第一，很多老板在寻求懂编程技术的人合作，或是想要招这样的人来授课。原因很简单，不管是作为顾问或是讲师都需要一定的专业性，这是无可厚非的。我和一些少儿编程老板聊过，基本都说，我需要专业一点的人。我想老板说的专业，更多的是IT技术。其实作为个人，我认为老板们对程序员还是不够了解。这里我要给老板们说一下，如果你遇到有这样的人，也请你不要太冲动。因为程序员有一个通病，就是容易活动自己的工作模式中，他虽然技术不错，但是不一定喜欢和人共事，特别是在事情又多又杂的时候，这是程序员最反感的。一个scratch程序可能他看几分钟就会做了，NB，这技术上一课没有问题。是的，单从技术上来说是完全没有问题，但是面对一帮小朋友还是吗？这个就不好说。
第二，有的有技术的程序员，不一定会很好的表达和勾通。技术型人最容易犯的毛病就是以技术的想法和不懂的技术的人聊技术，比如和家长，和你。我和一位家长聊天时，家长说，我家从来不玩电脑 ，也没有电脑 。而我的回答就是，你家的电脑至少有三台或是更多。他说为啥，你的手机就是一台电脑 ，一台pad也是，只是从来没有人这么告诉你，从理论上来说，手机和电脑的功能其实是可以互相实现的。手机电脑都有显示器，CPU，内存等等。这就是和生活最好的结合，直接就征服家长了。老板们，你们需要的是这样的人。可能很多人要喷我，我没有这么多的精验，没有你这水平。但是你要相信，这只是我想得多一点，真的需要很多年的工作经验来煅练吗？？？
老板们，你需要技术，但是也不仅仅是技术。
老板们，慢慢寻找你的合伙人和老师吧。

这里我说说很多程序员说转行做少儿编程，然后有很多人说来来来，我们合作。
这里我只说一部分程序员，很多是说加班太多太累，所以转行做少儿编程。
如果我是老板的话，我肯定是不会用这样的程序员的。为啥，不是说看不起他的技术，而是在少儿编程中技术其实点的不多，但是有很多时间都是在做别的事情，备课，试讲，勾通等等。如果从时间上来看，可能和在公司上班写代码时间差不多，可能还会更多。所以老板们你们一定要清楚这点，他如果来只是给你上上课就闪人那种，那么你会损失更大。这些程序员的出发点，就说明了，他们只是找一个轻松的工作。我也是程序员，所以算是了解一点吧。当然如果你真的找到了，愿意和你一起奋斗的合伙人，那就恭喜你。
作为一名技术型人，突然换到这个行业中，要学的太多。是轻松不了的。希望看到这篇的程序员或是相关的人，如果你是为了轻松，也不要进少儿编程。。。。因为他不轻松。。。
教培我个人认为是要走心的，走不进家长的心，就挣不到钱钱。

说了这么多废话，其实很简单，如果一个人愿意分享，那么至少有做这行的潜质，这可能就是你需要的人，这样的人能给你带来IT行业知识，而且他们会以一种通俗的方式来做到。老板，其实你需要的是一个技术60分，而不是100分的NB的人。
写的这么多，我也不知道会不会有人看到。看到的希望你能有所收获，后面我还会慢慢更新。。。

接下来说说，加盟的事儿。
遇到一位做化妆品行业的老板准备做加盟校区，在众多品牌中都选晕了。
如果你去查这些品牌，都会发现基本都是差不多，不管是scratch python，而且一问具体的课程，当然这个是不可能给你的。目前来说，对于品牌商来说这也是商业机密。
而且你会发现首先给大家说未来，说趋势。听得也爽得一翻，有前途。
其实我要说的是，目前少儿编程行业来说，品牌商手中的王牌其实就是具体的课程。但是他们会说，我们有NB的营销，有NB的售后，还帮你招到多少人。但是用我的话来说，对于一个刚兴起的行业，而且发展是如此的快，要想拥用完善的管理体系，是很难的。售后几乎是跟不上的。所以想要加盟的你，对这部分看得不要太重。
然后就是说会给你招到多少人。那么问题来了，都说scratch适合6岁以上，是真的这样的吗？可能是吧。但是如果你想要为了你的品牌，年纪太小的最好不要。年纪太少的，可能他们鼠标都不会吧，我猜。不信你可以去试试。。。可能你一节课讲不了啥东西，还要把人气疯。。。。。但是品牌商可不管，他们只会按6岁+的要求来。可能是孩子们的智力够了，行动力还不够吧。这个我也不懂。。。

接着上面的说，对于少儿编程这行业，我是不怎么了解。选哪个加盟商，这个我就更不懂了。我只是结合我个人的经验说说我的想法。
接下来，我要补充一下关于师资能力水平的问题。前面的文章中，我说过找到一位合适的老师不容易。
从我接触过的来看，现在大部分已营业的机构，他们的师资在最初级水平。我这里不是说，这些机构太水。我更多的其实是理解，一个机构的老师开得出1W多的工资，可能不多吧。在我们的程序员圈子中呢，有这么一个说法，对少儿编程技术，大家是瞧不上的，这只是从技术上来看哈，这里我强调一下。
我接触过的顾部和老师他们水平都一般。我带我儿子去了解的时候，大概的说辞就是聊未来趋势，提升有力这些。基本都是很官方的话，或是说竞赛、升学怎么样，基本就这些了。他们始终说不出和生活相关的东西，让编程和我们的生活还是结合不起来，让我们感觉既NB，又无关系。那老板们，怎么办呢？你需要你的团队更专业，说出来，能让家长听得出神。我说说我的看法，不认可请无视。
1.通过网络去获取各种和我们生活相关的案例，一定要把这些案例和我们生活结合起来。什么最感动人，这就是。至于是什么案例。我给一两个吧，医疗方向去找，电商抢购等等。
2.就是找专业的人来帮你培训一段时间，哪里去找。首先是成人IT培训的讲师，这个错不了，也是最佳的。至于费用嘛，看你要培训多久，要啥要求。次之是51job,智联上去找。当然这两个我只是想到的，并没有去做过哈。养一个懂技术NB的人，成本很高，所以建议这么做试试。。

