用恰当的语言拉回孩子的注意力呢？ 有的时候不只是外界的刺激，孩子大脑里的各种念头也会让他走神，这时我们要及时地用恰当的语言让他把注意力拉回来，并且培养他自己把注意力拉回来的能力。 心理学把这种能力叫作“元认知”能力。就好像一个“他”在学习，另一个“他”充当监督人，站在旁边监控着那个学习的他，发现他走神了，立刻提醒他，将他
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02021年4月6日星期二 郑州臻火教育法务部李老师 心流学习法，是一套教学方法，它能够帮助学习者进入一种心流状态（专注于某种行为，不断产生灵感，同时伴有高度的兴奋和充实感）。通过心流学习法的四个阶段，游戏者和游戏本身和谐地联结成一个整体。 正如我在梦中，体验到与飞鹰同翔于天际时的融合感，心流学习法在每个阶段都通过一系列好玩的活动，循序渐进地将一般游戏晋升为深度游戏，逐渐消弭我们和自然之间的人为藩篱，最终也让参
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02021年4月4日星期日 郑州臻火教育咨询部陈老师 孩子学习时注意力不集中，是让家长最为恼火的事情。一个家长咨询说孩子每次写作业，坐在桌前20分钟都不能进入状态，好不容易开始专心写了，没两分钟又走神了，才上三年级，每天作业就要做到晚上11点。很多家长都在经历类似事件。让孩子集中注意力为什么那么难？孩子注意力不集中，到底怎么办？ 集中注意力学习，本身就是一件很枯燥的事，比如让我们成年人去“啃”一本新领域的专业书籍，
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02021年4月2日星期五 郑州臻火教育专家部熊老师 亲子教育中的第一根支柱是无条件的爱。在无条件的爱中，不需要交换是非常重要的原则。 很多父母喜欢跟孩子交换，对孩子说：“这学期成绩考得好，爸爸给你买辆自行车。”到期末一看成绩，立即说：“成绩这么差，还想买自行车？不买了。” 在父母取消奖励的那一刻，孩子立刻能感觉到父母爱的是谁——父母爱的是成绩，根本不是自己。 不管是孩子心心念念希望得到的自行车，还是心心念念想跟
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02021年4月1日星期四 郑州臻火教育咨询部闵老师 我说一下我印象比较深刻的孩子的问题。就是很多家庭有二胎之后，老大会出问题。很多青春期完全管不了的孩子，就是在早年的这个阶段养成了暴躁的性格。 大孩子会觉得家里的人都在忙着照顾小孩子，有种失落感。有的亲戚看孩子的时候，说的话非常糟糕。他先看小的，看完之后，看到老大，就对大孩子说：“你完了，你爸妈不要你了。跟我走吧，跟我走吧。”他本意是和孩子开玩笑，但这是吓唬孩
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02021年3月26日星期五郑州臻火教育专家部 燕老师 我们鼓励孩子学习，该怎么鼓励呢？如果孩子的一个行为能够得到好处，这个行为就会保持下来。那么，对孩子来说，学习的好处到底有什么？好处可以分为两类：一类是外部的，比如学习让他得到外在的赞扬、物质奖励、好的名次，这类好处会引发他学习的外部动机；一类是内部的，比如学习让他掌握了知识、提高了正确率，或者学习语文后他能够自己读故事，不用求爸爸妈妈帮忙了，这类学习本身带
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02021年3月23日星期二 郑州臻火教育咨询部林老师 当我们看到孩子做得不对，准备批评他时，在大脑里要先给自己喊一下“停”，让自己暂停下来，这就是“慢”，要慢速地做情绪反应；然后快速地问自己，孩子目前有什么做得好的地方，刚才的行为中哪一点比较好，找到这个“好”，说给孩子听，让孩子拥有自信，然后再提出我们内心对他后面行为的期许。 比如我们看到孩子写作业的时候溜号，正要批评他，这时在脑海中先给自己喊“停”，然后快
