湖北鄂州的胡妈妈反映，孩子不爱写作业，上课注意力不集中，对所有科目都没兴趣，没有学习动力，暗恋隔壁班的一个男同学（这是我偶然间知道的），还想考大学，明年就高三了，但她没有毅力该怎么办？ 左养右学教育赖颂强给湖北鄂州胡妈妈的建议：如何30天帮孩子戒除游戏，建立手机界限，如何帮改善孩子叛逆|厌学，如何帮孩子冲刺逆袭高考10-160分！左养右学教育赖颂强团队11年经验帮到家长与孩子，具体VX:66218535 【赖颂强讲逆袭高考10-160分

湖南长沙的丘妈妈反映，孩子现在已经高三了，今年高考，分数也就300分，他实在是不爱学习，现在也想看书，可是不管什么时候，看10分钟就感觉困...以后怎么找工作？上个大专 还是直接学技术？ 左养右学教育赖颂强给湖南长沙丘妈妈的建议：如何30天帮孩子戒除游戏，建立手机界限，如何帮改善孩子叛逆|厌学，如何帮孩子冲刺逆袭高考10-160分！左养右学教育赖颂强团队11年经验帮到家长与孩子，具体VX:66218535 【赖颂强讲逆袭高考10-160分】 1、备战

河南的曹妈妈反映，我儿子在我们当地重点中学读高二，自从高一开始到现在，成绩越来越差，问他是什么原因，他就是什么也不说，问多了会哭，但是不说话，问老师是什么原因，只说不够刻苦。我想这里面一定有什么原因，但是怎么找也找不出原因。我该如何帮助孩子呢？ 左养右学教育赖颂强给河南曹妈妈的建议：如何30天帮孩子戒除游戏，建立手机界限，如何帮改善孩子叛逆|厌学，如何帮孩子冲刺逆袭高考10-160分！左养右学教育赖颂强团队11年

安徽淮北的华妈妈反映，孩子是高三的学生，明年就要高考了。可是成绩差，每次都在三百分左右，该怎么办啊？他以前没有好好学一天，都是来混日子，现在想学好，还有机会吗？他读理科，成绩大约这样：数学三十多分，语文九十多分，英语八十多分，物理五十多分，生物三十分左右，化学也是。孩子这样的成绩还有机会提高吗？能到什么程度？快要一模了该怎么办？ 左养右学教育赖颂强给安徽淮北华妈妈的建议：如何30天帮孩子戒除游戏，建立

山东威海的邵妈妈反映，孩子读初中的时候，成绩不错，是老师的得意门生；高中去了省重点，还是被提前录取的。然而从高一开始，问题出现了，而且有愈演愈烈的趋势。具体表现就是上课无法集中注意力、做作业极度缺乏耐心，成绩一降再降。孩子马上就升高三了怎么办？ 左养右学教育赖颂强给山东威海邵妈妈的建议：如何30天帮孩子戒除游戏，建立手机界限，如何帮改善孩子叛逆|厌学，如何帮孩子冲刺逆袭中考10-160分！左养右学教育赖颂强团

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六、化学键数目 　　考查一些常见物质的结构。SiO2、Si、CH4、P4、CO2等。此类试题要注意晶体的结构，不能只看表面分子构成确定化学键数，要联想分子结构和晶体结构来确定。常考物质有金刚石、白磷（P4、1mol含6molP—P）、SiO2（1mol含4molSi—O）、CH4、CO2等。相关试题如： 　　65（2012广东11）． 常温下，4gCH4 含有nA 个C-H共价键 　　66（2011全国7）．1.00mol NaCl中含有6.02×1023个NaCl分子 　　67（2011全国Ⅱ12）．12g 金刚石含有的共价键数为4NA 　　68（2011江

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{K}前乌市贰模，新疆贰模岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是隐隐的伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落，荣辱不惊。【图片】

乌鲁木齐二模，龙珠最稳

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三年老字号，看空间相册

一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0；反向则aF2)

　6、光合作用的意义： 　　①提供了物质来源和能量来源。 　　②维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。 　　③对生物的进化具有重要作用。总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 　　7、影响光合作用的因素：有光照（包括光照的强度、光照的时间长短）、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的作用）和水等。这些因素中任何一种的改变都将影响光合作用过程。如：在大棚蔬菜等植物栽种过程中，可采用白天适当提高温度、夜

2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理） F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分Fx＝Fcosβ,Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx） 注： (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; （2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小; （5）同一直线上力的合

151．无赖：无所依恃、无聊； 　　152．无日：没有多少日子；153影响：影子和声响； 　　154．丈人：老人； 　　155．政治：政事；156青春：春天； 　　157．提纲：抓住要领； 　　158．文章：法令条文、文采； 　　159．消息：消失和生长； 　　160．鱼肉：残害和欺凌； 　　161．丈夫：成年男子； 　　162．前途：前面的路途。

数学学习困难的研究是数学教学与实践中一个引人注目的问题,分享高中数学知识点总结及公式，希望可以帮助大家!