本人一直从事技术方向，对于运营方面不懂，也不乱说话。
接下来我要说说，站在一个技术老师的角度怎么才算是上好了一门课。看看老板们你们能不能培养出这样的老师。
从我试听的课来看，老师们讲得都是怎么做这个游戏，同学们也学会了。但是都说煅练逻辑思维，还有别的高大上，这个你们体现了吗？也只是在招生的时候这么说，实际我想怕是没有。原因还是在于缺少专业的东西。怎么说呢，就是做得不够多，对scratch语言没有达到熟练的地步。
对于程序员来说，不分啥网站，系统，软件，我们都叫项目，项目，项目。。。。即便是一个小小的scratch的游戏，我们也要上升一个层面。
一个小游戏背后，其实是他的设计思路最为重要，就是工程的思想。这个是真只有做得多，才会有的心得。怎么说呢，这个就和编程语言无关了，思想思想最为重要。如果你的老师可以把这个思想传递给小朋友们，那么你的机构一定会NB，至少我这么认为。。。万事开头难，加油吧各位。。。。。

今天来说说，如果学校都普及了编程，那么机构还可以做吗的问题。
注意本人只站在技术的角度发表观点，不懂运营和市场。请包涵。
其实有一个最明显的对比，就是，学校早就有了英语，那为什么外面的英语培训还是这么多。
工作多年，其实发现一个问题。一个国家真正技术骨干，大多在企业中，学校占的比例很少。直白的说就是，企业为了更高的利润，会自身不断的更新技术，这是驱动企业成功的最根本动力。当然我不是说学校就不好，只是说比例相对来说更低。
而反观我们现在的中小学，虽然都有所谓的计算机课，但是呢，一学期上了多少节呢？想必大多都是上了语言数学英语，对吧？这点相信我们都是有感觉的。
再从计算机课程内容上来说，我最直观的感受就是。初中我们就在学的那点东西，什么是输入设备，输出设备；到了大学了还是再讲这些。由此可见，过去的二十年，中小学，甚至到大学（非电子类大学）课程都还是没有多大的变化。为什么？因为学校还是以文化为主，所以在这方面没有什么提高。再回到我们的企业，从90年代到现在2020年了。这几十年，互联网经历了两波大潮，我们有NB的云计算，移动支付等等；国家在高铁，电子等等方面都有很大的变化。但是我们的中小学，至少大多数中小学对于科技普及是相当的不及格，可能用几乎没有来说。学校虽然有所谓的计算机老师，但是呢，，，，，，我就不说了你们都懂。。。。
再回到我们的问题上来，那么现在学校响应国家的政策，那培训还有市场吗？我要说的是，现在学校哪里去找合格的计算机老师，当年计算机老师怕是也是40-50岁了吧；从外面招呢也有一个问题，一个计算机院校的学生，我相信大部分会选择去企业，因为成长更快；说人话就是工资可以长得更快更多。我并没有说学校薪水不好。在IT行业中有一个说法就是，程序员是*丝翻身的最好的职业，没有之一。我相信生存才是最根本的出发点。当然我说的都不是决对的。
中小学每年差不多都有新的文化老师来（可能有夸张），但是计算机唯独另外。相当于和企业相比足足掉了很大一节队。所以对于培训市场来说，会出现IT行业转行做少儿编程的，他们和学校相比优势当然不用说。
从政策上来说，这里我就只用个人臆想了，我不懂这个。我个人觉得就是2017年国家开始倡导这方面，到目前为止有部分地区加入到升学考试中，但是为数也不多，作为程序员的我当然希望以后是升学考试必考的。从形式上来说还是可以的。但是目前也是个浑水状态，谁都想进去分一碗。国家把科技教育提到这么高的地位，根本上我认为还是这几十年的科技进步给国家带来的好处；再加上我们在做生产变革，迫使我们要改变了。只是你现在怕不怕吃螃蟹，作为准备了吗？？？

写的好认真

等更新

讲的不错哦，很多点都有同感，做过开发的老码农就是不一样，有空要更新呦。

等了这么久为什么还没有更新（恰腰）

我来说两句。。。不到之处希望指正。。。谢谢！
我有机会给我家孩子的班（小学三年级，湖北四线城市）上过一堂公开课---“认识编程”。
起因是，在小学二年级数学课本有一章讲排列和组合，三年级有一章讲集合。我当时想。。。这么早就接触了编程思路，郭家还是有意识往这方面在引导。那么我就顺势就给他们在扩展下。
上课的内容。。。完全是按照他们教材里面的内容来的。。。就讲了三个点（交流，二进制，算法）。
但是，现实是。。。孩子们对教材上面的知识只能说是了解，没有往深度上思考，没有问为什么，只是被动的接受，班主任老师说，虽说教材有深度，但是目前小孩的意识还达不到，需要时间。
学编程的目的是建立思维方式（和编程语言无关），是一种扩展的思维方式，需要基础。
依照现阶段的教育环境和国情，可以学（基础的内容，循环、分支、数组这些），小学高年级就可以开始，初中也可以，但我觉得晚了点（加上初中的学业比小学，是增加了一倍还不止，投入的性价比不高），至于往后走（基础的一些算法，二叉树这些），哪都是水到渠成的（不强求，需要悟性）

学校已经开始上架少儿编程课程

别沉