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02021年3月10日星期三 郑州臻火教育专家部汤老师 家长教育孩子，要学会把孩子的学习动机引向内部动机。在给予物质奖励的时候，要将外在奖励的原因引向内在好处。物质奖励可不可以？不太推荐。如果非要用的话，也要用得有技巧，并且强化奖励物与学习行为之间的关系。 比如，不能说“你考得好，妈妈带你吃大餐”，考得好和吃大餐本身没有关系，而是要说：“看到你考试前就好好复习，努力准备，把知识复习得很扎实，还真的取得了好成绩！
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02021年2月23日星期二 郑州臻火教育专家部汤老师 我们都知道要及时表扬孩子的好行为，但这个“表扬”常常被用变了形。 我的一个来访者说，她和孩子一起做了张表格，孩子每认真学习半小时，就在表格上打一个钩，一周下来统计有几个钩，就给孩子几块钱。第一周效果特别好，孩子欢欣鼓舞，每天高兴地学习、打钩，母子其乐融融。可到了第二周孩子就开始懈怠，第三周学习就不那么投入了，打钩也不那么富有激情了。妈妈渐渐不能忍受，又开始
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02021年2月19日星期五 郑州臻火教育咨询部闵老师 我今天分享一个常见的家庭场景：孩子写作业的时候磨磨蹭蹭，明明10分钟能写完的作业，一小时还没有完成。这时我们往往都会说：“快点写，别磨蹭了！”但“别磨蹭了”这几个字就像一个魔咒一样，让孩子变得更磨蹭了，真让人困惑，为什么不管用呢？ 除了说“别磨蹭了”，还有很多家长常常对孩子说“别拖拉了”“不要走来走去”“写不完就别出去”……这些语言的共同特征是什么？是都有“别
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02021年2月2日星期二 郑州臻火教育事业部李老师 要让孩子敬畏老师。如果不敬畏老师，他怎么会敬畏学习？这个敬畏不是我们平常说的怕老师，而是在他心中认为老师的评价是重要的，老师的要求和指导是重要的。当老师说得正确时，孩子就按照老师的要求去做；当老师说得有些隐晦时，父母就更要智慧地引导孩子看到老师的要求背后的内涵，让孩子的行为符合教育的内涵。 比如我家孩子，刚上小学第一周就回来对我说：“妈妈，你知道吗？我们学校
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02021年2月1日星期一 郑州臻火教育专家部张老师 今天我分享一个我自认为很重要的观点，就是：什么是非常重要的东西？ 当然每个人都有自己的看法，但是对于我的专业来说，对于我的经验来说，对于我的分享来说，我觉得是“求知”。 求知就是了解这个世界，获得学习的能力，知道自己很厉害，这是重要的东西。 之所以要分享这个观点，就是看到很多家长的行为传递的信号就是这些看不见的品质不重要，重要的是可见的自行车、球鞋、玩10分钟iPad
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02021年1月22日星期五 郑州臻火教育专家部侯老师 当一个孩子已经出现了叛逆的症状，形成成瘾性人格，或者是大喊大叫地和父母吵架，父母该怎么做？ 第一件事，就是停止唠叨，停止大喊大叫。为什么停止唠叨？ 很简单，唠叨没用。之前唠叨了那么多年，都被证明是没有用的，就赶紧停止，还有什么舍不得的？立即停止唠叨。哪怕先放任不管，都好过使劲儿地唠叨。 为什么要停止大喊大叫？ 因为大喊大叫能促使你们双方分泌大量的肾上腺素，两个
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02021年1月15日星期五 郑州臻火教育专家部刘老师 有一次，我在餐馆看到一位爸爸带着一个两三岁的男孩来吃饭，孩子从进门开始就一直哭闹，爸爸尝试了很多办法也没能哄好，就掏出手机给孩子玩，孩子立刻安静下来专心地玩手机，眼睛一直盯着手机，爸爸就趁机一口口地喂饭给他吃。 这个场景大家都不陌生吧？孩子小时候，带他真的不容易。有的时候我们想要自由一会儿，就会把手机这类的电子“保姆”扔给孩子，孩子就不再来黏自己。而且孩子
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0孩子厌学、叛逆、沉迷手机，如何选择青少年教育指导机构？ 记住这几点就够了： 孩子是每个家庭的未来，更是整个社会的希望，随着孩子生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。 随之而来的是，良莠不齐的青少年教育指导机构让家长很迷茫，不知如何正确选择。接下来我们就从专业、服务
