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挑战权威乡村教员破釜沉舟出版争鸣专著 <<数学创新与革命>> 本书一鸣惊人,系中国重庆市梁平区福禄中学退休教师佘赤求,历时40余年夜以继日研究课题至大内容至广功用至最之<<育人治国正/邪方略>>(即将出版),分册出版教育/创新求真打假文集<<创新理念革命与实践>>(见中国教育科学2006/7),又分册出版的惊世骇俗之作(中国出版社2020年8月出版). 出版宗旨:展示作者探索成果/质疑几个闻名世界的定理依据.科普研究法/被盲视的数学

新书推荐｜《神助数学创新与革命》，鬼才数学家佘赤求全新力作内容简介： （一）重大基础理论发现 主要论文：《自然数N值区间定理》《连续合数定理》 （二）攻克世界难题论文1：《素数通项公式》（及恒表素数公式，孪生素数公式，对偶素数公式，三个特殊素数公式）论文2：《哥德巴赫猜想证明及其成败原因》（及素数个数区间下限公式） （三）首创普适的科学研究方法主要论文：《排列组合研究法的概念与实践示范》。 作者简介： 佘赤求

重庆梁平民间出了个匪夷所思的数学鬼才 新闻通讯 孙祥钧 中国作家出版社出版的《数学创新与革命》一书与读者见面了。它是重庆市梁平区民间数学家佘赤求的数学论文专著。主要内容如下. 创新一、论文《自然数N值区间定理》《连续合数定理》。这是佘赤求发现的两项新数学基础理论/知识.他说,基础理论/知识是科学的种子,播下一粒可能收获一串果实. 创新二、当年，我国著名教授陈景润用高等数学证明了“歌德巴赫猜想”的1+2，社会反响热烈；

“共识”伪科学威力至今像瘟疫般厉害 “共识”出笼背景 时任《数学研究所》所长王元院士等人以形式不同内容迥异本质天差地别的“1+2”假冒“1+1”窃取了国家自然科学头奖，于1984、1992、1998、2000年举行新闻发布会不厌其烦鼓吹他们的一致意见。 “共识”核心内容 初等方法解答不了哥德巴赫猜想；不用看就知道，（民科此类）论文都是错的；不要研究哥猜了；除了“共识”大佬及其主管刊物，不能审评、推荐、发表哥猜类文章；其它报刊发表的

神助数学创新与革命 瓜娃佘赤求常识革命抗战伪科学瘟疫 天赋《育人治国正邪方略》下部单行本 神助数学创新与革命 天赋璞玉浑金 首创普适科学研究法 开拓 奠基创新学 基础理论知识创新 攻克哥德巴赫猜想 发现系列素数公式 提出诸多问题猜想 揭批算命式伪科学 质疑几个著名定理 血战论文评审独裁 叫板虚幻教学理论 目 录 作者简介 瓜娃呱呱叫的十项世界民科第一 漫画瓜娃瓜相 ☆代序☆ 1 瓜娃科学革命宣言 2 立志励志杂谈 3 我忠告哥猜研究家:

弋之狐评判《哥德巴赫猜想答案数区间下限公式》说：“正确的”

哥德巴赫猜想答案数区间下限公式 重庆市梁平区福禄中学 邮编 405200 *佘赤求 dianhumakesi@163.com 摘要 此前，论证哥德巴赫猜想是做无米之炊。因此至今近300年了，无数人研究功亏一篑。未知的相关“基础知识”成为进攻路上“不可逾越的障碍”，是论证失败不可抗拒的客观原因。另一个“不可逾越的障碍”的是没法化解“波动”和“余项”。 [目的] 已经找到了“米”⇒答案数区间下限公式⇒扫除“波动”⇒问题迎刃而解。 [方法] “自然数N值区间定理

三个相对简便计算的素数公式 佘赤求 重庆市梁平区福禄中学 405200 *佘赤求 dianhumakesi@163.com 摘要《数学通报》8（1990）邵品琮文介绍说，几百年来，经过全世界许多优秀数学家的努力，都没有找到恒表素数公式，连表示部分的也没有，甚至于还不知道有没有这样的公式。 作者发现了恒表素数公式，计算大多复杂，企图找出计算计算相对简便的公式。 [目的] 找到计算相对简便的素数表计公式。 [方法] 奇素数通项公式 =>各类各种素数公式 =>计算较为

