-
-
0孤独症(自闭症)儿童的家庭化训练在儿童的康复及发展过程中起到至关重要的作用，机构化训练只是为孩子前期发展打下坚实的基础，孩子后续的发展则需家长自身有明确的方向和目标，凡是孤独症孩子康复的案例百分之九十以上都是家长做了早期、有效、科学、持续的介入，特别是低功能的孩子以后的发展目标大多是“家庭生活自理”，这就需要我们在做引导和介入时更具有家庭环境中的系统化目标，为孩子做最有效的家庭化训练。 1)多利用身
-
0家庭干预对于自闭症小孩的发展至关重要，以下是针对家庭干预的建议： 1. 加强交流：自闭症小孩的语言能力有限，需要家长不断与他们交流，让他们能够表达自己的情感和需求。 2. 对行为进行正面强化：与自闭症小孩交流时，家长要注意使用正向语言，鼓励和肯定他们的积极行为，减少负面强化。 3. 建立规律：自闭症小孩对于事物的轮廓和规律非常依赖，家长需要建立规律，比如说每天定点进行某项活动。 4. 提供支持和保护：对于自闭症小孩，
-
0孤独症谱系障碍的孩子与多动症孩子都会有缺乏注意力、不喜欢/不会聊天等“特征”，所以有些时候会导致家长们无法判断孩子的情况，如此也可能会让孩子错过重要的学习时期。那么我们家长该如何分辨孤独症与多动症呢？ 1. 缺乏注意力 孤独症谱系障碍：很难开始集中精力做一件事，一旦开始又很难转换注意力。超聚焦的注意力（十分专注）模式一开启，全世界都不存在了。就像一辆火车，启动难，一上轨道却停不来。 多动症：“注意力缺陷”
-
0儿童发育迟缓主要是因为中枢神经系统的发育受到影响，可以是先天性的因素，也可以是后天性的疾病。临床上表现为在运动发育方面，比如小孩三个月不会正常抬头，5-6个月不会翻身，7-8个月不会站，一岁半以后还不会走路，而且随着年龄增长，运动发育障碍可能跟同龄的小孩相比明显落后。除此之外，小孩语言发育，比如两岁还不会开口，而且随着年龄增长，语言发育跟同龄的小孩相比差距越来越大。除此之外，小孩有时候肢体方面也会受到影
-
0很多家长分不清自己家的孩子到底是性格内向还是有孤独症。什么是孤独症呢？孤独症是一组以社会交往障碍，语言和非语言交流障碍，狭隘的兴趣、刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病。世界卫生组织的数据显示，孤独症谱系障碍在人群中患病率为1%左右。据统计，中国孤独症发病率达0.7%至1.0%，全国约有超1400万孤独症谱系障碍人群，其中，0至14岁的儿童约有300万人。那么家长如何对孤独症进行早期识别呢，一招“五不”法可以对孤独症进行
-
0自闭症是跨越一生的障碍，家长的内心深处时刻承受着对自闭儿一生的担忧，一方面，由于整个家庭都要承受来自社会、经济等多方面的压力，家长的心理压力可想而知；另一方面，家长们如何调适自己的心理常常被忽视，长期保持这样的压抑状态，不但不利于家长自己的身心健康（出现生理机能减退、人际关系和社会适应障碍、家庭问题的出现等），也不利于自闭儿童的康复（家长的压力会影响自信心和行为的正确性，从而直接或间接影响到儿童的
-
0在孩子成长的过程当中，总会出现各种各样令家长们担心的症状，比如说语言发育迟缓。然而部分家长对于该症状的出现却不是特别的重视，最终导致严重的后果发生，那么儿童语言发育迟缓怎么办呢？一、创造语言环境有不少儿童之所以会出现语言发育迟缓的症状，就是因为平时基本上没有人和他说话，因此想要治疗好孩子语言发育迟缓的症状，家长们需要给孩子创造一个丰富的语言环境，比如说在平时的时候，家长们可以尝试将一些简单的生活
-
0孤独症孩子的康复教育是一个系统且漫长的过程，并且在不同的康复教育阶段，其重点也各不相同。本次，我们要与大家分享的是孩子在融合前准备阶段的教育方向与建议，希望能对大家有所帮助。孤独症孩子的康复教育大体可以分为四个部分：1.基础学习技能：包含孩子对于视觉方面的观察与手眼协调能力，语言的理解、表达和沟通能力，游戏技巧、社交技巧与小组活动的配合程度以及生活常规的执行能力。2.自理能力：包括穿衣、进食、梳洗和如
