她不曾真的离去
　　尊敬的各位领导、同事们，今天我演讲的题目是‘她不曾真的离去’。
　　21年前，我们亲爱的杜丽丽老师，用她短暂的生命，在我们幼教人心中留下了浓墨重彩的一笔。面对稚嫩的孩子，她满腔热情无私奉献。面对无情的灾难，她舍己为人，毫不动摇的献出自己的生命。在我有限的工作生涯，在××幼儿园的学习之中，当我第一次了解到杜丽丽老师的奉献事迹时，让我备受感动。
　　我去浏览和学习她的事迹故事之时，却发现至今还有人骂她傻，这些自私自利的人，思想道德水平和我们的杜丽丽老师完全不在一个层次上，他们完全不知道当时我们的杜老师在想什么，更不懂杜老师在做什么，杜老师是一种信仰！杜老师是一种思想！杜老师是一种精神！21年来我们不断的追思铭记，弘扬和学习，也足够证明那些信奉“人不为己天诛地灭”的自私自利人，是多么的迂腐不堪。
　　21年后的我们，更要弘扬和学习，我们的杜老师这种无私的奉献精神。用一份付出，收获孩子们的美好未来；用一份努力，抒写出新时代下我们幼儿教师的新篇章。杜老师未曾离去，她始终影响着我们一代又一代的幼教工作者，她始终用她的方式，为孩子的将来铺路。她更让我看到我的工作是多么重要，是多么崇高，让我自觉学习最先进的幼教知识，让我甘愿在幼教工作中为孩子们而努力。
　　于是在不断学习之中，我知道了挫折教育。其实每一天孩子们都经历着他们幼小生命中的挫折洗礼。正如我们班上的某个女孩子，各方面能力非常好，很活泼，也很漂亮。尤其是文艺和动手能力挺强。性格也很强势，处处争第一，有时候做错了事情老师稍微一批评就哭了。
　　我安慰她，开导她，通过知识的学习我知道她现在正在体会挫折。我指指外面，告诉她，秋来到，冬来到，而后还是春，而后还是夏。你现在只是冻了一下，但你的春天还是会来，夏天总是会到，到那时，你就像鲜花一样绽放，神采飞扬。
　　她终于开心，我也很欣慰。在学习幼教知识中，我明白了就算是夸奖孩子，也不能轻易说‘你真聪明’‘你真棒’。要分清楚孩子做的事情，比如他自己动手，要说出他自己完成了什么事情，再夸他勤快。一味的夸聪明，只会让孩子把事情与智商联系起来，在完不成某件事的时候，甚至会怀疑自己的智商。
　　感谢杜丽丽老师，她让我理解了‘捧着一颗心来，不带半根草去’这句话的真谛。我们的幼教工作，还需要做的更多。为了孩子们的将来，我们应当学习杜丽丽老师的奉献就精神，甘于付出，用这颗无私的心，给孩子们的人生带来一份美好的希望！
　　 向杜丽丽老师学习，用爱陪伴每一个孩子
　　陶行知先生说过：“教师是‘千教万教， 教人求真’ ， 学生是‘千学万学，学做真人。’”对此我深有感触。我也是刚刚参加实习工作的一名幼儿教师，在学生与老师的角色转换中，我不断感受到老师的伟大。在这之中，一直聆听学习着我们幼教模范——杜丽丽老师。20多年前，她比我的年纪还要小，但她所做的事情却让我充满敬意，更加坚定了我在幼教事业中实现自身价值的决心。
　　透过杜丽丽老师的这种无私奉献的爱，幼教在我心中变得神圣变得任重道远。我不断更正自我缺点，努力做到孩子们眼中的榜样。尤其在幼儿教学过程中，我不断理解到家庭对于幼儿的重大影响。我总是寻求和幼儿家长建立有效沟通，从而发现每一个孩子学习环境的不足、健康成长的不足，将育人工作放到最前，而不是只做眼前工作，只完成看管幼儿的任务。将工作做到道德层面，用杜丽丽老师幼儿教育事业的热忱，不断激励自己，多做一点，再做一点。
　　这种热忱，让我看到任何幼儿教育知识的先进，都不如真正应用它，来激发孩子们的自律精神，来带给孩子们心灵健康成长和一个充满希望的未来。桃李不言，下自成蹊，我们惊艳成果的时候，可曾想到每一位幼教工作人员付出的艰辛，没有人会随随便便成功，少不更事的幼儿，更需要我们付出更多初心，在杜老师精神的感召下，我们可以做的更好。
　　学无止境。我们的幼儿教育正在不断变更，我们的孩子在成长，他们在不断接受新事物，开拓视野。我们幼教更应该不断接受新的知识、方法以及观念。这时则需要我们发扬杜丽丽老师无私的奉献精神，用一份对幼教事业的执着，做好‘人之初的模范’。就如我们班上的某个孩子，特别要强。事事要自己比别人厉害才行，要不就不高兴。我越发觉得这样一味纵容将来会有隐患。我开始苦口婆心的引导孩子，在他身上花费很大时间和精力，改变孩子这种过于骄傲和目中无人的性格。在我看来，能够发现问题，解决问题，这便是学习。这虽然不及杜丽丽老师那样的伟大，但能够为孩子们而努力，也便是向杜老师致敬的最佳方式。
　　工作之余，我也时常想起，如果杜丽丽老师还在，为了她倍加珍惜的幼教事业，为了她悉心呵护无私奉献的孩子们，她会怎么做？我愿用我的付出，完成她未竟的事业，用爱陪伴每一个孩子，做一个合格的幼儿教师。