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280年哥德巴赫猜想，用280字以内完成证明。 哥德巴赫猜想就是“算术基本定理”的推论，为“算术第二基本定理”。 即依据素数互素与“算术基本定理”，Pa为2n内任一奇素数，2n -Pa就必有为素数的情形。不然，若“2n -Pa”都为素数就得出2n因数分解不含2n内任何奇素数，若“2n－Pa”都为合数就得出2n因数分解含2n内任何奇素数，即就会导致2n内无奇素数、或2个及以上奇素数相乘得到2n内大于1的所有奇数的结论。而此都与素数互素、“算术基本定理”矛

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关于势能问题的人机对话 智能机器人认为， 物体内在的潜能其中包括势能。 我不这样认为， 潜能不可能是势能，一个物体的潜能不可能是这个物体存在的势能，应该是这个宏观物体内部由于存在微观粒子的运动而在某种外因的作用中会释放某种形式的能量。 智能机器人回答， 您的理解是正确的。让我们澄清这些概念：1. **潜能（Potential Energy）**：潜能或势能是系统因为位置、配置或状态而具有的能量。它描述的是系统相对于某种参考状态（例如重

考研真题，25.古希腊时期，斯巴达城邦教育有别于同时期其他城邦教育的主要表现( ) A.通过立法发展教育事务 B.重视实施“五项竞技”教育 C.女子接受与男子同样的军事和体育训练~ D.公民子女7岁以前在家庭中接受教育

考研真题，9. 小丁不怎么懂得拒绝别人，一天小丁正在和爸爸打羽毛球，小红过来说也要玩，小丁把球拍让给小红，但是很不情愿，回家路上爸爸对他说，如果还想玩儿，可以和小红说我在玩儿会就给你，从德育途径上说，爸爸的做法属于（ ） A.管理育人 B.活动育人 C.环境育人 D.指导育人~

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火车上捡到的认识的联系我

考研，1.学习的生物意义 （1）生物行为：生物在其生活或生存过程中所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为生物行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为。 （2）学习行为：学习行为属于后天的一种行为，它是生物在体内遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题。 （3）生物意义：学习行为使生物在物竞天择、适者生存的世界中更好地发展自己的生理能力，保

哥德巴赫猜想就是“算术基本定理”的推论，为“算术第二基本定理”。 即依据素数互素与“算术基本定理”，（2n -Pa，Pa）奇数组中的x / ln x个“2n -Pa”为素数的情形结果，是已经把所有“2n - p1p2……，p1p2……为2n内的奇合数”有为素数的情形结果都包括了；因此，若x / ln x个“2n -Pa”都为素数（就会导致2n因数分解不含2n内任何奇素数）、或都为合数（就会导致2n因数分解含2n内任何奇素数），即就会导致2n内无奇素数、或2个及以上奇素数相乘得到2n

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能量只是一种计量 凡是出现带量的词都是对某种事物行为现象需要计量的一种概念，比如，动量，质量，电量，热量，力量，度量，容量等等。 所以能量也不例外，也是一种计量，力或能都是在物质之间的相互作用中产生或表现出来的。力一般适应在牛顿力学的范畴，主要指，单个物体之间的相互作用问题。力存在于物质的运动中，但是物质运动中的力是以动量或动能量的形式隐藏起来的，当物质之间发生相互作用时，物质之间就会发生动量或动能

23年考研真题，15.孟子认为教育是扩充“养性”的过程，其所依据的是人性论 的主张是( ) A.“食色，性也”“涂之人可以为禹” B。“恻隐之心，人皆有之”“人皆可以为尧舜” C.“牛之性犹人之性”“圣人之性，不可以名性” D.“凡性者，天之就也”“名性者，中民之性” 【解析】B。

考研真题，39.在问卷调查中，相对于封闭式题目来说，开放式题目的优点是（）。 A.问卷回收率较高 B.对调查对象文化水平要求较低 C.利于数据处理 D.有利于研究复杂问题 参考答案：D 40.研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是（）。 A.观察法＋访谈法 B.问卷法＋访谈法 C.问卷法＋实验法 D.实验法＋观察法 参考答案：B

考研真题，33.1947年，日本国会颁布《学校教育法》，为日本二战后的学校教育发展指明方向。其中规定（）。 A.实施大学区制 B.废除中央集权式的教育管理体制 C.加强学生民族意识的培养 D.将中学分为寻常中学和高等中学 参考答案：B

考研真题，14.与儒家相比，墨家教育内容特色除体现为重视科技教育外，还体现在重视（）。 A.政治教育 B.文史教育 C.道德教育 D.思维训练 参考答案：D

对所谓引力存在的物理分析和解释 我们看到树上的苹果落在地面上了，于是就认为，这是因为地球与苹果之间存在引力作用的原因。请注意，这仅仅是物质之间的一种行为现象，如果只是从事物的行为现象中就可以轻松得出这样的解释和结论，那么我们认识物质世界不是太容易了吗？ 苹果为什么会落在地面上?是因为地球存在引力的原因吗？那么引力存在或产生的作用机理是什么呢？或者如何从物质之间的相互作用中去描述引力发生的物理过程呢?等

