孩子的阅读理解能力的好坏不仅会对孩子后续的学习产生影响，也会对他们的社交发展产生影响。本文，阳光语言学校的老师就把整理的提升孩子阅读理解能力的语言康复训练方法分析给大家，希望家长可以作为参考。
首先，如果孩子的语言阅读理解能力比较差，那么在日常干预、教导的过程当中，就应当尽量避免孩子靠死记硬背直接对问题做回应，因为这智能说明孩子背下来了，并没有真正的理解其中的内容，也许过不了几天就会忘了今天所学的内容，当再次问起的时候又会一问三不知。
例如:我们教孩子认识水杯，如果只是将水杯放在孩子面前让她知道这是水杯，可能她不一定能记住，或是换了一个杯子之后她就不认识了。所以我们可以带孩子去超市，让她观察不同材质、颜色的水杯，并告诉孩子每种水杯的用途、材质等。在教孩子认识其他事物的时候也可以使用这样的方法。
其次，家长在平时与孩子进行亲子阅读的时候，就可以通过引导孩子一起来梳理故事的结构、内容来提升孩子的阅读理解能力。
通常故事结构包含谁、做了什么、然后、结局四大元素，简单理解就是什么人？发生了什么事？然后是在什么情境中遇到的，怎么解决的，然后就是故事的结局。对此，家长在与孩子阅读的时候，也可以用彩色的笔将这些关键词标记出来，教育孩子去如何树立故事的结构与规则。
最后，随着孩子阅读理解能力的上升，家长就可以引导孩子用自己的话来叙述故事的要点。刚开始的时候家长可以借助图片或是一些可以提示的物品来引导，等孩子适应之后再逐渐撤出这些物品。当时机成熟的时候，家长还可以让孩子自己来创编一个合理的故事。
依次为基础，当家长发现孩子对某些情况提出疑问的时候，我们就可以采用上述方式来引导孩子，帮助孩子理解该问题。以上就是阳光语言学校的老师为大家分享的提升儿童语言理解能力的语言康复训练方法，家长可以根据孩子的情况来进行参考，如果有更好的建议也可以留言分享给大家。