那么怎么判断你的孩子是否会交朋友呢，下面有一个小测试，家长们可以和宝贝一起核对一下，自己满足几条？
1、很容易能接近一群新认识的孩子并建立友谊
2、看得到自己在人际关系中扮演的角色
3、换位思考
4、在说话的时候看着对方的眼睛
5、在谈话当中等待合适的停顿机会再开口
6、通过问相关问题来顺利的加入到一个谈话当中
7、别人和她说话的时候，能积极地倾听
8、经常积极主动和别人交谈
9、在谈话过程中，会用正面的表达方式，例如：“太好了！”“哇”“对！”
10、在接近其他人的时候，能够用合适的方式，并且考虑他人的感受
11、用一些双赢的方法去解决和化解冲突，避免用威胁、贬低、吼叫或者发牢骚的方式
12、老师是否说过孩子欺负别人？或者被别人欺负？
13、能够用坚定的语气向同伴表达她的需求
14、能够恰当的拒绝他人，对同伴说“不”
满足5条以下，说明在交朋友这件事上，还需要再接再厉！
满足5~10条，说明你的孩子已经能在离开父母的“羽翼”后，较好的与同伴相处。
满足10条以上，恭喜您！您的孩子一定能成为伙伴间最热门的小明星！

如何培养孩子交朋友的能力
这一定是很多家长非常关心的问题吧！本月20日，大果在世界500强企业——福特汽车，开展了一场关于儿童社交能力的情商讲座，解答家长们对孩子人际能力的疑惑。这也是我们一直坚持走进校园、走进企业公益讲座的原因——普及情商教育+贴近生活的去了解每一位父母与孩子最切实的需求。
讲座结束后，我们对家长所提出来的问题进行了归纳整理，针对常见的核心问题，总结了一份家长们在日常生活中可以实践的4W方案，在这里一并分享给大家~

解决一切“交朋友”难题的基础是——培养良好的解读社交信号的能力（人际觉察力和人际理解力），简单点说，就是首先要培养同理心。

第一步：WHAT——发生了什么？
问孩子一些关于他的朋友及熟人的具体问题，这些问题让孩子了解到周围发生事情的重要性，帮助孩子把注意力引向他人，学会关注他人。。
“午饭的时候谁坐你对面？”
“今天和果果聊了些什么？”
“课间的时候，你喜欢玩什么？”
第二步：WANT——他是怎么想的？
有意识和孩子一起思考别人的感受和反应，引导孩子去思考他人的需要。比如——
“你觉得妮妮推贝贝的时候，贝贝会有什么感受？”
“你认为婷婷为什么没有邀请笑笑参加生日聚会？”
切记！孩子回答的时候，你要确保自己能冷静回应，在发表自己的意见之前，先听孩子把话说完。孩子需要感受到即使你和他的看法不完全一样，但他的观点仍然是受到重视的。
第三步：WHICH——他有什么情绪？
有健康社交行为的孩子，往往对自己的情绪有深刻的理解，这种能力可以帮助他体会别人的感受。为了帮助孩子情绪有更多的认识，可以从教导孩子“识别情绪”开始。
先学简单的，例如：生气、难过、高兴，然后再过渡到较难的词语，例如：沮丧、失望、困惑……
第四步：WHY——他为什么那样？
帮助孩子了解肢体语言和面部表情的意义，学习这项技巧很有意思，通过观察他人的面部表情和肢体语言所传递的信息，来帮助孩子了解他们说话做事的动机和感受。
例如：面红耳赤，说话声音很大表示他很愤怒，或者睁大眼睛和嘴巴表示很吃惊。可以通过图画、影片等信息，和孩子一起讨论，当一个人产生这样的面部表情时，是因为什么？
完成以上4个W，您孩子“交朋友”的能力一定会大有精进！更多关于育儿的疑问，欢迎给我们留言~
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