-
-
1不要在孩子心里埋下暴力的种子。
-
0亲子间之所以出现冲突矛盾，往往是因为父母对孩子不够尊重，使他们心怀恐惧、不满，拉开彼此距离。
-
1孩子本该有个幸福的童年，无忧快乐的成长，情绪低落，不敢和别人打交道，甚至连正常的交朋友都害怕，把生人视为“洪水猛兽”。
-
0很多孩子往往主观上并未意识到自己做错了事。
-
1父母不断说这句话，孩子就会信以为真。
-
1可是很多家长却偏偏不将孩子的意见放在心上，甚至认为孩子的思想不健全，不给孩子表达自我的机会，直接拒绝孩子。
-
0对孩子来说，值得高兴很久的事情都是大人“轻而易举”的事情。 “妈妈，我今天太开心了，看我做的小青蛙，得了小红花呢。”
-
1好习惯就像是我们生命的枝头上盛开的一朵美丽小花
-
1怎么在不动手的情况下，对孩子表达出自己的不满情绪呢？
-
0一些父母围绕学习口头承诺某些条件，但当孩子完成了父母的要求，父母却在兑现时推三阻四。
-
1要明白想让孩子变得专注，就必须明确孩子的作息时间。比如吃饭的就餐时间，睡觉的时间，学习的时间。同时让孩子明白为什么要这么安排，比如写作业时间不能拖太久，即影响学习的效率，又影响正常的睡眠，睡眠不足会导致哪些危害等等。
-
0表现：没有固定的学习时间，什么时候写作业，全靠父母的催促和自己心情，总是以各种借口磨洋工和拖延，迟迟不愿意动笔。 孩子学习拖拉磨蹭是很多家长最为头疼的问题之一。 导致孩子拖拉的原因有很多，其中很重要的一点，是孩子对时间的认识不够，在任务面前的紧迫感不足。 想要在孩子作业问题上少操点心，我们就需要为孩子设置一段时间，专门用来完成学校布置的作业和任务。
-
0让孩子养成自律的习惯，他将来才能主动学习，敢于挑战困难，懂得约束自己。
-
2无论是化妆，还是穿着打扮，都是外在能够看得见的美，是给人眼前一亮的美。 但，我们既要乍见之欢，也要久处不厌。 佩特罗尼乌斯说： 光有外表的美是不够的，言谈、智慧、甜美的笑语都胜过自然创造的单纯的美。
-
0当孩子哭闹、沮丧、生气、有负面情绪的时候，我们总是急于讲道理、给建议、各种安抚，甚至亲自上场帮孩子解决问题。
-
1友谊需要维护和培养，但是不把你放在心上的朋友，并不能建立起真正的关系。
-
1会让孩子形成消极、负面的人格，变得自卑、内向、脆弱。
-
0二楼唠唠嗑
-
0家长不用过度忧虑，最重要的是用积极的态度去引导孩子，帮助孩子发挥独特的性格优势。
-
1比如，你想让孩子按时起床，可以说： “宝贝，如果你现在起床，就可以吃到街口那家你最爱的小馄饨啦！”
-
1电影《银河补习班》中，爸爸马皓文常对儿子说 ：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？” 真正爱孩子的父母，会先燃起孩子心中那把火，帮他们造梦。
-
1一方面，孩子出于恐惧，会越发失控和崩溃。 另一方面，孩子在长期的情感漠视中，封闭自己的感受，很难再建立信任和亲密的连接。
-
1看过的一组图片，忍不住泪目。 “你算过能陪孩子多久吗？人的一生其实只有短短的900个月，相当于一张画着30*30表格的A4纸，总共900个格子。每个格子代表一个月。”
-
1要说养孩子的过程中，什么最让爹妈头疼，也最容易有挫败感。 那肯定就是你和孩子说了八百遍，但他依然不听！ 只有你尝试过和孩子讲道理，才能真正明白什么是“油盐不进”、“软硬不吃”、“记吃不记打”。 无论道理你和孩子讲了多少遍，也无论孩子当时是否表示“记住了”，你都会在不久的将来，嗯，也许就是3分钟后，发现孩子再犯。
-
1父母纵使有天大的本事也不能摘星星取月亮，所以不管各种情境下，对孩子的承诺都要考虑自己的能力
-
1
-
1其实我们回答孩子的问题，不一定要遵守固定的套路和模板。 因为每个孩子都是不同的，所遇到的问题也不同，但是所有的回答，又都有一个相通的底层逻辑。
