我女儿小时候就喜欢画画。这不废话吗？所有的孩子哪有不喜欢乱涂乱画的，哪有不喜欢画小人儿的？上幼儿园的时候，因为幼儿园下午5点放学，家长呢通常要等到6点才能去接。我们这是单位自己办的幼儿园，所以作为一个问题，单位领导当然要考虑怎么解决。幼儿园就推出了一个一小时托管兴趣班，就是收一点费，把不能5点接回去的孩子组织起来。其中有一个就是画画班，我女儿就上了这个班，其实还是以托管孩子为主，学东西为辅。四五岁的时候，给她找了一个老师，每周去上一次课，大约两小时吧。老师也就在我们后面院子，本来也是小学的美术老师，很喜欢孩子，和我们还是熟人，也是象征性的收一点费。

老师是对她真好，每次去老师都准备各种材料，带着她画画儿或者做手工，还给扎小辫儿，拍照，每次都高高兴兴的。有一次和她妈吵架了，她妈说不送她去上课了，她居然就自己一崴一崴地自个儿找到老师家，自己上电梯去了。我又不好劝，只好在后面偷偷的跟着，看她上了电梯，然后给老师打了电话，老师说她到了，那我才放心。那时候她大概不超过五岁吧。

小学时候也画，就是普通的小孩儿水平，画的惨不忍睹的。初中的时候她妈就不让画了，她还是在书上本子上画些小人儿啥的，她妈每次都很生气，撕本子撕书，但是也没办法。不过她在班上是排名第二画画的。排第一的那一个是从小正规学画的，父母是大学老师，从小刻意培养，得过市里的小人才奖，完全是准备考美术特长生的。我也是一点没看出她画画的天赋来，也许那些花鸟虫鱼静物啥的还能看得过去，经常留在学校做板报。

贴几个小时候的作品

小时候胖胖的特别可爱，和不二家娃娃一样，老师就给她拍了照。

再贴几个初中时的作品

很快就到初三了，元调四调都没考好，签约也签不到好的学校。从一月份开始，她妈妈就到处给她看高中。我们这里分中心城区和新城区(也就是郊区)。中心城区可以互相考，郊区只能在本区。原因是中心城区的教学水平要高的多，郊区的学校也不差，如果中心城区考到郊区的话，郊区的学生就没好学校上了。

本区的领航校眼光很高的，一般来说要全区的前700名才签。我们这里有四大名高，都是要顶尖的学生才能考上的，其他的呢也就是各区的省示范。本来想着考四大名高是没可能，那就考本区的领航校就是了，也是省示范。孩子说能考得上，但是她妈妈和我都没底，志愿又是考前填，滑档了就落到比较差的高中了。所以开始怂恿她考某区的一所二流省示范。后来发现那所学校管得太松，又怂恿她考隔壁区的领航校，理由就是那个学校的美术班好，一本率也有百分七十几。后来他果真考上了这个学校，超过了录取线20分。这个成绩考本区的领航校也是没问题的，但谁能预料得到中考能考到这个分数呢？

既来之则安之啦，而且孩子真的是很想上美术班。这个学校的美术班跟别的高中都不一样，不收特长生，要求文化分够高才有资格进班。分两批收人，第一批是高一上学期凭中考分按志愿收五个人，第二批是在高一下学期凭校内大考达到美术班的资格线收30来个人。上课方式也和别的学校不一样。一二年级只使用部分课外活动和晚自习的时间上课，高二暑假在校集训，其中推荐考央美清美国美的，到北京去找画室集训。其他的主要在学校备战联考。

美术生的出路有两条，一条是校考，一条是联考。国内的美院多半都要通过校考，也就是通过一场一场的学校组织的考试取得报考资格，再通过高考分达到一定的及格线(通常很低)按专业分排名择优录取。或者高考分和专业分通过一个换算公式算出来的综合分排队，择优录取。走联考的，就用自己的全省联考作为专业分。再和高考的文化分通过各省自己的换算方式算出一个综合分排队，择优录取。此外，美院的个别专业是纯按高考的文化分录取，比如美术史，理论研究之类的。个别的专业还有要求校考取得报考资格根据高考文化分录取的。

现在说到我家孩子的事情了。高一进校就开始积极的和老师联络感情，然后提出希望进班的要求。但是在收第一批人的时候，因为中考分数比第五名少了几分，没有如愿。第五名就是她同班同学，一个男孩。后来第二批她也进去了，而且逐渐崭露头角。