高考成绩有高有低的根本到底是因为什么？今天学为教育就从根本上来梳理一下根本原因。身为高中生的你，不妨自我检测一番；高中生家长们也可从旁监督，让孩子从一开始就往对的方向走。

1.高一生，你做好心理准备了吗
高中一下子科目增多许多，学习强度增大。面对这样高强度的学习，你做好心理准备了吗?如果你的回答不是Yes，那就有了类差异。
2. 你的语文能力怎么样?
如果你多年来没有重视语文学习，那就有了第二类差异。因为语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。
对知识的接受是从理解开始的，汲取知识也离不开语文。如解数学题，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。再者，文史哲不分家，学好语文，历史、政治等文综科目都可以相对提高。
3. 你是否有强大的学习动力?
以前你是父母的掌上明珠、班上明星、老师的宠儿，也许你学习动力的来源就是得到家长、老师的夸奖，同学的艳羡。
但到了高中，尤其是那些超级重点高中。大家的过去都跟你相似，如果你稍不小心，就失去了这种优势。你是否能做到不再被关注、不再被瞩目、不再被表扬，但依然能保持强大学习动力，低调做人、厚积薄发呢?如果不能，那就有了第三类差异。
4. 你是否做好了独立的准备?
以前在家里，碗不用你涮，衣服不用你洗，丢了东西父母给你想办法，不小心做错事父母给你承担，生活的一切都依赖深爱你的家人。
到了高中，你要学会自己解决生活中的许多麻烦，因为父母不会时刻在你身边。如果你不能很好地解决这些生活上的小事，它们也会影响到你的学习。没有做好独立的准备，那就有了第四类差异。
5. 你是否有足够的自律能力
“好学生都是自学出来的”。在缺少监督的环境中，你是否能约束好自己，合理地分配好自己的时间，克服自己的惰性，不沉迷于游戏，不贪于游玩?如果不能，那就有了第五类差异。
6. 你是否有良好信念?
当碰到不懂的题时，你的反应是不是“老师没讲过”?碰到陌生的知识点时，你的反应是不是“老师没要求掌握过”?
记住，到了高中，你不再是活在别人的要求当中。要自主寻求知识，树立追求宽广渊博知识的信念。不懂的知识，找父母、老师，或者有学识的亲友问一问。如果高中时代没有确立追求知识的信念，那就有了第六类差异。
7. 你是否养成良好的学习习惯?
你的大脑有时并不可靠。知识偏爱严谨而不是散漫;喜欢准确而不是差不多。行为学家统计，一个人每天大量的决定有99%以上是靠习惯做出来的，所以说“习惯决定命运”一点也不夸张。你见过专业棋手下棋不录招数的吗?
没有好习惯，别人能到达山顶，你多能到达山腰。没有好的学习习惯来处理学习的细节问题，那就有了第七类差异。
8. 你是否有良好的生活习惯?
健康的身体永远是学习、生活的基础。早睡早起，经常进行体育运动，不仅能让你拥有健强体质，还能促进智力发展。没有健康，没有良好的身体与精神状态，学习必定也会大打折扣。第八类差异由此而生。
9. 你是否还在用涂改液?
你得开始学会为自己的行为负责。要培养自己谋定而动、下笔准确的习惯。
如果你总是用涂改液，你可能就很难尽早学会对自己的行为负责。下棋讲究摸子动子、落子无悔。难道你可以把昨天涂改了重来吗?为自己的行为负责，不但体现在学习上，也体现在生活中。养成这个习惯，会少走很多冤枉路的。这就是第九类差异。
细小的心态差异，细小的习惯差异，决定了三年后你走什么样路。细节决定成败，在同学们的学习生涯中同样适用。