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02021年1月2日星期六 郑州臻火教育咨询部陈老师 我们臻火教育元旦没有放假，继续指导各位家庭中的教育问题，昨天一个妈妈问我：我的女儿好像天生就很叛逆，别人让她做的事，她从来不照做，还总是唱反调。她这样看似很有个性的状态有问题吗？我们需要做什么？ 其实啊，这样的孩子我们见过很多，没有天生叛逆的孩子，她只是希望得到家人更多的注意，这是她某方面情感需要缺失得到的补偿。否则，在一些可以这样也可以那样的事情上，她不会
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02021年1月1日星期五 郑州臻火教育咨询部侯老师 有位妈妈，平时还比较容易急躁，焦虑。她说，这一天接孩子回家路上心血来潮，想着买了我们的课程一直没听，就开始听我们直播录音，接到孩子后问她“你不是经常问妈妈听什么吗？这个老师讲的有个课程专门给学生听的，你要听么？”说的时候妈妈还有点忐忑，担心孩子不乐意，结果孩子很乐意的开始听，妈妈也跟着一起听，孩子听得哈哈大笑，听着听着还跟妈妈分享她有一次写作业的事情，妈妈
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02020年12月31日星期四 郑州臻火教育咨询部陈老师 我们见过很多在父母不当的教育中控制、打压、摧残下长大的孩子，毫无悬念的在青春期产生了问题。所以更多的教育专家在提倡散养。其实散养本来的意思是“不要拔苗助长，要让孩子自然地看到社会规则的内涵，然后按照规则去做”。如果家长只片面地说快乐和天性重要，而规则不重要，那就麻烦了。孩子对规则没有敬畏感，上学会越来越不适应。 今天一位妈妈说：“我家孩子上课总是说话，被老
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02020年12月29日星期二 郑州臻火教育咨询部陈老师 前天有一个孩子妈妈，有两个儿子，小儿子才4个月。大儿子在有了弟弟之后一下“变小了”，什么事情都需要别人帮他去做，特别黏妈妈。因为妈妈还得照顾小弟弟，大儿子就觉得自己特别委屈，总是发脾气。 对于这样的问题，在有二宝的家庭里很常见的。 我在这里可以分享一流程： ①、就是在生小孩子之前，要对大孩子说：“爸爸妈妈很爱你，你表现得特别好，我们要给你一个特别的礼物，他陪你
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02020年12月24日星期四 郑州臻火教育咨询部郝老师 我发现很多家长在教育当中缺少就事论事的能力，比如啊，孩子让妈妈给买一张鸡蛋饼，妈妈心情很不爽，直接拒绝了。妈妈心中的理由是，不好好写作业，天天玩游戏，还光想着吃。但孩子不这么想呀，他说，妈妈对我一点都不好，我想吃张鸡蛋饼，他都不给我买。接下来就开启了冤冤相报模式，妈妈说，你不好好表现，我就不对你好。孩子说，你对我不好，我就不好好表现。 你看鸡蛋饼是一件小事
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02020年12月23日星期三 郑州臻火教育专家部赵老师 今天我分享一个干货。因为我想到昨天有个家长说孩子打人，有暴力倾向，非常着急。其实在我的经验里，大多数时候，当孩子打人、无理取闹，甚至做出伤害自己或别人的事情时，父母除了在必要的时候进行行为干预和制止外，更重要的是看看孩子有没有情绪问题。如果孩子没有情绪问题，我们告诉他“这样不对，不可以这样做”时，他就不会继续做。但，如果是有情绪问题的孩子，这样对他说则不
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02020年12月22日星期二 郑州臻火教育咨询部乔老师 我发现，来我们臻火教育咨询的家庭的孩子，大多都缺少这个心理营养：肯定、赞美、认同。 如果没有这种心理营养，孩子就会没有力量，容易自卑，受挫感重。从孩子4～5岁，有了“我”这个意识的这个时期开始，就应该多夸他了。 如果说在安全感的给予方面，妈妈比爸爸更重要。那么在肯定和认同这个部分，爸爸的重要性要大过母亲。父亲对孩子的肯定、认同、赞美，不管是对儿子还是女儿，它的
