(1)亲近美丽的大自然:人源于大自然,而现在生活在城市中的孩子们却非常少有机会拥入大自然的怀抱,我们的活动把小朋友们带到美丽的大自然当中,让她们全身心地感受新鲜与快乐,开阔视野,而且培养热爱大自然、保护生态环境的意识。
(2)锻炼独立生活能力,培养劳动意识:父母及老人对孩子的过分宠爱,会使孩子过分依赖父母,养成好逸恶劳、衣来伸手的习惯,在我们的夏令营活动中,教师会指导营员自己动手,洗衣做饭,培养独立生活、自力更生的能力。
(3)学习培训基本的野外生存知识及紧急避险与救护技能:小朋友们要学习的不单是课堂教学知识,课外的谋生应变能力一样重要,自然灾害与危险性情况随时随地都可能发生,与其消极防范还不如大胆接受实际训练,真正做到有备无患,使孩子在灾难和意外面前从容应对!
(4)结交新朋友,学会与他人合作:有的孩子,生性腼腆,在人际交往上有着较大的障碍,夏令营创造了与伙伴们共同生活、学习的环境,通过合作性的游戏,锻炼了孩子与人沟通和交流的能力。
(5)培养团队精神:活动中的很多项目都是需要一个团队共同努力才能够完成,营员们依靠团队的力量,通过自己的拼搏,体验到成功的喜悦,从而认识团队的作用,增强团队意识,提高责任心与集体荣誉感。
(6)培养领导能力:活动中将设置多个领导岗位,让孩子们轮流担任,协助老师管理团队,制定活动计划,锻炼组织策划能力。
(7)提高分析问题、解决问题的能力以及动手操作的能力:我们的训练项目并不是简单的游戏,而是要营员们利用集体智慧,准确的把握信息,合理运用有限的资源,并且需要很强的实际动手操作能力,考验营员们解决问题时的计划性与严谨性。
(8)磨练意志、挑战自我、激发潜能,增强自信:通过具有挑战性的训练项目,锻炼营员坚韧不拔、勇往直前的意志力,培养积极进取的人生态度和超越自我的意识,提高心理素质,更达观地面对学习和生活中的困难和挑战,增强社会适应能力和抗挫能力。
(9)启发想象力与创造力:一些项目需要孩子充分发挥想象力与创造力,帮助他们打破思维定势,发散思维,培养创新意识。
(10)学会感恩:有的孩子,自我意识太重,不懂得关心他人,我们的活动给孩子营造了一个相互合作、相互帮助、相互鼓励的氛围,让孩子在项目体验中学会感恩,懂得关爱他人、理解和支持他人,怀着一颗感恩的心踏上未来的旅程
(2)锻炼独立生活能力,培养劳动意识:父母及老人对孩子的过分宠爱,会使孩子过分依赖父母,养成好逸恶劳、衣来伸手的习惯,在我们的夏令营活动中,教师会指导营员自己动手,洗衣做饭,培养独立生活、自力更生的能力。
(3)学习培训基本的野外生存知识及紧急避险与救护技能:小朋友们要学习的不单是课堂教学知识,课外的谋生应变能力一样重要,自然灾害与危险性情况随时随地都可能发生,与其消极防范还不如大胆接受实际训练,真正做到有备无患,使孩子在灾难和意外面前从容应对!
(4)结交新朋友,学会与他人合作:有的孩子,生性腼腆,在人际交往上有着较大的障碍,夏令营创造了与伙伴们共同生活、学习的环境,通过合作性的游戏,锻炼了孩子与人沟通和交流的能力。
(5)培养团队精神:活动中的很多项目都是需要一个团队共同努力才能够完成,营员们依靠团队的力量,通过自己的拼搏,体验到成功的喜悦,从而认识团队的作用,增强团队意识,提高责任心与集体荣誉感。
(6)培养领导能力:活动中将设置多个领导岗位,让孩子们轮流担任,协助老师管理团队,制定活动计划,锻炼组织策划能力。
(7)提高分析问题、解决问题的能力以及动手操作的能力:我们的训练项目并不是简单的游戏,而是要营员们利用集体智慧,准确的把握信息,合理运用有限的资源,并且需要很强的实际动手操作能力,考验营员们解决问题时的计划性与严谨性。
(8)磨练意志、挑战自我、激发潜能,增强自信:通过具有挑战性的训练项目,锻炼营员坚韧不拔、勇往直前的意志力,培养积极进取的人生态度和超越自我的意识,提高心理素质,更达观地面对学习和生活中的困难和挑战,增强社会适应能力和抗挫能力。
(9)启发想象力与创造力:一些项目需要孩子充分发挥想象力与创造力,帮助他们打破思维定势,发散思维,培养创新意识。
(10)学会感恩:有的孩子,自我意识太重,不懂得关心他人,我们的活动给孩子营造了一个相互合作、相互帮助、相互鼓励的氛围,让孩子在项目体验中学会感恩,懂得关爱他人、理解和支持他人,怀着一颗感恩的心踏上未来的旅程