连续合数定理 佘赤求 重庆市梁平区福禄中学 摘 要 论证哥德巴赫猜想失败不可抗拒的客观原因是“无米下锅”。此“米”之二，就是未知的连续合数的构成形式、种类、要素、性质、规律等基础概念、理论。 分解剖析连续合数的构成形式、种类、转化、要素、性质、规律⇒连续合数定理、推论⇒“连续合数”构成形式、种类、要素、性质、规律的奥秘=〉“自然数N内素数数目区间下限公式”，奠定了论证哥德巴赫猜想的“知识”、方法基础。 关键词

自然数N值区间定理 佘赤求 重庆市梁平区福禄中学 引言 基础理论是科学之源泉和种子，没有源泉，江河断流。没有种子，颗粒无收。没有基础理论的突破、发现，就没有科学的进展。 作者探索数学基础理论逾越40年，收获《自然数N值区间定理》《连续合数定理》《奇素数通项公式》《恒表孪生素数公式》《三个相对计算简便的素数公式》《对偶素数公式》《素数数目区间下限公式》《哥德巴赫猜想答案数区间下限公式》《两数和或差为素数的判定定

三个相对简便计算的素数特例公式 佘赤求 重庆市梁平区福禄中学 邮编 405200 摘要 《数学通报》8（1990）邵品琮文介绍说，几百年来，经过全世界许多优秀数学家的努力，都没有找到恒表素数公式，连表示部分的也没有，甚至于还不知道有没有这样的公式。 1·研究背景：作者发现的奇素数通项公式包括了计算复杂、简便的素数表计公式。 2·研究目的：找到计算相对简便的素数表计公式 3·研究方法：奇素数通项公式 =>各类各种素数公式 =>计算较为

这项尖端前沿重要的课题研究中国独占鳌头 民科界定：特指学历低，自掏腰吧科学探险，认理不认人矢志不渝的瓜娃子。 中国民科佘赤求发现｛2n+1=p｝是客观存在的奇素数集，解析n的素因子构成形式、种类、转化规律⇒｛p=2(n的各类各种素因子构成形式、种类）+1｝⇔｛2n+1=p｝，即是包括无数各类各种素数公式的”奇素数通项公式”。 此外，佘赤求还推导证明了“孪生素数公式”“对偶素数公式”“三个特殊素数公式”“两数和差恒表素数公式”。

优美简洁直观的哥偶猜答案数区间下限公式 佘赤求创新发现基础理论知识，推证了“自然数N值区间定理”“连续合数定理”⇒数列2n=r个由素数统辖的“2n值区间”。从而证明了“1+1”式子数区间下限公式： G(1+1)=[···[「n/2」﹒1/3］﹒3/5］···（pr-1-2）/pr-1］（pr-2）/pr］-s+b＇-1 (或0) ≮ [...[「n/2」﹒1/3］﹒3/5］...（pr-1-2）/pr-1］（pr-2）/pr］-s-1 （Pr表2n方根内最大质数。b＇表不该减去的式子数目。「 」为进成整数号，[ ］为舍成整数号，s表取整运算误

谁能推翻此哥猜简单证明气死佘赤求不偿命 佘赤求发表了《哥德巴赫猜想证明及其成败原因》，其论证原理方法如下。 论证战略方案 筛除2n=a+b的集合中所有a、b同时和分别为合数和1的式子，⇒有余式，哥德巴赫猜想成立。 论证战术办法 假定2n的小于2n的平方根的质因数只有2能够同时整除a和b，其余式子再无两合数和⇒总式数-合数和式数下限-非合数和式数上限⇒素数和式数下限 计算方法 根据合数性质⇒a、b同时和分别为合数的式子，应用乘法分配律

失德学者否认真理否认事实没药医 佘赤求发现｛2n+1=p｝是客观存在的奇素数集，解析n的素因子构成形式、种类、转化规律⇒｛p=2(n的各类各种素因子构成形式、种类）+1｝⇔｛2n+1=p｝，即是包括无数各类各种素数公式的”奇素数通项公式”。 此外，佘赤求还推导证明了“孪生素数公式”“对偶素数公式”“三个特殊素数公式”“两数和差恒表素数公式”。 据说寻找素数公式，是极其重要的数论研究课题。至今两千多年了，全世界许多优秀数学家都寻