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02020年12月19日星期六 郑州臻火教育咨询部郝老师 有位家长问我：“很多老师说，叛逆不是孩子的错，难道是家长的错？” 我们可以看一下，孩子叛逆背后的心理动机是什么？ 很多人不知道孩子为什么叛逆，其实叛逆背后的心理动机是——无助。 无助是最核心的。孩子的身体快速成长，长得比爸爸妈妈都高了，在这一刻，他会很慌乱。他要进入这个社会，快成为一个成年人了。但是，孩子这时候什么都不会，完全不知道怎么应对这个社会。如果被人
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02020年12月16日星期三 郑州臻火教育咨询部闵老师 有个孩子在看视频，妈妈提醒说网课马上开始，孩子说，这个视频也是直播的，一会儿就没了。妈妈说那也得先上课呀。哎，接下来就是一个冷场的瞬间，有那么两三秒钟，孩子没说话。 这时候孩子在消化情绪，最佳的处理方式，是耐心的等一等，最终孩子会做出理智的决定。很多家长在这个瞬间是绷不住的，总觉得自己有义务说点啥：上课重要还是看视频重要呀？网课也是直播呀。不说还好，一说就
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02020年12月15日星期二 郑州臻火教育咨询部乔老师 很多家长都跟我说同理心这个词。大家都知道，但是做到不容易。 从怎么做来说，同理心的关键一步是倾听，同理倾听，就是带着全部的体贴和关心，去听到对方的观察、感受、想法和需要，当孩子被当他们得到理解，感受被体会，他们的需求被看见时，他们那份内在的期盼，就得到了理解和照亮。一份真挚的情意，就在亲子之间，默默地传递。比如像下边这样。 倾听观察 孩子：妈妈，你买的两个鸡
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02020年12月11日星期五 郑州臻火教育事业部李老师 有家长说呀，孩子挫败感特别重，咋办呢？我就会问：孩子遇到困难的时候，家长是怎么做的？家长说我很耐心啊，我就跟他说没关系的，咱俩一起努力，你有什么需要帮忙的吗？妈妈跟你一起想办法。 这个时候我就会冷不丁的反问家长：这个任务是你的吗？关你啥事儿？然后家长就会很惊愕的说，难道我做的不对吗？不对，帮早了。孩子遇到困难，焦灼、抱怨、烦躁都是他的必经之路，我们要观察一
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02020年12月10日星期四 郑州臻火教育法务部王老师 有个读小学的孩子跟妈妈的关系好转，最近啊，开始说一些心里话，他说自己是个没有希望的人，成绩不好总是贪玩管不住自己。妈妈不知道该怎么接这句话。就本能的说，我觉得你很有希望啊。这位妈妈是在反驳结论，否定孩子的感觉，根本没有说服力。其实，这件事还有另外一种思路，就是瓦解证据。 妈妈可以说：孩子，你说自己是没有希望的人，还为时过早。①、你的成绩在中等，并不差；②、
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02020年12月7日星期一郑州臻火教育咨询部乔老师 很多亲子矛盾都是误会造成的，但是孩子就是不说，说出来家长也不知道如何处理，就越积越多、越积越深。对于孩子来说，由于他生理与心智上的限制，都容易就认定自己是没有能力去面对与处理眼前的困境的，因此会用非常“狭隘”的方式来理解事情。 比如说，我们臻火教育的宋老师指导的一个孩子，总是捣蛋的孩子，他一直牢记着一个画面：有一次，妹妹哭得好大声，妈妈却丢下我一个人，跑去照
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02020年12月5日星期六 郑州臻火教育专家部宋老师 上次有家长问怎么和孩子共情，我在臻火教育的直播中说了一些原则和方法。今天我特别强调一点，要与孩子的情感强度相匹配。 对于孩子情感的回应，我们既不能轻描淡写，也不能夸大其词。 我举两个反例，当孩子因为被同学打了哭得很难过时，有些家长因为学习了跟孩子同情，所以表现得比孩子的情感还强烈，他们会义愤填膺地对孩子说：“那你现在肯定好难过！他是你最好的朋友，怎么可以这样
