毫无疑问 ~
傻子吧是需要建设的!
但是咱都是傻子,不会建设!
这怎么办呢?
所以,这就需要借用到一个工具:
就是---
脑袋!
好了!问题就出在这里了!傻子们有脑袋--这我同意。
但是呢?傻子们的脑袋都很傻--这是事实。
可是呢?傻又怎么样?傻子比聪明人要强了多少倍--这又是个大问题。
记得以前有个同学。
那个同学怎么样呢?他是个傻子!
但是他语文好!
有人问他:傻冒?
意思我不懂,但是傻子多聪明啊!
傻子就回答说:冒傻………………气!
害!这不是语文天才吗!
简直是高级傻才!!!
这是怎么地传来传去就到了校长脑袋里面。
校长脑袋进水了:哎呀!咱学校!天才有个傻子!
就这样,那个傻子就被推荐推荐再推荐。
到了哈佛。
好了,现在又有了一个问题。
傻子在上小学!一下被推荐到哈佛这大学去!
那学习跟不上呀!
跟不上怎么着哩?
补!!!
就这样。傻子就开始补充知识。
傻子吧是需要建设的!
但是咱都是傻子,不会建设!
这怎么办呢?
所以,这就需要借用到一个工具:
就是---
脑袋!
好了!问题就出在这里了!傻子们有脑袋--这我同意。
但是呢?傻子们的脑袋都很傻--这是事实。
可是呢?傻又怎么样?傻子比聪明人要强了多少倍--这又是个大问题。
记得以前有个同学。
那个同学怎么样呢?他是个傻子!
但是他语文好!
有人问他:傻冒?
意思我不懂,但是傻子多聪明啊!
傻子就回答说:冒傻………………气!
害!这不是语文天才吗!
简直是高级傻才!!!
这是怎么地传来传去就到了校长脑袋里面。
校长脑袋进水了:哎呀!咱学校!天才有个傻子!
就这样,那个傻子就被推荐推荐再推荐。
到了哈佛。
好了,现在又有了一个问题。
傻子在上小学!一下被推荐到哈佛这大学去!
那学习跟不上呀!
跟不上怎么着哩?
补!!!
就这样。傻子就开始补充知识。