-
0儿童自闭症（孤独症）症状主要表现为以下几个方面：一、语言障碍，表现为多种形式，多数有语言发育延迟或障碍，通常在两三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退。在两三岁以前有表达性语言，随年龄的增长逐渐减少甚至完全丧失，终身沉默不语，或只在极少数的情况下使用有限的语言。二、社会交往障碍，不能与他人建立正常的人际关系，分不清亲疏关系，不能与父母建立正常的依恋关系。难与同龄儿童建立正常的伙伴关
-
3沙盘游戏又称箱庭疗法，以投射理论与心理动力理论为基础，是一种在“自由且受保护”的空间中，由治疗师陪伴患者自主触沙或选取沙具在沙箱中任意摆放、演绎，以投射其多元的现实生活并表达自己内在世界的情感体验，从而获得对具身的知性理解与感性关怀最终实现自愈的心理治疗方法。
-
0人都是通过感官来感受外界，并通过感官将信息传递到大脑，大脑在经过整合信息后，再指挥四肢行动，这种能力称为感觉统合。而当感觉统合功能失调，同样会导致人出现做事拖拉的情况。那么，如果孩子是因感统失调而导致的做事拖拉该如何改善呢？这有3个建议，家长们可酌情参考。 首先，在面对孩子做事拖拉的情况时，家长们不要上来就对孩子进行批评或数落。因为有时，孩子也许并不是故意要拖延，而是TA大脑管不住自己的身体。当这样一
-
1关于“发育迟缓”最常见的几个问题，今天就带大家科学、客观地重新认识一下“发育迟缓”。1.临床诊断中,并没有“发育迟缓”这项疾病从临床诊断的角度来看，发育迟缓并不是一项疾病，而是对于症状的一种描述。它主要是指孩子在生长发育过程中出现速度放慢或者顺序异常等现象，这些表现还能细分成运动发育迟缓、语言发育迟缓、认知发育迟缓等。当医生告知我们发育迟缓，可能是出于两方面的考虑：一是已经排除了孤独症的可能，而目前
-
0自闭症，也称为孤独症，是一种复杂的神经发育障碍，主要影响社交互动、沟通能力和行为模式。它通常在婴幼儿期就开始显现，且男孩的发病率高于女孩。以下是对自闭症婴儿早期表现的详细阐述。一、社交互动障碍自闭症婴儿在社交互动方面表现出明显的缺陷。他们往往缺乏与他人的目光接触，对父母的逗弄和微笑反应淡漠，甚至回避。在婴儿期，正常宝宝在被逗弄时会发出笑声并回应，但自闭症婴儿则可能对此无动于衷。他们不会主动寻求拥
-
0日常锻炼孩子眼神对视能力的互动游戏无论是对于孤独症孩子的学习还是社交，眼神对视都是一项十分重要的能力。我们会与家长们分享一些在生活中锻炼孩子眼神对视的互动游戏，其作用在于帮助孩子习惯眼神/目光对视，不再躲避或惧怕他人的眼神/目光。首先是实施起来相对简单的互动游戏碰鼻与顶牛，在家长们在与孩子互动时，家长可以与孩子鼻尖对着鼻尖，然后轻轻相碰，3-4次一循环，并在最后一下略微加重。过程中家长可以在最后一下时做
-
0用文字记录下你在陪伴「谱系儿」成长路上的点点滴滴，让更多的人可以通过你的分享听到你的声音、汲取面对困境时的勇气、减少就医环节中的信息差。 可选择的故事主题（任选其一）： 1. 就医经历：从发现、到确诊、再到治疗的过程； 2. 经验分享：给孩子选择治疗方案、幼儿园、辅助机构的经验分享； 3. 家属有话说：孩子确诊孤独症给家庭带来的影响；如何调整心态；以及全家如何共同积极应对孤独症的故事。共 5 张
-
24我的孩子现在已经能独立上普小二年级了！而且还不用陪读！我真的很欣慰！刚开始在一年级时语文期中考试100分，数学期中考试也是100分！可能作为拥有同龄孩子的你或对比以前的你来说，这样很容易，但对于星宝来说真的一点都不容易！所以我真的很开心很欣慰！ 2018年，小爱2岁时在重庆儿童医院诊断为全面发育迟缓、疑似孤独症谱系障碍。我当时听到这个消息的时候我觉得我的天都塌了！甚至都不想面对现实，也抱有一丝侥幸心理，也许是医生
-