141．慷慨：意气昂扬； 　　142．从容：语言得体； 　　143．风流：有功绩有文采； 　　144．经济：治理国家；145中间：当中夹杂； 　　146．秋天：秋季的天空； 　　147．三尺：剑，法律条文； 　　148．虽然：即使这样，可是； 　　149．同志：志向情趣相同； 　　150．文法：法令条文；

五、电离与水解 　　考查电解质溶液中微粒数目或浓度时，常涉及弱电解质的电离。强电解质（如强酸）在水溶液中全部电离，弱电解质（如弱酸）在水溶液中部分电离。对于盐除分析电离外，还要注意当有弱酸根或弱碱阳离子存在时因水解导致离子数目减少或增加。另外，还要注意浓度与体积数据是否齐全。相关试题如： 　　53（2012广东11）． 1 L 0.1 mol ·L^-1NaHCO3液含有0.1nA 个HCO3 　　54（2012海南7）． 1.0 L的0.1 mol.L-1Na2S溶液中含有的S2－离子数为0.1NA

131．以便：古，以便带来便利，如“将在外，主令有所不受，以便国家”；今，表目的的连词。 　　132．以往：古，从……，向……，如“指从此以往十五都予赵”；今，过去。 　　133．以为：古，把……当作，如“昔者先王以为东盟主”；今，认为。 　　134．因而：古，趁着，如“不如因而厚遇之”；今，表结果连词。 　　135．于是：古，在（到）这，如“不能进于是”；今，表承接。 　　136．约束：古，盟约，如“未尝有坚明约束者”；今，

121．身体：古，亲身体验，如“身体力行”；今，躯体。 　　122．首领：古，头颅，如“令五人者保其首领”；今，集团领导人。 　　123．私心：古，自己的志愿、心愿，如“恨私心有所不尽”；今，自私的心理。 　　124．私人：古，党羽，亲信，如“以在忠臣抚吴者为魏之私人”；今，个人和个人之间的。 　　125．无论：古，不必说，如“乃不知有汉，无论魏晋”；今，条件连词。 　　126．牺牲：古，祭祀用的猪牛羊等，如“牺牲玉帛，弗敢专

111．结束：古，整装，如“婉贞于是率诸少年结束而出”；今，完结。 　　112．具体：古，具备形体，如“亦雁荡具体而微者”；今，不抽象的。 　　113．绝境：古，与外界隔绝之地，如“率妻子邑人来此绝境”；今，走投无路之处。 　　114．开张：古，开放，不堵塞，如“诚宜开张圣听”；今，开业。 　　115．可以：古，可以靠，可以用来，如“忠之属也，可以一战”；今，能够。 　　116．烈士：古，刚直侠义之士，如“烈士暮年，壮心不已”

101．便宜：古，方便，适合，如“可以便宜从事”；价格低廉。 　　102．不过：古，不超过，如“从此道之吾军不过二十里”；今，表转折的关联词。 　　103．多谢：古，多多劝告，如“多谢后世人，戒之慎勿忘”；今，很感谢。 　　104．反而：古，返回，从而，如“夫我乃行之，反而求之”；今，连词，跟上文意思相反。 　　105．反复：古，扭转并恢复，如“其存君兴国而欲反复之”；今，多次重复。 　　106．逢迎：古，迎接，如“蹑履相逢迎

91．中国：古指中原，如“莅中国而抚四夷”；今，中华人民共和国。 　　92．意气：古，辞意和语气，如“意气勤勤恳恳”；今，志趣和性格。 　　93．勤勤恳恳：古，诚恳的样子，如“意气勤勤恳恳”；今，勤劳而踏实。 　　94．寒心：古，因恐惧而心冷，如“商鞅因景监见，赵良寒心”；今，失望而痛心。 　　95．变色：古，变了脸色，如“同子参乘，袁丝变色”；今，变了颜色。 　　96．苟合：古，以苟且的态度来适应皇帝的心意，如“苟合

从以上选项中不难看出重点知识经常重复出现，有的就是前几年选项重组成一个新的题目，例如Al3+、Fe3+的水解、关于NO2和N2O4的问题就多次出现。所以在复习中注重重点知识的再现，防止无谓的失分。要正确解答本类题目，首先要认真审题，注意分析题目中概念的层次，注意试题中一些关键性的字、词，要边阅读边思索。其次要留心“陷阱”，对常见的一些陷阱要千万警惕。考生要在认真审题的基础上利用自己掌握的概念仔细分析、比较、作出正确解

81．流涕：古，流眼泪，如“言讫，嘘唏流涕”；今，流鼻涕。 　　82．通达：古，到达，如“唯恐道途显晦，不相通达”；今，通行无阻。 　　83．珍重：古，保重，如“负载珍重，不复言矣”；今，爱惜。 　　84．失意：古，意见不合，如“近与天将失意，塞其五山”；今，不得志。 　　85．谴责：古，处罚，处分，如“前所谴责，因而获免”；今，斥责，责备。 　　86．县官：古，官府，如“县官急索租，租税从何出”；今，县里的最高行政长