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02020年12月1日星期二 郑州臻火教育专家部宋老师 昨天有个家长问我，她的两个孩子学习态度为什么特别不一样。她是因为儿子的厌学，报名我们机构的。但是女儿就很为她争气，学习成绩在班里一直名列前茅，平时做题特别认真，生活中做许多事情也都是一丝不苟，有时候甚至会因为自己一个题目不会，而情绪低落好几天，几天都在家里、在班上发脾气。 儿子则是另一个极端，考试常常不及格，作业经常不交，看见课本就能打起瞌睡。妈妈总是叮咛
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02020年11月27日星期五 臻火教育咨询部陈老师 很多妈妈都知道跟孩子沟通，应该多跟孩子共情。但是如何才算是共情呢？共情是什么目的呢？很多妈妈其实是不知道的，所以我在指导中尤其向家长强调——共情是为了让孩子有更多精力专注于问题。 共情还经常被比喻为“打开心门”，而当我们急于解决问题时，这扇门就会关上。 一位妈妈安慰难过的孩子：“妈妈知道失去金鱼让你很难过，你养了这条金鱼这么久，有感情。”看到孩子还处于情绪之中，
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02020年11月26日星期四 郑州臻火教育咨询部郝老师 我在亲子教育机构工作，身边的亲戚朋友，很多也会来咨询我。我一个朋友的亲戚，也是一位父亲，他非常地生气和沮丧，因为自己刚满一岁的孩子，总不让自己抱，整天黏着妈妈，甚至只要自己一接近，孩子就哇哇大哭。这位父亲为此还对自己的太太非常地生气，说太太太宠孩子，才让孩子反应如此激烈。 但事实是如此吗？在我仔细了解之后才发现事情的根源：原来这位父亲，在工地里多半做粗活工
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02020年11月25日星期三 郑州臻火教育专家部司老师 今天有个家长问到学习方法，我看他孩子的学习对于时间的掌控确实非常混乱，就给推荐一种“5分钟清单法”。 其实，学习高手像大多数善于思考的学生一样讨厌安排时间。毕竟，大家都认为学校就是培养学生的学习好奇心，就是交新朋友，是进行各种学生活动的场所。但同时，你不可能完全不理会日程表。忽略了这一点，你注定在学校的漫长时间里要与作业玩追赶游戏。 然而，大多数学生误解了安
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02020年11月24日星期二 郑州臻火教育专家部樊老师 今天一个家长的孩子10岁了，还被严厉地管控，孩子也逆反的厉害。稍小一点的孩子，确实可以警告他，可以使用“剥夺玩具”的方法，但是对于10岁的孩子，这种“面壁思过”就不太合理了。 很多家长抱怨说，孩子太皮了，试过各种惩罚，但都没什么效果。据我观察，几乎每个孩子对惩罚都很在意，但如果家长说话不算数、没有立即执行后果，孩子就不能从中吸取教训；如果孩子做了同样的错事，家长
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02020年11月23日星期一 郑州臻火教育专家部赵老师 我们指导这些家庭，基本上都是亲子关系矛盾重重才找到我们的。常常家长和孩子会爆发冲突，会产生矛盾，有产生愤怒的情绪。 其实难免的，是个人都会有愤怒的感情，愤怒也是有原因的。 例如在早晨的忙碌时间里，你看到衣服换到一半的孩子在入迷地看电视，于是越来越烦躁，最后终于怒吼道：“你打算看电视到什么时候！”“动作快点儿！”这样的场景不论在哪个家庭都是经常出现的。 最终脱
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02020年11月20日星期五 郑州臻火教育法务部王老师 我儿子，考数学做一个连加的问题。就是“3加6等于几？再加8等于几？再加4等于几……”结果儿子从第二问就开始错了，每个空两分，连错了四个扣了8分。我跟家长分享一下，孩子拿回这样的试卷，我们怎么办？ 这时我们一定不要说“这些题你都会，要是不马虎的话就能得100分”。这么说会掩盖孩子因为学得不扎实，或者知识概念不清楚而造成的失误。孩子算3+6=9为什么不马虎，而算9+8=17时就会马虎？