0对于孩子日常的语言训练，除了要选择适合孤独症儿童的方式方法外，我们还整理了4点语言训练过程中的注意事项，也有助于提升 孤独症儿童 的语言理解能力，增加训练效果。大家可以根据 孤独症儿童 的实际情况酌情参考，希望能对大家有所帮助。1.正相策略能力再弱的孩子也会有他/她自己的“闪光点”，而我们对孩子教学或是带孩子训练，也要从这一点入手，不要放多微小的动作，只要是积极的行为都要及时给予孩子鼓励与肯定，以此来不断强
-
11小名睿睿，21年1月的星宝，2岁的时候不会说话，去儿童医院进行监测，疑似孤独症，我和孩妈虽然有些焦虑但总觉得会变好，就拖着拖着到了3岁，还是不会说话，更加焦虑了，再去儿童医院开了诊断证明，去残联申请补助，现在在一家康复中心进行干预治疗，目前只进行了一个多月，以后就在这里跟大家汇报康复的进展。也欢迎各位星爸星妈给我交流互动。
-
1
-
42
-
1孤独症孩子的自我伤害行为，不仅会让孩子受伤，同时也会对家人、老师等人造成极大的精神压力，甚至会危及他人的安全。本次，我们整理了针对孤独症孩子自伤行为的三种处理方式，大家可以根据实际情况酌情参考，希望能对大家有所帮助。其实，对于孩子自伤行为的处理，第一步同孩子其他的问题行为一样，就是先分析孩子产生自伤行为的动机/原因。如缺乏适当的外界刺激、想要引起关注、宣泄负面情绪、生活的规律与环境的变化等等，然后
-
0语言落后儿童处于语言与沟通能力（语言表达能力）相对较弱，但有一定的语言基础，能简单地表达2-3个字或词（不能完整描述短句）这一阶段。家长们可以尝试通过“看图说话”方式来对语言落后儿童进行干预、教导，提升孩子的语言与沟通能力。看图说话这一干预方法，简单来说就是针对语言落后儿童当下的情况，选择孩子喜欢或感兴趣的内容卡片（可以拍摄家庭成员进行日常活动的照片作为教学卡片），通过引导孩子翻看卡片，表达卡片上所
-
0在孩子的整体干预中，言语干预十分重要，同时孩子的语言问题也是家长们相对重视的问题之一。本次，我们将会针对无语言的孩子，与家长们分享改善孩子语言能力的思路与干预方向的建议，希望能对家长们有所帮助。 其实，对于孩子语言能力的提升，首先要做的很多时候并不是直接带孩子进行语言训练，而是要在带孩子进行语言训练之前，针对孩子视线接触差、注意力不集中、不会听指令等问题进行改善矫正训练。在此基础上，我们才能带孩子
-
0儿童自闭症的早期表现非常的明显，如果是六个月之前的儿童会出现逗引的时候没有反应，不依恋母亲，另外一岁以后的儿童会出现兴趣狭窄，性格孤僻，对周围环境不感兴趣等诸多反应，出现了这些反应后一定要及时的加以治疗。 每一位家长都希望儿童能够茁壮的成长，所以当儿童出现了一些疾病后，就会引起家长的重视和担心，现在很多的儿童都会有自闭症的情况存在，这样的情况对儿童日后的发展和社交就有很大的阻碍，所以家长都比较害怕
-
0儿童自闭症的早期表现非常的明显，如果是六个月之前的儿童会出现逗引的时候没有反应，不依恋母亲，另外一岁以后的儿童会出现兴趣狭窄，性格孤僻，对周围环境不感兴趣等诸多反应，出现了这些反应后一定要及时的加以治疗。 每一位家长都希望儿童能够茁壮的成长，所以当儿童出现了一些疾病后，就会引起家长的重视和担心，现在很多的儿童都会有自闭症的情况存在，这样的情况对儿童日后的发展和社交就有很大的阻碍，所以家长都比较害怕
-
0在日常教导孩子生活自理能力的过程中，教孩子如厕也是一项比较令家长们头大的事情，我们整理了一些导致孩子如厕困难的常见原因以及教导孩子如厕的方法与建议，家长们可以根据情况酌情参考。 无论是想要帮助孩子改善什么问题，我们优先要做的并不是急于去纠正孩子或是改善孩子的问题，而是要去分析、了解导致孩子出现问题的原因或动机，这样我们才能准确并有针对性的改善孩子的问题。 对于孩子如厕困难，常见情况与原因会有以下几种
-
0在这个特殊的育儿旅程中，作为自闭症儿童的家长，你们所付出的爱与坚韧远超常人想象。今天，我们整理了一些关于心理调节的方法，帮助孤独症儿童家长，保持心理健康，坚定而从容地走过每一段路程。一、接纳与理解首先，我们需要拥抱并理解自闭症的独特性，放下自责。理解这一点，并深入学习自闭症的相关知识，能帮助您缓解由未知带来的焦虑与困惑，使您更坦然地面对现实。二、自我关爱，蓄积内在的力量在全心投入孩子生活的同时，
