现代职业教育是经济社会发展的重要推动力,是促进产业结构调整、加快经济社会转型的重要保障。党的十八大报告提出加快发展现代职业教育,进一步 明确了职业教育发展的目标定位和战略选择。
进入“十二五”以来,广东深入推进职业教育改革、加快构建与现代产业体系相适应的现代职业教育体系,职业教育综 合水平继续领先全国,职业教育在促进经济转型升级中的主体作用更加突出,为我省加快转型升级、建设幸福广东提供了有力支撑。
课题组结合我省现代职业教育发 展的现状和新趋势,从高等职业教育(民办)、中等职业教育和技工教育三个层次,对我省职业院校竞争力进行评估。
党的十八大报告提出要加快发展现代职业教育,这不仅为职业教育发展提供战略导向,而且为职业院校抢抓机遇,拓展发展空间提供了难得契机。
广东职业院校应紧紧按照省委十一届三次全会的部署要求,紧紧围绕主题主线和“三个定位、两个率先”总目标,主动适应经济新常态对职业教育发展提出的新要求, 以服务经济转型发展和产业转型升级为方向,以改革创新为发展动力,坚持有利于职业教育协调健康发展、提高教育教学质量为原则,紧密结合学校实际发挥特色优 势,不断提高办学实力,走内涵式发展道路,突出以素质为重点、以能力为本位、以技能为核心的职业教育教学特色,大力培养高素质技能型实用人才和劳动者,为建设人力资源强省和现代产业体系培养高素质技能型专门人才,为促进全省经济提质增效,打造广东经济社会升级版提供有力保障。
进入“十二五”以来,广东深入推进职业教育改革、加快构建与现代产业体系相适应的现代职业教育体系,职业教育综 合水平继续领先全国,职业教育在促进经济转型升级中的主体作用更加突出,为我省加快转型升级、建设幸福广东提供了有力支撑。
课题组结合我省现代职业教育发 展的现状和新趋势,从高等职业教育(民办)、中等职业教育和技工教育三个层次,对我省职业院校竞争力进行评估。
党的十八大报告提出要加快发展现代职业教育,这不仅为职业教育发展提供战略导向,而且为职业院校抢抓机遇,拓展发展空间提供了难得契机。
广东职业院校应紧紧按照省委十一届三次全会的部署要求,紧紧围绕主题主线和“三个定位、两个率先”总目标,主动适应经济新常态对职业教育发展提出的新要求, 以服务经济转型发展和产业转型升级为方向,以改革创新为发展动力,坚持有利于职业教育协调健康发展、提高教育教学质量为原则,紧密结合学校实际发挥特色优 势,不断提高办学实力,走内涵式发展道路,突出以素质为重点、以能力为本位、以技能为核心的职业教育教学特色,大力培养高素质技能型实用人才和劳动者,为建设人力资源强省和现代产业体系培养高素质技能型专门人才,为促进全省经济提质增效,打造广东经济社会升级版提供有力保障。