2楼o( =•ω•= )m

3楼＾(￣）￣)＾

本文与其说是空洞的说教，不如说是一场约会。这是2011年和2014年的约会。是现在的我与三年前的我的约会。初中的三年，说长不长，说短不短，如明媚灿烂的阳光在指尖划过，倏忽而逝，无影无踪。纵使流年似水，但至少在这似水流年中能留下记住一些那阳光洒在身上与心间的光斑光影，而今天我要讲的话题便是其中之一。这约会，便是现在的我和三年前的许许多多个我隔桌而坐，用一种表面上很空洞无聊的话语，将那些光斑光影描述给他们听。
初中三年的应试文写作，有高峰也有低谷。既有笔走龙蛇，灵感勃发的畅快，也有生搬硬套，矫揉造作的憋闷，或是面对某个变态题目苦思冥想，绞尽脑汁的痛苦，或是触动心弦，动了真情的诚挚…….虽说最终也没写出个所以然来，但至少也总结出了不少经验和教训，亦或是灵感与建议。先麻烦诸君不要急着甩出手中的板砖，鸡蛋，鸭蛋，手榴弹……请细细看完这篇我以语文老师的即视感，以一个过来人的收获与感悟，以尽全力使之不那么生硬死板的文字和欠抽的说教口吻，以尽量细化而不空洞的建议，来描述这三年来的光斑与光影，也算是我对现在初中和高一的学子们一些微薄而浅薄的福利了吧。
初中的应试文难度，正如初中诸位的个子一样，在逐年逐年地递增着。具体表现为对语言驾驭能力要求的提高，对篇幅内容的延长，对立意深度的苛刻考察，对分值比重的增加等。这也使很多学子难以适应，从此恨上了语文和作文。有言曰：“初中生有三怕，一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。”可见一斑。经我的观察，其主要问题存在于以下几点：语言不通顺，形容词积累量过少，煽情煽不上去（按我们初中语文老师的话来说，叫“心中有，笔下无。”）；还有就是内容空虚，情感虚假（主要是事件全是编的，没有亲自体味），各种修辞，描写太少，通篇叙事（俗称流水账），平庸之作过多（例如满分50，，约39——41分），开头入题太慢（语文老师评曰：“老女人的裹脚布，又臭又长。”），难以从事物表象去体会本质（例如“雨”“秋天”“春天”“花”“松柏”等，很多人只会空洞描述景物，而不会描写联想其后面的精神品质，升华主题），基于此，我在这里一一列出其解决方法，希望能对大家有所帮助。
是为总序。

