我是没有任何文凭的农民，今年70岁了，去年干门卫，今年干扫地。 2020年5月2日写出【1】 【n×[n+1]×3+1】×n+[n+1]³ 2020年6月3日写出【2】 【n×[n+1]×3+1】×[n+1]+n³ 今年6月14日端午节写出【3】【4】 第一个：[n+1]×4 第二个：[n+2]×[n+1]×4+n²×2 6月20日晚上写出【5】 【[n+2]×[n+1]×4+n²×2】×n +【n³ + [n+2]×[n+1]×4+n²×2】×2 6月21日早上，把长长的式子裁了一截，变短了【6】 【[n+2]×[n+1]×4+n²×2】×n + [n+2]³×2 7月12日下午，小区扫地，天太热，躲到阴凉处，拿出垃圾

我是网站开发攻城狮，想开发一个数学游戏类的网站，大家有什么点子啊？

学了点cocos，制作了一个取石子游戏。微信搜索“石子如何取”可体验。

怎么算呀

交流一下。

微信扫一扫好多数学小游戏可以玩 这个微信小程序中有十多种不同的数学类小游戏可玩，还有一些其它类型小游戏也可玩 这个是联盟格 这个是简单的数独 这个是数方 这个是拖动合成10的，适合低年级的小朋友玩。 这个是数字金字塔，每两块砖数字合一起组成上一块砖数字 数字华容道 真正的数独 汉诺塔很考验逻辑性的 水果算数 有名的2048小游戏

经核实吧主1120952742 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 数学游戏吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组

方程式联系

这都没有人

能用4个数2,7,8,9利用加减乘除运算法则计算后结果得24

有10个数字 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10其中4个是正确数字。 每次选择4个数字，如果其中有正确答案，会提示有几个但是不会说是哪个。 提问： 如何最快速选出4个正确答案！！

本人自己构思的一个游戏，有三种玩法，其中最高级的玩法需要的道具比较复杂 低级玩法： 道具：含有数字1~9的九张牌三套以上 游戏准备：双方分别报一个50以内的数字作为自己的基数（如果是对自己实力有信心的人可以100以内甚至更高）。洗刷数字牌组，抽取一张卡为初始数字（叫这个名字，其实充其量就是第一个摸的数字）。 游戏流程：回合开始→抽取数字→运算对方基数→运算成功，游戏结束并获胜 运算失败，游戏继续并回合结束，轮到对

谁知道五组数这个数学游戏，可怕的数学里的，求原题

一天，数学家觉得自己已受够了数学，于是他跑到消防队去宣布他想当消防员。消防队长说：“您看上去不错，可是我得先给您一个测试。” 消防队长带数学家到消防队后院小巷，巷子里有一个货栈，一只消防栓和一卷软管。消防队长问：“假设货栈起火，您怎么办？”数学家回答：“我把消防栓接到软管上，打开水龙，把火浇灭。” 消防队长说：“完全正确！最后一个问题：假设您走进小巷，而货栈没有起火，您怎么办？”数学家疑惑地思索

游戏主要面向小学一年级，帮助孩子学习比多少，让孩子通过游戏学习知识。游戏界面包含了小兔子爱吃萝卜、帮助小兔子选出较多的萝卜。小猴子爱吃香蕉，帮助小猴子选出多的香蕉。小猪爱吃苹果、帮助小猪选出较多的苹果。让孩子在满满的爱护动物的安心氛围里学习数学知识，从而使小孩子的学习充满乐趣。http://www.qudongkt.com/

一名统计学家遇到一位数学家，统计学家调侃数学家说道： 你们不是说若Ｘ＝Ｙ且Ｙ＝Ｚ，则Ｘ＝Ｚ吗！那么想必你若是喜欢一个女孩，那么那个女孩喜欢的男生你也会喜欢罗！？” 数学家想了一下反问道： 那么你把左手放到一锅一百度的开水中，右手放到一锅零度的冰水里想来也没事吧！因为它们平均不过是五十度而已！”

　一百馒头一百僧，大僧三个更无争，小僧三人分一个，大小和尚各几人？

7棵树种6行，怎么个种法？

力是每个人必不可少的一种能力。培养学生的能力、发展学生的智力是广大教育工作者和教育研究者极为关注的问题。而学生的数学能力在学生的生活、学习和工作中占有很重要的地位。

在我眼中,数学练习课应该是枯燥乏味的。因为老师为了达到巩固已学的新知识,会设计大量的练习题让学生做,似乎只要学生把那些题目做对了,就说明他们掌握了已学的知识,否则就没有掌握,还要继续练习巩固。因此,当我还是学生的时候我就很怕上练习课,那代表了练习再练习,讲解再讲

兴趣对小学生搞好学习具有特殊重要的意义,所以,“兴趣是最好的老师。”如果学生对学习发生了兴趣,学习热情必然会高涨,学习效率也随之提高。 在多年的教学实践中,本人体会到,培养小学生学习数学的兴趣,主要从以下几个方面着手。 一、精心设计问题情境,使学生产生疑问和好奇,

正爱玩游戏是学生的天性,小学生在数学游戏中获得的一些知识和感觉经验,可以支持和帮助他们解决问题。由于小学生的直观性强的特点,他们更容易发现自己的动作与物体的变化之间的规律。

数学游戏是一种带有趣味性、竞争性、启发性和娱乐性,含有未知的或全然未知的结果,小学生可投入很大兴趣,并通过研究得出结论的寓数学知识或数学原理于其中的游戏。数学游戏是儿童学习数学知识的一种喜闻乐见的数学形式。好的数学游戏可以激发学生学习数学的兴趣,提高孩子的

原来发在几何吧的帖子，转过来 http://tieba.baidu.com/f?kz=636235443 怎样将这个图形一笔画成

这个其实是个数学游戏：

这本是休闲小游戏，见地上（或台上）摆上三堆数量不等的石头子儿，俩个人交替从其中任一堆中拿掉几个，数量不限，各堆数量越来越少，最后，一个人有机会给对方只留下一个子儿，就胜了。俩人轮流开局，战斗激烈，互不服输，恋战不息。一位老友叫我研究一下游戏的数学规律，花了不少时间解开游戏之谜，发现游戏很不简单，非常深奥，玩过的人都想琢磨更高的招法。这个游戏不花钱，场地不限，很适合休闲娱乐，更给爱好数学的人提供一个

七巧板 华容道 九连环 还有其他的吗？

在一天的24小时之中，时钟的时针、分针和秒针完全重合在一起的时候有几次？都分别是什么时间？你怎样算出来的？

有50个格子、甲 乙两方可以各走1——3步、请想一种可以让甲方必胜的方法！

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还是内容太少，人气才能上来啊。

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