-
1晨起时不批评孩子
-
1教育界流传这样一句话，“一二年级不相上下，三年级开始分化，四五年级天上地下。” 出现“三年级滑坡”这种情况的，大多是不会自主学习和没有自控力的孩子。 也就是说，靠父母死盯式监督学习的孩子，越到后期，学习会越吃力，学习动力越不足，学习效果也越差劲。
-
1适当的经常休息 为了避免在课堂上因困倦而睡觉，可以在其他时间睡上一觉。 比如，课间休息的10分钟，完全可以闭上眼睛打个盹；午饭后睡10—20分钟，可以预防下午频繁出现的疲劳；晚饭后再睡10—20分钟，可以使整个晚上的学习时间延长，且效率提高。
-
1当家长看待孩子只能看到缺点时，首先需要从自己身上找原因。 因为家长内在的恐惧不安越多，看到孩子身上的问题就会越多。 乐观、积极的父母，看待问题可以客观而全面，往好的方面想。
-
1有位妈妈后知后觉地想培养孩子阅读习惯。 她经常抱怨孩子天天在家看电视，看得入迷时，连作业都懒得做，她时常想：如果把看电视的爱好变成看书该有多好。 她的孩子在3岁时就会玩手机了。有时她忙，直接把手机丢给孩子；有时孩子哭着要，她也懒得管，也就随他了。 渐渐地，孩子越来越难摆脱电子产品的诱惑。
-
1前段时间，和一位老朋友聊天，说起孩子的教育问题。 他说大儿子今年高三，成绩差也就算了，还非常叛逆，父子俩说不到两句话就几乎要干仗。 老朋友无奈的说：“这大号算是练废了，现在就指望小号了。”
-
1送孩子上辅导班，请务必记得“差不多就行了”。无论送孩子上什么班，一定记得两个底线：一、学有余力。孩子学习学校、幼儿园里面教的那些东西轻轻松松都会了，闲着也是闲着。二、兴趣。感兴趣，至少不抵触、不反感。 离开了这两条，要么叫折磨，要么叫折腾。如果他在学校听不进去，他能在外边听进去吗？不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且相互巩固。哪张卷子不是75%的基础分？
-
1人是不断发展、不断变化的，尤其是孩子，他的这种发展变化的潜能是无限的。
-
1《人类简史》中说： “八卦是人类进步的阶梯之一，我们喜欢讨论他人，喜欢评判外部的人和事。”
-
1作家桐华说： “小孩子很多时候比大人还爱面子，因为世界小，所以所有的小事都不小。”
-
1什么样的家庭即使没有很多钱，也可以很富有？ 看到这样一个暖心视频。 妈妈问儿子：“如果别人问你咱家有钱吗？你就说，虽然我们钱不多”，儿子接到：“但确实很富有。” 妈妈：“因为我们拥有彼此， 儿子：“拥有世界上最温暖的家”。 妈妈：“苍山泱水”。 儿子：“都不及相濡以沫。” 妈妈：“我有一个可爱的儿子”， 儿子：“我有一个爱我的妈妈，爸妈努力赚钱，我努力学习。”
-
1“别让孩子输在起跑线上！” 现如今，被教育内卷拖着走的家长，误以为买了最好的学区房，把孩子送进了最好的学校，就是赢在了起跑线上。 殊不知，一个孩子真正的起跑线，不是学校教育，而是家庭教育。
-
1有个同学是公认的好脾气,做了妈妈后也从不发火。她说之所以从不发火,实际上是因为她有一个心理医生的爱人。 她说不管在外遇到什么事,被老板骂也好、被朋友误解也罢,只要回家跟爱人倾诉一番,心情就会恢复平静,从不担心会把负面情绪带到孩子面前。 比如,当她气急败坏的跟爱人说某人的“坏”时,爱人不必要跟着煽风点火、献计献策,只要静静的听,跟着她的情绪说“恩,是的,你肯定气坏了!你真是太生气了……”只要尊重她的感受,就可让她的情绪
-
1更有利于促进彼此的理解，增进感情。 孩子不但可以学会如何道歉，也能学习如何面对冲突、如何原谅别人。
-
1人本主义创始人罗杰斯提出共情的概念，是指体验别人内心世界的能力。 父母与孩子之间有天然的血缘关系，但并不是都能与孩子进行共情，需要父母设身处地地站在孩子的角度，体会孩子的感受，才能理解孩子的选择和做法。