初等简单直观明白确凿的哥德巴赫猜想计算证明 佘赤求发表了《哥德巴赫猜想证明及其成败原因》，其论证原理方法如下。 论证战略方案 筛除2n=a+b的集合中所有a、b同时和分别为合数和1的式子，⇒有余式，哥德巴赫猜想成立。 试问，有可能错吗？ 论证战术办法 假定2n的小于2n的平方根的质因数只有2能够同时整除a和b，其余式子再无两合数和⇒总式数-合数和式数下限-非合数和式数上限⇒素数和式数下限 试问，有可能错吗？ 计算方法 根据合数性质⇒

真金不怕火炼狂轰滥炸无损佘记哥猜证明 佘赤求发表了《哥德巴赫猜想证明及其成败原因》，其论证原理方法如下。论证战略方案 筛除2n=a+b的集合中所有a、b同时和分别为合数和1的式子，⇒有余式，哥德巴赫猜想成立。 试问，有可能错吗？论证战术办法 假定2n的小于2n的平方根的质因数只有2能够同时整除a和b，其余式子再无两合数和⇒总式数-合数和式数下限-非合数和式数上限⇒素数和式数下限 试问，有可能错吗？计算方法 根据合数性质⇒a、b同时

高知哈军工57141懂得形如2k±1的素数集合是奇素数集吗 懂得解析k的素因子种类吗？懂得其必为素数的证明吗?知道两千多年全世界没有找到素数公式，懂得找到了的伟大功用价值吗？你否认得了px=2k±1是奇素数通项公式吗？

hajungong吹捧4k±1的素数贬低否认佘赤求的素数通项公式px=2k±1 他吹捧说，任何一本初等数论著作都是研究形如4k±1的素数。却以不是他臆想的公式为由否定老佘的公式。老佘的素数通项公式，不仅解析了k的各类各种素因子客观存在形式和规律，而且证明了，还推定了任何其它素数公式都必然归属其某类某种，客观实际绝对不存在除之而外猜想的素数公式！ 4k±1素数研究家没有证明它是素数通项公式吧，属于2k±1类吧？两相比较，佘记素数通项公式优越

判斩佘赤求的哥猜证明须坐实他的证明错误 佘赤求发表了《哥德巴赫猜想证明及其成败原因》，其论证原理方法如下。 论证战略方案 筛除2n=a+b的集合中所有a、b同时和分别为合数和1的式子，⇒有余式，哥德巴赫猜想成立。 试问，有可能错吗？ 论证战术办法 假定2n的小于2n的平方根的质因数只有2能够同时整除a和b，其余式子再无两合数和⇒ 总式数-合数和式数下限-非合数和式数上限⇒素数和式数下限 试问，有可能错吗？ 计算方法 根据合数性质⇒a、b

请教数学家几个著名定理若干问题 中国重庆市 瓜娃佘赤求 dianhumakesi@163.com 瓜娃才疏学浅，不懂颇多数学常识，特就教国内外数学家。 一 “1+2”定理 其命题：任何一个充分大的偶数都可以表示成一个素数和一个不超过两个素数的乘积之和。 问题1 其标题好比人家问作者的性别。陈景润答，可能是男，可能是女，也可能是阴阳人、变性人，太监、人妖！根本没直接回答自己的性别，答非所问吗！ 问题2 该命题是相容选言命题吗，答案是非确定的吗？

越南数学杂志(主流核心) (Vietnam Journal of Mathematics) http://www.math.ac.vn/publications/vjm 印度纯粹与应用数学杂志(SCI 0.073) (Indian journal of pure & applied mathematics) 暂缺 捷克数学杂志(SCI 0.112) (Czechoslovak mathematical journal) http://cmj.math.cas.cz 西伯利亚数学杂志(SCI 0.170) (Siberian mathematical journal) http://www.springer.com/west/home?SGWID=4-102-70-35676713-detail|description&SHORTCUT=www.springer.com/journal/11202/about 韩国数学杂志(SCI 0.180) (Journal of the Korean Mathematical Society) http://www.kms.or.kr/home/journal

