我理想中的国家 分为 成品区 和 加工区，加工手段是一套完整的教育，加工区是干净的，不存在未成年不该认识的事物 未完成教育不允许进入成品区 这是因为 教育期间有太多影响教育过程的因素。我认为应该把幼年人类交给国家 用统一的教育 加工，批量繁衍批量教育，孩子长到一定年龄 就要离开家庭 不再互相联系 为国家为人类社会服务 ，成为一个独立体，教育的不统一会产生对社会有危害的不合格产品。家庭是造成教育程度不统一的根本原因，也是让孩子养成依赖心理，不懂得独立思考解决问题的原因，没有了家庭独立一个 就会促使 这个人自己去寻找解决方法 一个由自主意识的人类才真的称得上是一个人类。国家在一定程度上代表整个人类，人类存在的第一目的应该是保持人类整体而服务的，家庭产生了一系列的问题 也产生了不需要的牵挂，人类不仅有维持自身生存的目的，还有作为宇宙中高级存在 有义务探索这个宇宙