-
0很多家长分不清自己家的孩子到底是性格内向还是有孤独症。什么是孤独症呢？孤独症是一组以社会交往障碍，语言和非语言交流障碍，狭隘的兴趣、刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病。世界卫生组织的数据显示，孤独症谱系障碍在人群中患病率为1%左右。据统计，中国孤独症发病率达0.7%至1.0%，全国约有超1400万孤独症谱系障碍人群，其中，0至14岁的儿童约有300万人。那么家长如何对孤独症进行早期识别呢，一招“五不”法可以对孤独症进行
-
0我们常说谈虎色变，现在很多人提起自闭症也是一脸恐慌... 觉得它是一种不治之症... 那么，自闭症真的有大家想的那么可怕吗? 其实不是的，真是情况是这样的，快来和小编一起继续往下阅读吧！ 1.半数自闭症患儿智力在正常范围内过去，当医生给孩子作出“自闭症谱系障碍的诊断时，许多家长当场泪崩、瘫倒在地，觉得孩子的一辈子完了。现在，这个观念应该改变了。自闭症患儿虽然行为刻板重复，兴趣狭隘、存在社交沟通缺陷，但也有自己的优
-
0孤独症谱系障碍，是典型孤独症、不典型孤独症、阿斯伯格综合征、孤独症边缘、孤独症疑似症等一类疾病的泛称。典型的孤独症有三个核心的症状，一、社会交流障碍，不能与他人正常的交流。二、语言表达能力低下，多见于在正常的语言发育后，又出现语言的倒退。三、明显的刻板动作与行为。临床上很多患者并不具备十分典型的三联症，可能只有一个或者两个方面的功能障碍，虽然三个方面都有功能上的障碍，但是程度也不同。某些方面程度重
-
2孩子说话晚，平时都沉浸在自己的小世界里，这是发育迟缓呢还是孤独症呢？
-
0孤独症，也被称为自闭症，是一种复杂的神经发育障碍，主要影响个体的社会交往、沟通以及行为模式。这种病症的轻重程度因人而异，因此，准确地辨识孤独症的轻重程度对于患者的治疗、康复以及家庭的支持都具有重要的意义。首先，我们要理解孤独症的基本表现。孤独症患者通常在社交交往和沟通上存在困难，他们可能无法理解和适应社交规则，难以与他人建立深入的关系。同时，他们也可能在语言表达和理解上存在障碍，使得日常交流变得
-
1家里的3岁小孩特别喜欢旋转的东西像风扇之类的，不知道危险，不回应人，不看人眼睛对视，这个是什么症状呢？怎么改善啊？
-
0儿童发育迟缓主要是因为中枢神经系统的发育受到影响，可以是先天性的因素，也可以是后天性的疾病。临床上表现为在运动发育方面，比如小孩三个月不会正常抬头，5-6个月不会翻身，7-8个月不会站，一岁半以后还不会走路，而且随着年龄增长，运动发育障碍可能跟同龄的小孩相比明显落后。除此之外，小孩语言发育，比如两岁还不会开口，而且随着年龄增长，语言发育跟同龄的小孩相比差距越来越大。除此之外，小孩有时候肢体方面也会受到影
-
0感觉统合训练是指基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法，正确的概念是「脑功能的神经功能」。感觉统合训练主要是人类最重要的感觉系统，可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等等项目的训练。主要有以下几种：触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨
-
0自闭症孩子在日常生活中，除了社交互动与沟通能力的挑战外，还常常面临饮食问题的困扰。这一现象背后，既有生理因素的作用，也离不开心理和环境的影响。 首先，自闭症孩子的感官敏感度往往异于常人。他们对食物的味道、质地、颜色甚至气味可能有着更为极端或细腻的感受。这种过度敏感可能导致孩子对某些食物产生强烈的排斥反应，或是对食物的选择变得异常挑剔。 其次，自闭症孩子的行为习惯和固执性也是造成饮食问题的一个重要原因