71．方面：古，独当一面，如“尊大人位居方面，必严帷薄之意”；今，事情或事物的一面。 　　72．野马：古，春天林泽间的雾气，如“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”；今，野生动物的一种。 　　73．果然：古，饱的样子，如“适莽苍者，三 而反，腹犹果然”；今，与事实相符。 　　74．春秋：古，一年，如“蟪蛄不知春秋”；今，春天与秋天。 　　75．羊角：古，旋风，如“抟扶摇羊角而上者九万里”；今，羊的触角。 　　76．虽然：古

61．吹嘘：古，嘴里嘘气，如“那十一个禁军雨汗通流，都叹气吹嘘”；今，夸张地宣扬或编造优点、长处等。 　　62．左右：古，反正，如“你左右将到村里去卖”；今，左边和右边。 　　63．细作：古，侦察军事情报的人，名词，如“孔明急唤细作问之”；今，小气，吝啬，形容词。 　　64．轻易：古，动词，贸然行事，如“凡事商议停当而行，不可轻易”；今，毫不费力，轻而易举，形容词。 　　65．理会：古，办法，名词，如“忽见高翔兵到

四、氧化还原反应 　　考查指定的氧化还原反应。常设置如下问题：氧化还原反应中氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、电子转移数目等。解决此类问题应正确分析氧化还原反应、电解反应及电极反应中电子转移与反应物或生成物之间的关系，以及熟悉常见元素的化合价。注意某些物质在反应中遇到不同氧化剂（或还原剂）可生成不同产物导致电子转移数目的不同。另外，如常考的化学方程式有：氯气和氢氧化钠反应、过氧化钠和水反应、氯气

三、物质结构 　　考查物质中所含的微粒数目往往是给出一定质量、一定物质的量或一定体积的物质来计算物质中所含分子数、原子数、质子数、中子数或电子数。在判断时，关键是区分出要求计算的是什么微粒数目，尤其注意给出一定体积的物质是否是在标况，在标况是否为气体。判断分子中原子个数时要注意分子的构成情况，常考稀有气体He、Ne等单原子分子，Cl2、O2、N2等双原子分子及O3、P4等多原子分子。在判断中子数时，要清楚不同核素（如

二、物质聚集状态 　　气体摩尔体积研究的对象是在标准状况时为气体的物质，不是气体的物质不适用。在考查气体摩尔体积时，命题者常用在标准状况下非气态物质如：SO3、H2O、CCl4、苯、辛烷等迷惑考生。因此，熟记常见物质在标况下的状态和认真审题是解题的关键。关于气态与非气态的判断：在标准状况下，无机物中常见的SO3、H2O、Br2等为非气态；有机物中，碳原子在4以内的烃为气态，烃的衍生物中只有CH3Cl、HCHO为气态。相关试题如： 　　9（2

51．错置：古，相互交错，如“嘉木异石错置”；今，放错了地方。 　　52．牢笼：古，包罗，如“漱涤万物，牢笼百态”；今，关住鸟兽的东西。 　　53．同归：古，一样的归宿，如“则茫然而不违，昏然而同归”；今，一同回去。 　　54．形容：古，形体容貌，名词，如“第三个身量未足，形容尚小”；今，动词，描述。 　　55．风流：古，风韵，如“却有一段自然的风流态度”；今，风采特异，业绩突出。 　　56．态度：古，言行举止所表现出

31．气候：古，天气，如“一日之内，一宫之间，而气候不齐”；今，一定地区内经过多年观察所得到的概括性的气候情况，或比喻动向、情势等。 　　32．经营：古，收藏，名词，如“韩魏之经营”；今，动词，计划或管理。 　　33可怜：古，可惜，如“楚人一炬，可怜焦土”；今，对他人的不幸表示感谢怜悯。 　　34．从事：随从人员，名词，如“则遣从事以一少牢告庙”；今，干某项事业。 　　35．其实：古，它的真相，如“自以为得其实”；

一、状况条件 　　在标准状况（0℃、101.325kPa）时，1mol任何气体的体积约为22.4L，分子数为1NA，即Vm=22.4L/mol的适宜条件是标准状况。在试题中常利用非标准状况如“常温常压；即25℃、101kPa时”来设置陷阱。值得注意的是，温度和压强影响气体的体积，但不影响气体的质量和物质的量，因此，如果讨论物质的量、质量与微粒数目的关系时，则与是否是标况无关，如“常温常压下，1mol氦气的核外电子数为2NA”就是正确的。相关试题如： 　　1（2012广东11

阿伏加德罗常数的正误判断，在近几年的高考中每年都考，稳定性极高，主要以选择题形式出现。 因涉及

21．人事：古，做官，如“尝从人事，皆口腹自役”；今，人的离合、境遇、存亡等情况。 　　22．扶老：

11．东面：古，脸朝东，如“东面而视”，今，东边。 　　12．面目：古，面部，如“于是河伯始旋其面目

1．行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。 　　2．夫人：古，那个人，如“微

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