灵石一小曾经是我上过的小学,虽然我的小学最后在集广小学毕业,但我对一小的印象却是蛮不好的。我可以吐槽一下过去的一小:
①信任感严重缺乏:不管是哪个学校,要想让学生好,师生之间必须要有信任,而灵石一小的教师对学生没有一点信任感。这种没有信任感不能说是学生说实话老师不信,完全可以说人证物证摆在眼前都是说不信。甚至灵石一小的教师煽动旁边的学生说撒谎。我就见过这个情况,这样的现象是非常危险的,它不仅使学生失去自尊、走向抑郁,而且还会降低对教师乃至灵石一小的形象。希望灵石一小能改正
②手机管理:也许各位听说过大洼高中的事情吧,但我告你这一点不夸张,因为在灵石一小,在家玩手机、看电视和玩电脑都是“违法”的,灵石一小杜绝这样的行为,甚至还用尽各种手段:包括鼓励人们举报和用监测学生手机的黑客软件。在灵石一小一旦发现有学生在家里玩手机电视电脑,就会遭到老师的疯狂鞭打和体罚,甚至还会叫家长“算账”,再把那个学生“开除”。不要说没见过假的,在六年级上册那会儿我就亲眼见过有学生因为在家里玩手机差点被逼回家。一定要相信我,我就亲眼见过。
③管理界域不适合:我得说一下,灵石一小的一些老师不适合当小学老师,反而适合当职中或平行班的老师。我就见过小学一些老师,就比如景小龙老师,他的性格就适合当高三的体育老师,不适合当小学老师,不然会导致出现那种我本来没做什么错事就会看到某个领导用看仇人的眼光看你。
④教师本身有问题:我不知道现在的灵石一小怎么样,反正在以前灵石一小的老师本身就有问题。说脏话、狂打学生,我就见过一个老师把一个学生从教室的一个门踢到另外一个门,就因为那个学生没有完成作业;一个学生因为成绩退步而被老师拿着管子从头到腿几乎全打了一遍;有个学生上课不爱举手回答问题就被老师狠狠打了一顿然后站在门口罚站。这还不是最严重的,最严重的是这个,一般学生在做题时难免会遇到问题,想要问问老师,这个在初中和高中是好习惯,甚至还对学习有帮助。但在灵石一小的时候,学生做题遇到困难不会,问老师,结果遭到老师的质疑和毒打,因为灵石一小的老师认为,问问题就是表明上课不认真听,走神,该打!这样导致学生到了初中高中不敢问老师问题。我就亲眼见过有学生在初高中不问问题,老师问为什么不问,学生说怕打,不敢。人们常说恐怖的不是战争,而是人们在经历战争后的心理阴影,这便是现代主义。当然这也是,因为小学问问题被小学老师猜疑甚至毒打,产生阴影,到了高中仍然不能消除。
⑤虚有其表:我本来不想说,但看到抖音上的那个视频我又必须说,灵石一小是有什么画画、音乐等二课堂,但在以前可不是自愿去的,毕竟那会儿就是在每个星期的一天(我忘了星期三还是星期四)举行,但不是自愿报,是指定你必须在那个上。我当年就是报画画然后最后全班被指定在书法上。根本不是自愿。最离谱的是到了六年级就以耽误学习为由取消了。不管现在是什么样,反正以前是这样。
反正以前的一小就是这样,后来在六年级下册的时候转学到集广小学,完成了小学的学业。
可能有人说没有出现过这种现象,也有人说我在瞎说,但我要说这些都是我亲眼看见的灵石一小的真实现状,虽然已过去好几年,但仍然记得,眼见为实,这就是曾经的一小。可能有人会骂我,但我经得住。现在看到网上有人盲目说一小很好,想报,所以我想把我当你的所见所闻说出来,让你考虑一下。
这些都是曾经灵石一小的现实,不代表现在的灵石一小。我觉得现在的灵石一小或有所改善,或还是那样。反正对我来说都过去了,那到这我就不必再谈了。#灵石一小#