-
0感觉统合失调指的是大脑功能失调，无法有效组合外部的感觉刺激信号，导致机体难以协调运作的疾病，对人的影响较多，包括导致听觉异常、导致前庭感觉障碍、导致触觉防御障碍等。 1、导致听觉异常：患者无法像正常人一样听取各种信息，处理信息的能力较差，对于噪音极为敏感，即使是很小的噪音，也会使其产生焦躁的情绪，无法集中注意力。 2、导致前庭感觉障碍：前庭是维持人体平衡的器官之一，如果发生前庭感觉障碍，身体的平衡性会
-
0分享贴子
-
3除了百度贴吧还有哪里比较活跃？想跟大家一起交流
-
11、孤独离群，沉迷自我，交际困难。 即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧。 2、言语障碍突出，难以正常语言交流。 大多数患儿言语很少，严重的病例
-
0很多家长在给自闭症孩子进行技能训练时常常会发现，明明教了很多遍，但星娃还是无法独立完成训练任务，看着孩子磨磨蹭蹭的样子，很难不让人怀疑孩子在偷懒。 但事实上，自闭症孩子训练任务总完不成，可能更多的是因为以下这些原因： 自闭症孩子训练任务不能完成的原因： 部分原因是自闭症儿童受到自身障碍的限制，比如在接收和整合信息方面的缺陷，包括与感知和运动系统的配合，导致自闭症儿童的学习能力比普通儿童慢，效果差，以至
-
73我是一个身患绝症的父亲，儿子五岁了。五年前，他出生了，带给我和两家人无比的幸福和快乐。然而，孩子到三岁的时候，不会说话，不和任何小朋友接触，只是自己在自己的世界里玩儿。我和孩子的妈妈第一个想到的是求助医院，我们生活在一个大城市，所有的好医院都去过了，权威的儿童医院给孩子和我们两夫妻做了各种检测，从头到脚，甚至把血液、脑扫描、行为报告都送到北京进行第三方专业机构进行鉴定，几个月下来，鉴定报告放在我们
-
1孤独症患者在社交方面的困难形形色色。有些比较轻，有些则有严重的社交障碍，以及在注意力、交流、解决问题、认知、感知和运动方面有困难而受到的影响。走进心之初-走出自闭 。下面为大家整理了自闭症 儿童 社交游戏训练_自闭症儿童游戏活动内容 自闭症儿童社交游戏内容 生活中常见的社交 一、购物 训练目标：让孩子学会购物，购物是日常生活中经常发生的事情，是典型的实用性交往，从小锻炼孩子，让他们学会生活中的一般性购物。 训
-
1提到感悟，作为病孩之父，还真有不少，主要几点，供大家参考: 1、家庭好好养育培养人，比赚钱要重要一百倍。 2、再糟糕的情况也必须绝对保护好病孩，绝不能放弃，留得青山在，不怕没柴烧。 3、父母与家庭其成员一定要和睦，家庭矛盾会严重影响小孩，特别是病孩。 4、由于此类病的表现复杂，又不断变化，就医诊断结果不一，说明家长也必须要同时学习了解此类疾病。 5、病孩只是按现有标准才是病孩，在一个方面不足，也许在另一方面较好
-
1郑州市孤独症孩子（女孩，7岁）找星星朋友，一起成长学习，有意向，请留言
-
0#杭州来福士#孤独症#画展#公益#来自星星的孩子# 昨天跟朋友去杭州来福士看了场“拥抱来自星星的你”孤独症儿童工艺画展，感触颇深。“来自星星”的这些孩子大家都知道，但我们似乎从未真正走进过他们的世界。通过杭州来福士北庭一楼展出的这些画作，可以看到孩子们通过笔触、色彩、线条所表达的内心世界。而且错落的拼图一角，从正面角度看海可以组合成一颗爱心！希望这次画展能让更多人关注到孤独症儿童，让艺术带着我们跨越沟通的
-
139晨洹嘛嘛
2019-06
大家好，我的小孩2岁2个月8天，一个月前我送小孩去了一个私立的幼儿园。今天去做入园体检的时候，我就想说小孩那么大还不会说话，顺便检查一下，最后就检查出来孤独症，现在很崩溃啊，想让大家帮我分析一下我小孩的情况。 我的小孩很聪明，学东西很快，1岁左右就爱玩手机看电视。看电视看一个节目那几天就会一直看，换别的会不高兴，看了几天就腻了，又要换新的节目看。玩手机很溜，玩手机游戏也学得很快。不爱说话，会叫爸爸妈妈，
