从古至今，人才的培养不仅与专门的培训机构紧密相关，而且与原生态的家庭教育及引导息息相关。诸如“孟母三迁”、宋代的“三苏”等事例皆表明了这一点。而即便是现代那位被分尸的南大父亲，他也是从事财务工作的，其工资待遇虽不高，但至少算得上是当地的文化阶层。
早先年以贫困生吃苦来劝勉一些平庸阶层之人，实则仔细算来，不少当地有层次之人甚至包括一些干部子女。早先年间工资差距不大，而城乡差距掩盖了阶层遗留的问题。起初普通穷人或条件一般的家长认知有所不足，且他们待得时间最多的并非培训机构，最早的智力开发也并非仅靠几个培训机构就能实现。培训机构所教授的内容与原生态所需要的相去甚远，以至于在无人引导的情况下，人们极难领悟，极少具有悟性之人即便掌握知识，也可能因花费比他人更多的时间而忽略了对生活其他能力的培养，故而其综合能力至少相较于文化层次高的人要逊色一些。
接下来，他们获得的信息资源会少很多，许多机会也不自知。对于新的科技产物不认识，而很多事情又需要新科技的助力。没有文化背景的家庭通常目光短浅，只看重眼前，长期处于这种环境中，人只能沿着原生态的老路前行，或者为了闯出原生态而不得不付出比常人更多的精力，甚至走向极端。