①信任感严重缺乏:不管是哪个学校,要想让学生好,师生之间必须要有信任,而灵石一小的教师对学生没有一点信任感。这种没有信任感不能说是学生说实话老师不信,完全可以说人证物证摆在眼前都是说不信。甚至灵石一小的教师煽动旁边的学生说撒谎。我就见过这个情况,这样的现象是非常危险的,它不仅使学生失去自尊、走向抑郁,而且还会降低对教师乃至灵石一小的形象。希望灵石一小能改正
②手机管理:也许各位听说过大洼高中的事情吧,但我告你这一点不夸张,因为在灵石一小,在家玩手机、看电视和玩电脑都是“违法”的,灵石一小杜绝这样的行为,甚至还用尽各种手段:包括鼓励人们举报和用监测学生手机的黑客软件。在灵石一小一旦发现有学生在家里玩手机电视电脑,就会遭到老师的疯狂鞭打和体罚,甚至还会叫家长“算账”,再把那个学生“开除”。不要说没见过假的,在六年级上册那会儿我就亲眼见过有学生因为在家里玩手机差点被逼回家。一定要相信我,我就亲眼见过。
③管理界域不适合:我得说一下,灵石一小的一些老师不适合当小学老师,反而适合当职中或平行班的老师。我就见过小学一些老师,就比如景小龙老师,他的性格就适合当高三的体育老师,不适合当小学老师,不然会导致出现那种我本来没做什么错事就会看到某个领导用看仇人的眼光看你。
④教师本身有问题:我不知道现在的灵石一小怎么样,反正在以前灵石一小的老师本身就有问题。说脏话、狂打学生,我就见过一个老师把一个学生从教室的一个门踢到另外一个门,就因为那个学生没有完成作业;一个学生因为成绩退步而被老师拿着管子从头到腿几乎全打了一遍;有个学生上课不爱举手回答问题就被老师狠狠打了一顿然后站在门口罚站。这还不是最严重的,最严重的是这个,一般学生在做题时难免会遇到问题,想要问问老师,这个在初中和高中是好习惯,甚至还对学习有帮助。但在灵石一小的时候,学生做题遇到困难不会,问老师,结果遭到老师的质疑和毒打,因为灵石一小的老师认为,问问题就是表明上课不认真听,走神,该打!这样导致学生到了初中高中不敢问老师问题。我就亲眼见过有学生在初高中不问问题,老师问为什么不问,学生说怕打,不敢。人们常说恐怖的不是战争,而是人们在经历战争后的心理阴影,这便是现代主义。当然这也是,因为小学问问题被小学老师猜疑甚至毒打,产生阴影,到了高中仍然不能消除。
⑤虚有其表:我本来不想说,但看到抖音上的那个视频我又必须说,灵石一小是有什么画画、音乐等二课堂,但在以前可不是自愿去的,毕竟那会儿就是在每个星期的一天(我忘了星期三还是星期四)举行,但不是自愿报,是指定你必须在那个上。我当年就是报画画然后最后全班被指定在书法上。根本不是自愿。最离谱的是到了六年级就以耽误学习为由取消了。不管现在是什么样,反正以前是这样。
反正以前的一小就是这样,后来在六年级下册的时候转学到集广小学,完成了小学的学业。
可能有人说没有出现过这种现象,也有人说我在瞎说,但我要说这些都是我亲眼看见的灵石一小的真实现状,虽然已过去好几年,但仍然记得,眼见为实,这就是曾经的一小。可能有人会骂我,但我经得住。现在看到网上有人盲目说一小很好,想报,所以我想把我当你的所见所闻说出来,让你考虑一下。
这些都是曾经灵石一小的现实,不代表现在的灵石一小。我觉得现在的灵石一小或有所改善,或还是那样。反正对我来说都过去了,那到这我就不必再谈了。#灵石一小#