随着手机的普及,越来越多的家长在给孩子买手机方面犹豫不决。一方面孩子拥有手机,可以随时联络,保障安全。另一方面孩子拥有手机,容易受到诱惑,耽误学习,陷入了两难的地步
那么,究竟孩子该不该拥有手机呢?这一问题摆在所有家长面前,其实都是体现了家长对孩子的爱,只是大家不知道怎么去处理和面对这份爱。
为什么孩子想要手机?
孩子对手机的渴望,不仅仅是因为通讯交流的需要,更多的是对外面精彩世界的好奇和人际交往的需要。
当孩子拥有了一部手机,他可以和同龄的伙伴一起玩游戏,一起讨论关于他们喜欢的偶像的热点新闻。对于孩子而言,可以与同伴一起做这些简单的小事,会让他们找到存在感和提升自信心。这些“原始动机”都会为后续孩子使用手机埋下一个“祸根”或“良根”。
从另外一个角度来讲,如果家长是手机控,孩子很可能也会有样学样,成为手机控。因此,和孩子相处时,希望家长能够尽量避免接触手机,多跟孩子聊聊学习和生活,帮助他们培养正确的价值观等。
是否有两全其美的办法?
首先,为大家介绍一位母亲的做法,她在女儿14岁的时候将一部手机作为礼物送给了他,与手机一同给孩子的还有她制定的15条关于使用手机的规章制度。
在这15条规章制度中,这位母亲以自己作为孩子“队友”的角色列举了包含使用时间、使用的正确方法和错误行为等内容。这位母亲更是明确指出了手机密码必须要让她知道,如果孩子因为手机影响到了自己的正常生活时,这位妈妈会没收孩子的手机。
在这位母亲制定的规章制度的最后,有这样一段话:“我希望你能明白,我的职责是把你培养成一个全面发展、身心健康、对社会有益的年轻人,从而能够适应新技术且不被其左右。”相信也是说出了众多父母的心声。
在给孩子一部手机之后,如何让他懂得正确合理地使用呢?聪明的父母都选择与孩子“约法三章”。通过这种方法,没有任何一方会输,可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。在此过程中,要少说“不”,多说“可以”。
制定规章制度
一家人选择一个合适的时间点,坐下来就规章制度的制定进行逐条讨论,最终制定出完整的约定条例。
这些制度中细致的列举包括手机使用的方方面面,比如时间、次数、惩罚和奖励机制等。只有这样,出现了问题的时候,才能找到对应的解决办法。
在规章制度的制定过程中,要多与孩子沟通,听取孩子的意见,千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。
将制度书面化
将制定好的条例打印出来,并且张贴在家里显眼的位置,可以定期讨论规章制度是否需要修改调整。
将制定的规章制度放在显眼的位置是为了起到潜移默化的作用,家长和孩子自觉地按照条例审视自己使用手机的行为是否恰当。
给予奖励惩罚
首先,要让孩子清楚的知道遵守约定可以得到什么,没有完成约定将失去什么。奖惩分明的做法有利于增强孩子自我控制的能力。
其次,当孩子严格按照规章制度使用手机后,作为父母的我们当然不要吝啬自己的表扬和鼓励。适当的奖励有助于让孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。例如,带孩子出去看电影、吃大餐等。
最后,当出现按违反规章制度的行为时,家长一定要明确指出,并且采取适当的惩罚措施。例如,减少玩手机的时间、次数等。
在这样一个高速信息化的时代,想要避免孩子用手机似乎非常困难。好的父母用心关爱孩子、倾听孩子、指引孩子,而不是扔给孩子一部手机。
一部小手机,往往藏着做父母的哲学,也藏着孩子的未来!
那么,究竟孩子该不该拥有手机呢?这一问题摆在所有家长面前,其实都是体现了家长对孩子的爱,只是大家不知道怎么去处理和面对这份爱。
为什么孩子想要手机?
孩子对手机的渴望,不仅仅是因为通讯交流的需要,更多的是对外面精彩世界的好奇和人际交往的需要。
当孩子拥有了一部手机,他可以和同龄的伙伴一起玩游戏,一起讨论关于他们喜欢的偶像的热点新闻。对于孩子而言,可以与同伴一起做这些简单的小事,会让他们找到存在感和提升自信心。这些“原始动机”都会为后续孩子使用手机埋下一个“祸根”或“良根”。
从另外一个角度来讲,如果家长是手机控,孩子很可能也会有样学样,成为手机控。因此,和孩子相处时,希望家长能够尽量避免接触手机,多跟孩子聊聊学习和生活,帮助他们培养正确的价值观等。
是否有两全其美的办法?
首先,为大家介绍一位母亲的做法,她在女儿14岁的时候将一部手机作为礼物送给了他,与手机一同给孩子的还有她制定的15条关于使用手机的规章制度。
在这15条规章制度中,这位母亲以自己作为孩子“队友”的角色列举了包含使用时间、使用的正确方法和错误行为等内容。这位母亲更是明确指出了手机密码必须要让她知道,如果孩子因为手机影响到了自己的正常生活时,这位妈妈会没收孩子的手机。
在这位母亲制定的规章制度的最后,有这样一段话:“我希望你能明白,我的职责是把你培养成一个全面发展、身心健康、对社会有益的年轻人,从而能够适应新技术且不被其左右。”相信也是说出了众多父母的心声。
在给孩子一部手机之后,如何让他懂得正确合理地使用呢?聪明的父母都选择与孩子“约法三章”。通过这种方法,没有任何一方会输,可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。在此过程中,要少说“不”,多说“可以”。
制定规章制度
一家人选择一个合适的时间点,坐下来就规章制度的制定进行逐条讨论,最终制定出完整的约定条例。
这些制度中细致的列举包括手机使用的方方面面,比如时间、次数、惩罚和奖励机制等。只有这样,出现了问题的时候,才能找到对应的解决办法。
在规章制度的制定过程中,要多与孩子沟通,听取孩子的意见,千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。
将制度书面化
将制定好的条例打印出来,并且张贴在家里显眼的位置,可以定期讨论规章制度是否需要修改调整。
将制定的规章制度放在显眼的位置是为了起到潜移默化的作用,家长和孩子自觉地按照条例审视自己使用手机的行为是否恰当。
给予奖励惩罚
首先,要让孩子清楚的知道遵守约定可以得到什么,没有完成约定将失去什么。奖惩分明的做法有利于增强孩子自我控制的能力。
其次,当孩子严格按照规章制度使用手机后,作为父母的我们当然不要吝啬自己的表扬和鼓励。适当的奖励有助于让孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。例如,带孩子出去看电影、吃大餐等。
最后,当出现按违反规章制度的行为时,家长一定要明确指出,并且采取适当的惩罚措施。例如,减少玩手机的时间、次数等。
在这样一个高速信息化的时代,想要避免孩子用手机似乎非常困难。好的父母用心关爱孩子、倾听孩子、指引孩子,而不是扔给孩子一部手机。
一部小手机,往往藏着做父母的哲学,也藏着孩子的未来!