1：语言
初中班上有人曾问我：“给我个和老师不同的回答：如何使文章的语言更流畅优美？”答曰；“读书。”于是我就被拍飞了….因为我精准地给出了和老师给出了一样一个看上去空洞而繁琐无趣的答案。但是我可以向诸君打赌，当你们读过了相当数量和质量的书之后，你会由衷地赞同这个办法。当然，这也是提升语言通顺度甚至华美度的唯一方法了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，此言不虚。没有谁的好文笔是天生的，都是读过大量的书来得到厚重的积累之后的产物。这里的“书”不是指课本，而是指那些所谓的“闲书”（当然，也绝对不是漫画，玄幻小说，言情小说，穿越小说等），也许你的父母不会支持你看，但是若是你想提高语言的话，一定要据理与之力争（我突然觉得反动文人陈西滢的一句话很适合我：“犯了故意引人置死地的嫌疑”…..被拍飞……），当然我相信，大多数父母看到你看这样的书都会很欣慰的。
读书，读多少时间呢？不是叫你不写作业，废寝忘食地看。在很多人眼中，读课外书会影响学习和写作业，但是实质上二者绝无冲突之处。对于初一初二的学生们，每天十五分钟就足够了，慢慢看慢慢积累，对付应试文绝对没问题。如果是初一初二没读过几本书，到了初三即将面对中考而抓瞎的孩纸们，那么恭喜你，你可能需要每天将近四十分钟的阅读时间，可以利用课间，放学后，做完作业时分散开看。（当然，这足以使你的文采达到中上等的水平），这对于提升语言文采的效果显而易见。
对于课本上要求读的名著来说，可只选其中少数来读即可。如【鲁滨孙漂流记】【骆驼祥子】等，仔细学习它们的描写方法，尤其是心理，环境描写精妙之极。对于【繁星春水】【童年】【格列佛游记】等可不读，窃以为对写作的帮助较小。对于考试中的名著题，可以买一本初中必读名著全梗概即可对付中考（这种书真的很好，概括很详细，市面上均有售）
那么究竟要读什么？答案很简单：诗词，名人名家小说散文集，文学杂志。在古典文学里由于时间有限，只用读古人诗词即可。推荐大小李杜，柳宗元，王昌龄，王维，陶渊明，辛弃疾，苏轼，李清照等人，这可以陶冶性情，同时对于做诗词题大有裨益。
近现代作家方面，推荐巴金（幽雅，人道，深刻），沈从文，老舍（二人是风俗文学的集大成者，朴实而有灵性），钱钟书（文风恣意幽默，潇洒睿智，描写生动传神），余秋雨（其“游记式文化散文”应该学习，从表象深挖本质，内涵充实有深度），毕淑敏，张晓风（文笔优美，人文关怀），莫言（乡土风情，拉美魔幻主义的语言），沈石溪（不要以为很幼稚，他的动物小说煽情，描写，内涵等绝对值得钻研）等人的作品，此数人皆是语言大家，偏偏又不仅限于语言，而内容，情感都是顶尖水平。也许很不全很浅陋，但他们都是我深深曾为之折服的，谨以我个人的拙见来这么推荐吧。
杂志方面，虽然我不赞成琐碎阅读，但是不得不说，读杂志仍是琐碎阅读中提高文采很行之有效的一种方法。对于一些人实在是静不下心来看书的人由是如此。特在这里推荐【作家文摘】【青年文摘】【读者】【萌芽】【意林】等杂志。不太推荐【格言】【故事会】【特别关注】【党员文摘】等书。不是说它们不好，而是它们相较之文学性而言，更偏向于幽默诙谐或是政治因素罢了。
另附一条：对于那些将来立志于从业文学或是想使自己的文采达到顶尖水平的同学，强烈推荐准备一个厚大本子，一定要厚。这用来摘抄你无时无刻看到的好词好句，不管在什么地方看到，第一时间将它摘抄下来（也许不抄的话等一会儿你就忘了），这恐怕一个本子还不够（……..），不过这虽需要巨大的毅力，但是效果可以用逆天来形容。等到抄满八页的时候，语言会非常流畅了。抄满二十多页时，语言绝对会蜕变的非常有深度，而且各种修辞描写手法的运用也会手到拈来，得心应手。（我初中时班上的班长文采就特别出色，古风系的写法华美至极，可以用我的五倍来形容。她就是从初二开始就准备了一个这样的本子，而我现在才醒悟过来开始摘抄）
关于语言方面就先讲到这里，今天先把这篇发完，之后的内容分周次更完。可能有些说教无聊，但是这至少是我三年来的心血总结，希望能帮到大家，谢谢！

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地心

不无聊啊~好全面~●▽●皓月君咱能加一个咱们老师对于摘抄的话嘛~咱们老师说，摘抄，并不是为了以后写作文可以照搬进去，而是为了学习它们的骨架，在每一段摘抄后，最好留几行空白，等全部摘抄完毕后，按照自己的思路，学习它们写作的框架，自己也仿写出框架类似的一段，写出自己的思想，自己的感情，属于自己的东西~记住主题要明确~●▽●

其实～读书也是一种模仿，但这个模仿是印在心里的。如果一个人有好好的去读一本书，并且读的认真读的深情，那么那个人的表达方式就会在无意间转变。所以，读书与其说是观摩别人的世界，不如说是改变自己的行为。而写作正是体现自己的一种方式方法。（个人想法）