家庭教育为什么很重要
检验教育的成果有两个标准:一、是不是幸福?二、是不是完整?
教育如果不能给学生带来快乐,不能给教师带来职业的尊严与幸福感,肯定不是好的教育。
最好的教育不是用一个标准、一个分数来衡量,关键是要张扬每个孩子的个性,让他成为自己。
学校应该成为人类所有美好事物的集中地。让孩子在这里与美好的事物相遇。在这里发现自己,找到自己,成就自己。
谁决定教育的水平?不是大楼、不是课程,是教师。谁站在讲台前,谁就决定着孩子的命运、教育的品质。没有教师的成长永远不会有学生的成长,没有教师的快乐永远也不可能有孩子的快乐。
整个教育对儿童的认识和理解远远不够。童年的秘密还远远没有被发现。我们知道,在人类漫长的历史上,从来没有把儿童当作一个独立的人来看。如果有了对孩子当下生活的尊重,对孩子本身作为人的尊重,我们很多教育方式自然会变化。
很多父母以为他们的事情就是让孩子吃好、穿好、身体健康,认为教育是学校的事情。事实上,无论孩子在哪里,总是离不开父母的影响和教育。包括在餐桌上的每一句话,孩子都看在眼里,记在心里。父母不教育孩子,孩子会变坏;父母用错误的方法教育孩子,孩子则可能变得更坏。通常,优秀孩子成为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
家庭好了,教育才会好。父母好了,孩子才会好。学校教育就会因此轻松高效。而现在,社会普遍关注的焦点是学校教育,父母更多的考虑也是学校教育,忽视了他们自己才是真正的教育基础。做好父母,是人成年阶段最具挑战性、最复杂的工作,也是人类社会最重要的任务。
家庭之路充满着无证驾驶的“司机”。没有驾照不能开车,违规要罚款。然而,做父母却不要任何培训,也不需要证就可以自行其道了。实际上,做父母比开车要复杂一百倍、一千倍。一个孩子的方方面面,从生理到心理到教育方式,从知识的学习到人格的养成,是一门大学问。但是,我们不需要接受任何培训就可以做父母,就可以对孩子发号施令了。如果一个国家充斥着这样的“司机”,这个国家一定是危险的。
检验教育的成果有两个标准:一、是不是幸福?二、是不是完整?
教育如果不能给学生带来快乐,不能给教师带来职业的尊严与幸福感,肯定不是好的教育。
最好的教育不是用一个标准、一个分数来衡量,关键是要张扬每个孩子的个性,让他成为自己。
学校应该成为人类所有美好事物的集中地。让孩子在这里与美好的事物相遇。在这里发现自己,找到自己,成就自己。
谁决定教育的水平?不是大楼、不是课程,是教师。谁站在讲台前,谁就决定着孩子的命运、教育的品质。没有教师的成长永远不会有学生的成长,没有教师的快乐永远也不可能有孩子的快乐。
整个教育对儿童的认识和理解远远不够。童年的秘密还远远没有被发现。我们知道,在人类漫长的历史上,从来没有把儿童当作一个独立的人来看。如果有了对孩子当下生活的尊重,对孩子本身作为人的尊重,我们很多教育方式自然会变化。
很多父母以为他们的事情就是让孩子吃好、穿好、身体健康,认为教育是学校的事情。事实上,无论孩子在哪里,总是离不开父母的影响和教育。包括在餐桌上的每一句话,孩子都看在眼里,记在心里。父母不教育孩子,孩子会变坏;父母用错误的方法教育孩子,孩子则可能变得更坏。通常,优秀孩子成为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
家庭好了,教育才会好。父母好了,孩子才会好。学校教育就会因此轻松高效。而现在,社会普遍关注的焦点是学校教育,父母更多的考虑也是学校教育,忽视了他们自己才是真正的教育基础。做好父母,是人成年阶段最具挑战性、最复杂的工作,也是人类社会最重要的任务。
家庭之路充满着无证驾驶的“司机”。没有驾照不能开车,违规要罚款。然而,做父母却不要任何培训,也不需要证就可以自行其道了。实际上,做父母比开车要复杂一百倍、一千倍。一个孩子的方方面面,从生理到心理到教育方式,从知识的学习到人格的养成,是一门大学问。但是,我们不需要接受任何培训就可以做父母,就可以对孩子发号施令了。如果一个国家充斥着这样的“司机”,这个国家一定是危险的。