对电，电流，电能等概念的理解 对电的理解 物质世界中的所有物质都存在运动，原子也属于物质，所以，原子也存在运动，不过原子不是直线运动而是旋转运动，物质的旋转运动也存在转动量或转动能量，电就是原子转动量或转动能量的一种状态。 对电流的理解 原子在外力的作用下，可以增加转动量或转动能量，所以，一部分增加了转动量或转动能量的原子，在接触到低转动量或低转动能量的原子时，原子之间就会产生转动量或转动能量传递或传

考研学硕与专硕考哪个更好？ 考研学硕与专硕考哪个更好，主要取决于个人的需求和职业规划。学硕主要培养教学和科研人才，授予的是学术型硕士学位，侧重于理论教育，其职业目标多为成为大学教师和科研机构的研究人员。 学硕的毕业生能获得学历和学位双证书，社会认可度较高。对于未来想继续攻读博士学位或从事科学研究工作的人，比如科学家、高校教师、科研工作者等，且考虑到备考时间等因素，学硕更适合应届生报考。 专硕则更适合毕

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如何理解空间的概念 空间就是一个空空如也的空域，没有什么可以认识的。实际上了解空间就是，了解空间中存在物质的问题，而不是了解空空如也的空间，因为了解空空如也的空间没有任何认知上意义。只有认识了空间中各种不同物质的存在，不同物质之间存在的位置，距离和运动，变化问题，才是科学认知的主题。 比如宇宙空间，宇宙空间是说，宇宙中物质存在的空间，是认识宇宙中不同物质之间的位置，距离和不同物质之间运动，变化关系的

正反物质接触不会发生湮灭或爆炸 目前科学界流行一种反物质说辞，并且还发现和制备了反氢原子，反质子，反电子等等粒子。 其实科学界的一些人并没有搞清楚正反概念的含义，所谓正反的概念主要是指，方向性或物质运动存在方向性的相反问题，所以才有了正反的概念。 其实微观世界中的物质或粒子，大都处在旋转或自转的运动状态，所以，这些粒子会存在顺时针转动和逆时针转动的问题。 当然顺时针转动的粒子与逆时针转动的粒子在通过电

对宇宙存在及宇宙射线产生的物理分析和解释 一张桌子在你的房间静止的放着，然而你可知道，桌子内部所有原子分子都在运动着，同样道理，宇宙中的所有星系星体或物体都在运动着，然而你可知道，宇宙整体的状态就像你的那张桌子一样处在静止状态。 桌子为什么不会坍塌或变形呢？ 因为桌子内部各个原子分子都在属于自己的空间中转动着，同样道理，宇宙内部各个独立星系也都在属于自己的空间中转动着或旋转着。所以，宇宙整体和那张桌子

考研三大类型全解析📚全日制研究生 考试流程：12 月参加全国统考，次年 3 月进行复试。 招生对象：主要为应届本科毕业生，以及毕业 2 年及以上的专科社会考生。 考试科目：通常包括政治、外语、数学，还有专业课一或专业课二。 学习方式：采取全日制在校学习模式，全身心投入学术研究与课程学习。 证书获取：顺利毕业后，可获得毕业证与学位证，即 “双证”，为职业发展提供有力保障。 📚非全日制研究生 考试流程：同样是 12 月统考，次

物质世界的统一认识论 不知道是人类的智商还没有达到一定的高度?还是一些人故弄玄虚?把统一的物质世界搞的四分五裂。我们只是存在于一个物质世界中或一个宇宙中，为什么一个物质世界中或一个宇宙中的物质存在，运动，作用的原理或规律不是统一的呢？原来是我们被唯心论搅乱了心智，被有限的视觉模糊了眼睛。人是存在理性的，为什么人的理性在科学认知方面显得如此苍白无力呢？目前的一些科学理论或认识大都没有一点道理可言，科学知

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爆料硕士研究生体育学院 体育专业卞悦桐 在没考上研究生之前之前是一名主播 靠着跆拳道开始在抖音直播 在私下联系多名大哥 曾经还和无双 苏杭 等多名男性人员靠自己的 凄惨单亲家庭 和母亲病痛 开始出卖色相 开房等 我没有扒瞎说假话 这些都是事实 她曾经靠着直播打赏的金额给自己买的别墅 还有一辆白车 别墅是福建厦门的 她还在快手等多名平台直播 大家不信可以去快手 搜蟹蟹老板 她之前就是一名靠直播赚钱的 校方领导或者学生们你们可以