任务清单空间：建立任务清单是时间管理和任务规划的基本手段，在此基础之上，可以对任务各种加权(时间、重要级、先后关系等等)。 不过很多较大的“工程”并非对清单中各任务加权后叠加这么简单(最显而易见的例子就是学习一个有系统的、概念较多、逻辑较强的专题内容)，类似于：想要认清一栋楼的结构，不能简单给出方案——认清这栋楼的一砖一瓦——也许等待楼宇报废，也完不成这个方案，即便完成，对于楼宇结构的认识也无甚帮助

就是遵循朴素、传统、纯粹的规则去努力，持续足够的时间，就能够达到任何一个没有上限的目标。

一楼留空

如何用数学证明“只可意会，不可言传”？ 2016-10-08 黄逸文 中国科学院数学与系统科学研究院 点击上方“科学大院” 可以订阅哦！ 作者：黄逸文（中国科学院数学与系统科学研究院） 在生活中，我们常常听到人们谈起某件事、某种感受、某类技艺时感叹：只可意会、不可言传。 那么，究竟是人类的语言词汇贫乏，还是真的有某种神秘的力量让人臣服于大脑表达的无能呢？让我们从数学家哥德尔说起。 库尔特·哥德尔(Kurt Godel)数学家、逻辑学家和哲

这个很有JQ，我想我就喜欢过这首摇滚，小时候的问题吧。。。

【1,宿舍里,小七刚从电子城回来,忽然想起临走前老三托他帮忙买两包A4纸,遂捶胸顿足到:“坏了,忘了给老三捎纸了!”睡梦中惊醒的老四随即跟了一句:“没事,离七月十五还有两个月呢...”倒头又睡。】话说老三贼郁闷:“老四,你睡着没睡着啊?”

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这贴你爱删删爱留下来鞭尸就留。 我跟那些人都不熟有些还交恶你就别逗比了成么，没看到昨天@我我都没理么

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看到的听到的想到的......只要觉得好玩的就记录在这里。

『『这回要彻底挖掘这个方法的价值,有心得就记录在这里。』』『『这是能力模式。一般现象和误区』』能力模式有可能出现知识量长时间停滞不前的现象,实际上这有可能是能力指标的增长过程。误区就是把知识量的增长作为整体成效的评价,忽略了正在增长的指标,这也是错误评价的一种表现,解决方式有任务前的目的定位,任务中的目的把握和任务后的目的回顾。总之,目的性要明显。能力模式的目的就是以所付出的行为和思维获得能力的提高,但是客

While most women consider Valentine’s Day to be a celebration of love and intimacy, many men consider it nothing more than an artificial holiday cooked up by the floral and greeting card industries. While the reality might rest somewhere in between, a few interesting statistics prove that February 14 is a significant day. However, exactly what makes it significant may surprise you.

5:30起床 6:30准备去吃饭、打水 7:20 准备T2 7:50 休息 8:00 T2 8:50 休息，打扫宿舍 9:20 T2 10:00 休息 10:05 T2 10:50 去吃饭 11:20 准备T2 12:00 休息 12:10 T2（不费脑子的任务） 13:00 小睡 13:20 起来 14:00 T2 14:50 休息 15:00 T2 15:50 休息，散步，吃饭…… 17:20 准备T2 18:00 T2 18:50 休息 19:00 T2 19:50 休息 20:10 T2 21:00 结束T2 21:30 睡前各种准备，或者非正式的T2 22:30 睡觉 先酱紫吧

把这个问题从T1系列中分离出来还是必要的。2007年11月数魂童鞋发现音频日记(后来的T1-1)对心态和思维有很好的改善。在2008至2009年间对T1-1的各种作用进行探索,并针对其中每项作用建立适合其发挥的行为模式(T1系列),人际交往(T1-4)就是其中之一。2010年,安全距离(SD)概念产生,初步确定了各种方式的位置关系,并从方法的角度完善各类方式。为更好发挥其调节作用,就要积累并创造性地使用一般的人际交往技巧,这是T1-4的重要的研究方面。由于T1-4的SD=C,这决