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02020年11月21日星期六 郑州臻火教育专家部余老师 很多家长问我，教育孩子有没有什么普遍的规律，今天我可以说三条，应该能覆盖百分之八十以上家长的问题了： 第一，在家长眼中，孩子的问题是无穷无尽的。 孩子不爱说话，家长便希望他外向；孩子外向了，家长又觉得他太调皮了；孩子很乖，但是不爱学习；爱学习，可是没朋友；朋友多，却不懂得筛选……总之，家长的担心和焦虑无穷无尽，谁也不用羡慕谁。 第二，大部分家长看不到孩子的行
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02020年11月14日星期六 郑州臻火教育咨询部张老师 昨天我分享一个孩子被溺爱、被包办过多，导致亲子关系问题，以及影响孩子成长的家庭。今天正好遇到一个孩子行为相似，但是内核完全不同的情况。我也分享出来。 我儿子已经14岁了，个子都有近1.70米了，每每从学校里回来，每天早上牙膏都要妈妈给他挤好，不然他就不刷牙。吃饭也要妈妈盛好。当然妈妈也愿意给他做。孩子爸爸就太看不惯了。 其实呢，孩子变“小”了，这是有道理的，在心理学
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02020年11月13日星期五 郑州臻火教育咨询部张老师 今天一个客户，孩子小学四年级就已经叛逆厌学，这个孩子叛逆的原因是多方面的，但家长的溺爱是主因。表现在孩子自己不盛饭，家长不盛好，他就不吃了；自己不系鞋带，家长不给系，他就自己拖着鞋子去学校，自己就是不弯腰解决下……总之，孩子的一切都是父母安排好的，这不仅仅是帮他做了他该做的事，而且让孩子感到自己是一个无需对自己的任何事情负责的人，包括如何去思考。 要让这个
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02020年11月8日星期日 郑州臻火教育专家部赵老师 今天是星期天，一位平时上班的妈妈在家休息、打扫卫生。孩子爸爸加班去了，家里有两个男孩各自在房间里。 妈妈把家里的地拖了一遍，然后又拖了一遍，接着又拖了第三遍，她感觉自己停不下来，而且越拖地越愤怒，就大声叫嚷，把两个孩子都叫了出来，让他们一起帮忙拖地。孩子觉得地已经拖得很干净了，就和孩子妈妈吵了起来。妈妈特别生气和委屈，满怀着情绪给我打了电话。 我听到孩子妈妈
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02020年11月7日星期六 郑州臻火教育咨询部郝老师 今天一位孩子妈妈说，孩子每天回到家，摸摸这、扣扣那，或者对着摆弄摆弄刘海，就是不沉下心来看书，我在一旁看着真着急，我心里直冒火。我和她爸，对她付出的比别的孩子都多，别的孩子可以拼车上学，她就是不愿意，都高二了每天必须开车接送她。你说她怎么还这么不懂事呢！ 孩子妈妈激动的说了孩子很多的情况，我也耐心的给她做了系统的分析，考虑了半天时间，孩子妈妈最后选择报名，
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02020年11月6日星期五 郑州臻火教育专家部司老师 今天上午开始指导一个家长，她说和丈夫在孩子的教育问题上经常意见不合，有时候甚至当着孩子的面吵架，弄得孩子不知所措，为此，她心里很怨恨丈夫，她就希望丈夫不管孩子算了，由自己一个人管可能更好些。 由于他们意见不合，两个人观念大相径庭，孩子就利用家长的分歧。违抗妈妈的指令时就说，爸爸不是那样说的；违抗爸爸的指令时就说，妈妈不是那样说的，让家长不知道说什么。 这个原
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02020年11月5日星期四 晴 郑州臻火教育樊老师 我指导的一个家庭，已经过去半年了，孩子现在上小学二年级，厌学状况已经改善，但是他们夫妻关系一直不稳定。 今天突然接到这位妈妈的电话说，她跟孩子爸爸已经协议离婚，孩子爸爸搬出去了，以后爸爸不能再每天送她上学了，她不知道怎么跟孩子沟通。 家庭矛盾的影响造成孩子厌学，是非常普遍的厌学原因。对于这个家庭的破碎，我们作为心理老师，是很为孩子感到伤心的。对于低龄孩子，父母突