小初高各科都需要对接，都是上海的学生。想做家教赚零花钱的同学评论区留个联系方式吧

物质存在的本质是什么？ 目前近代科学仍然像浮萍那样在现象学上纠缠不清，还没有对现象背后本质存在的深度探讨和理性的逻辑分析。 物质世界存在的主题是物质，所以首先要搞清楚物质存在的本质是什么？如果这个问题都搞不懂，我们对物质世界的探讨不是隔靴挠痒吗? 人类在探讨自然界存在的奥妙时，一开始就存在两种对立的逻辑推理的思维方式，一部分人认为，物体是可以无限分割的，而另部分人认为，物体是不可以无限分割的。 物体可以

对物质之间如何组合或结合的物理分析和解释 搞科学研究的工作者应该有这样一种哲学理念，物质世界中除了物质和物质运动之外什么也不存在。所以，物质之间的组合或结合都应该从物质运动的形式和相互作用的关系中去寻找答案或原因，也就是说，所有组合性质的物体都是某些物质运动结合的系统体。 目前我认为，物质之间至少有三种组合或结合方式，一种是在向心力的作用中物质之间的组合或结合方式，另一种是在健力的作用中物质之间的组

也为了给过去被严重误会与网暴、至今仍被攻击的刘翔平反正名 （建议：文章8000多字，请吧友至少拿出40分钟仔细阅读） 出场门发生后，我在网上看了很多报道评论，也考虑了很多，当月就基本断定应该是场误会。几个月来我不时看到各种观点论调，对其经过解析思考后，更加印证了我的看法。结合我本人和各方观点，梅西在赛后确实有一些做法不妥，但不至于变成千古罪人；本应批评教育，结果判了无期。 出场门之所以产生巨大风波，我认为有两

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对原子核及原子结构的物理分析和解释 我们知道，原子核是由质子中子构成的。但是，我们不知道质子中子的构成所形成原子核内部的结构问题。 我们知道，所有物质都在运动着，没有运动的物质是不存在的，所谓静止只是物质之间相对同步运动的一种关系，所以，静止属于运动关系的范畴。但是，我们还不知道质子中子是如何运动的？ 我们知道，物质存在两种最基本的运动形式，一种是物质的近直线运动形式，另一种是物质的旋转运动形式。根据

离心力和向心力是如何产生或形成的呢？ 我们知道，物体在外力的作用下会产生加速度。在牛顿力学的范式中，由于牛顿把物体简化为质点，所以，物体产生的加速度是物体的直线加速度。牛顿力学无法理解物体是如何产生自转的运动，曲线的运动或圆周轨道运动的问题。 如果我们不是把物体简化为质点，不是把物体之间的作用简化为，物体质点之间的作用，我们会发现，物体之间的作用一般都是非质点之间的作用或物体之间非中心点，非中心线之

考研，对出口和增长的影响 第一，进口替代工业缺乏活力，经济效率低； 第二，进口替代工业越发展，越需要更多的外汇来进口这些投入； 第三，外商直接投资的进口替代产品生产企业不利于发展中国家的国内工业发展； 第四，提供就业机会有限。

考研真题，18.人的身体是抗击病毒的“机器”。当病原体进入人体，人会发烧，升高的体温刺激免疫系统打败病毒。在理想的情况下，热量创造了一个环境，让病原体难以生存。科学家研究发现，随着自然界的温度不断升高，病原体生存的环境也在整体升温，在这种情况下，它们更加能够适应人体发烧的体温。一旦病原体适应更高的温度，人的免疫系统就无法发挥作用。人的免疫系统与自然环境之间的关系表明 A.自然环境是人类生存和发展的重要前提

考研，网课，环境问题产生的原因及对策 环境问题根源在于市场机制的缺陷，即经济活动会产生外部效应。解决负的外部性的办法： 通过政府的公共治理使外部效应内在化。 政府也可以通过制定某些规定来限制负外部效应的产生。 大力发展经济，消灭贫困。这是解决环境问题的根本出路。 控制人口增长。如果不考虑其他因素，环境污染与人口密度是成正比的。 加强宣传，提高人们的环境意识。 改进生产技术和环境保护技术。这样可以提高环境资

世界银行依据人均国民生产总值（GNP）水平的高低，将208个人口超过30000人的经济体分为：高收入国家和地区；中等收入国家和地区（其中包括上中等收入国家和地区和下中等收入国家和地区）以及低收入国家和地区。

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考研，网课，唐律内容“一准乎礼”，真正实现了礼与法的统一。 正如唐太宗所说：“失礼之禁，著在刑书。”唐律无论是其律条，还是对律条的注疏，都集中体现了儒家的礼治精神，全面贯彻礼的核心内容——三纲五常。

我是参加夏令营的，联系了陈文明老师，但是我看他2018年的那篇文章的影响因子很低，就想问一下，会不会以后会没有项目这样子。