人类之所以有今天，是应为对这个世界的认知的不断增加完善，同时还要让下一代继承这些认知 我认为1认知不增加完善2无继承容器3认知不被继承 都可以导致不发展
所以我认为人类社会 可以一总结为三个必要点 1积累完善认知 2输入认知的方法 3生产继承容器
首先说一下 我理想中的 国家存在方式
1有一个专门的 不停地处理完善认知的机构，吸收来自各处实践信息，然后分析，归类系统化，产生一套完整的符合人类记忆的知识，然后根据人类大脑规律，制定相对的教育方法，和专门的 统一的 学校
2每个人都有生产新人类的义务 当抚养到一定岁数后 脱离家庭成为个体 进入同一学校 统一教育当接受完一套教育后定义为成品 未接受完之前都定义为未成品 在这里交代一下成品和未成品的环境 是分离的 完全不同的，未成品区为了高效的达到教育目的 会有大量的限制 一切影响教育的东西禁止在这里存在 并且严格按照程序 处理。成品区是自由的 是工作的地方 为什么要统一教育，因为家庭是造成教育不一致 和不公平的根本原因，为什么穷人读不起书，富人却读贵族学校，就是因为教育是由家庭条件决定的。这是不公平的，所以要统一教育为什么要求孩子在一定岁数后脱离家庭 应为要断绝不必要的牵绊 目的是为了让每个个体独立 促进其独立意识的觉醒 杜绝依赖，个体人类应该团结起来为整个集体服务，人类的首要目的是让人类生存 生存的更，这样一来每个人的待遇都一样，起步平等。将来怎样就要靠自己的奋斗了
这样一来平等 高效 统一 共同奋斗 就可以成立了，一下解决的很多问题当然我只是宏观的 说下 很多细节有待处理要做到这样 需要很高的物质条件 和 大量的高智商的人类
我的想法 不来自马克思 是我根据现实 思考的，但我觉得马克思是对的 中国采用这种方法也是明智的 不然怎么可能这么快速的 从一个落后的封建国家发展为大国 但如果一些根本的物质性的东西 不改造 不完善 不被打破 不被消灭 目标永远无法实现物质性的东西 不改造 不完善 不被打破 不被消灭 目标永远无法实现
所以我认为人类社会 可以一总结为三个必要点 1积累完善认知 2输入认知的方法 3生产继承容器
首先说一下 我理想中的 国家存在方式
1有一个专门的 不停地处理完善认知的机构，吸收来自各处实践信息，然后分析，归类系统化，产生一套完整的符合人类记忆的知识，然后根据人类大脑规律，制定相对的教育方法，和专门的 统一的 学校
2每个人都有生产新人类的义务 当抚养到一定岁数后 脱离家庭成为个体 进入同一学校 统一教育当接受完一套教育后定义为成品 未接受完之前都定义为未成品 在这里交代一下成品和未成品的环境 是分离的 完全不同的，未成品区为了高效的达到教育目的 会有大量的限制 一切影响教育的东西禁止在这里存在 并且严格按照程序 处理。成品区是自由的 是工作的地方 为什么要统一教育，因为家庭是造成教育不一致 和不公平的根本原因，为什么穷人读不起书，富人却读贵族学校，就是因为教育是由家庭条件决定的。这是不公平的，所以要统一教育为什么要求孩子在一定岁数后脱离家庭 应为要断绝不必要的牵绊 目的是为了让每个个体独立 促进其独立意识的觉醒 杜绝依赖，个体人类应该团结起来为整个集体服务，人类的首要目的是让人类生存 生存的更，这样一来每个人的待遇都一样，起步平等。将来怎样就要靠自己的奋斗了
这样一来平等 高效 统一 共同奋斗 就可以成立了，一下解决的很多问题当然我只是宏观的 说下 很多细节有待处理要做到这样 需要很高的物质条件 和 大量的高智商的人类
我的想法 不来自马克思 是我根据现实 思考的，但我觉得马克思是对的 中国采用这种方法也是明智的 不然怎么可能这么快速的 从一个落后的封建国家发展为大国 但如果一些根本的物质性的东西 不改造 不完善 不被打破 不被消灭 目标永远无法实现物质性的东西 不改造 不完善 不被打破 不被消灭 目标永远无法实现
