一、考试对象
符合报考要求的、参加全国研究生入学考试初试的教育硕士(学科教学物理)专业的考生。
二、考试的目的
主要考核考生是否理解和掌握从事中学物理教学和研究必备的核心物理学科教学知识及运用相应知识和技能进行分析问题和解决问题的能力。
三、考试形式与试卷结构
1.试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
2.答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3.试卷题型结构
填空题、简答题和案例分析题等
四、考试内容与考试要求
1.中学物理教学的目的和任务
(1)知道中学教育的目的和任务
(2)理解素质教育的内涵和要求
(3)理解中学物理教育的目标
2.中学物理课程
(1)了解课程的涵义、学校课程的形态、现代课程理论的基本框架和编制
(2)知道物理课程与物理科学的联系和区别以及决定物理课程的因素
(3)认识物理课程的价值
(4)了解物理课程改革的背景和以往物理课程的不足
(5)理解物理课程的基本理念、目标、内容和要求
(6)知道国际国内物理课程改革的特征和趋势
3. 中学物理教学心理分析
(1)知道物理教学心理分析的基本内容
(2)知道中学生学习心理的特征
(3)理解中学生物理学习的心理特征
(4)理解影响物理课堂教学效果的心理因素
4. 中学物理教学过程和教学原则
(1)认识教学过程的本质、教学过程的因素及其相互关系
(2)知道物理教学的特点
(3)理解和掌握物理教学原则,会对典型案例进行分析
5.中学物理教学方法
(1)认识正确的选择和运用教学方法重要性
(2)知道近代史上教学方法的两种流派及其对我国中学物理教学产生的影响
(3)会通过典型案例的分析,理解中学物理常用教学方法的含义和要求
(4)会通过典型课堂教学的案例分析物理教学方法的综合运用。
6. 中学物理教学测量与评价
(1)知道测量与评价的概念
(2)知道测量与评价的内容和方法
(3)知道编制测验的基本步骤
(4)理解测量数据的初步处理
(5)理解测量的质量分析与评价
(6)理解物理教师的评价
(7)理解物理观摩课的评议
(8)掌握并在有关的实例中分析物理科学探究学习评价方法
7. 物理实验教学
(1)知道物理实验的特点和目的
(2)理解物理教学为什么必须以实验为基础
(3)知道物理教学中的实验分类及功能
(4)掌握演示实验的教学要求及观察指导
(5)掌握学生分组实验及各个阶段的教学要求
8. 物理概念教学
(1)了解物理概念的含义及物理概念教学的重要性
(2)理解物理概念的特点
(3)知道基本物理概念的教学要求
(4)知道中学生学习物理概念时常见问题
(5)掌握物理概念教学的环节
9. 物理规律教学
(1)知道物理规律的含义及物理规律教学的重要性
(2)了解物理规律的特点
(3)掌握重点物理规律的教学要求
(4)知道中学生学习物理规律时常见问题
(5)掌握物理规律教学的一般过程
10. 物理习题教学
(1)知道物理练习及其在物理教学中的作用
(2)知道常见的物理练习形式
(3)理解物理练习教学的要求
(4)掌握物理习题课教学的一般过程
11.物理复习教学
(1)知道物理复习的作用
(2)知道物理复习的种类
(3)知道物理复习的方法
(4)会设计物理复习的教学
12. 中学物理教材分析
(1)教材、分析教材的目的和意义
(2)知道知道分析教材的依据
(3)掌握分析教材的基本方法
(4)会对教材整体分析
(5)会对教材章节分析
13. 物理教师的备课
(1)知道备课及其在教学中的作用
(2)知道教师备课备什么
(3)会制定学年或学期教学工作计划
(4)会制定课时教学计划方案
(5)知道如何说课
01402(基础物理,力学和电磁学)
考试目的:考察考生对力学、电磁学的基础知识的理解和应用;考察考生的思维能力、数学运算能力、分析解决具体物理问题的能力。
考试时间:3小时。
考试形式:闭卷
试卷结构:选择题(共20分),填空题(共20分),证明题(共20分)、计算题(共40分),总分100分。
考试内容:
力学部分
1 质点运动学:直角坐标系和极坐标系中的位移、速度、加速度的表示法,质点运动的描述,运动学方程,抛体运动,伽利略坐标和速度变换及蕴含的时空观;
2 动量极其守恒律、牛顿运动定律:惯性、主动力、被动力(约束力)、惯性离心力、科里奥利力、动量、冲量等的概念及相关计算;牛顿三定律,动力学方程及其求解,动量定律及其守恒律;
3 动能和势能:力的功、功率、力场、保守力场和势能的概功能原理及