2013-07-10
小六同学对于语言的运用越来越得心应手，颇有点儿刚会走就想跑的趋势，所以，一些似是而非的话从她嘴里蹦出来经常是让人忍俊不禁。
六六喜欢看《小熊宝宝》的绘本，六六还喜欢玩水，这两样综合起来的化学反应是——某日六六把书放到了水池里，要给小熊“洗洗”。。。。。“额，丝了！”六六自己发现了不良后果，妈妈顺势说：“是啊，小熊湿了，它就皱起来了，它伤心了。”六六拿起书抱在怀里：“没事，乖，不哭，盎！”害我是你疼我是你，小熊有灵不知是该喜还是该悲呢？
六六脾气很大，动辄不如意就大哭大叫乱踢乱打，妈妈往往对她的无理取闹不予理睬。当她发现自己的哭嚷不起什么作用后，就会自己给自己找个台阶，抹抹眼泪带着哭音儿地说：“乖~~~乖！”抽泣两声之后继续说：“不哭！”然后坚强地自己擦干眼泪。
六六是个很纯粹的小事儿妈，在楼上玩儿的时候，听到楼下爸爸喊嘟噜，她就会在楼上“昂——昂——”的答应得比她姐还快，甚至有时候还会大声质问：“干什么？”就跟有她什么事儿似的。
最开始六六管“放屁”叫“下屁”，经常会闻声解说——“妈妈下屁了！”“爸爸下屁了！”用的绝对是惊叹号，其喜悦赞叹之情溢于言表，而且虽然相隔数米，也能分清楚是谁的口音，准确性极高。后来听得多了，不那么喜悦了，可是还是每次都会判断出来，然后果断地区分——“妈妈”、“爸爸”，不知道带她去听骰子赌大小她会不会也这么靠谱儿。
六六经常会拿妈妈对她说过的话来要求妈妈。有一次到保姆家接她，我还在跟老奶奶说话，她拽着我就往门口走，还叨叨着：“乖乖回家不哭，盎——！”
六六现在终于会察言观色了。一天她在客厅里捣乱，叔叔制止她未果，便冲她瞪起眼睛吓唬她，小六同学很淡定地瞄了叔叔一眼，二话不说就转身跑到厨房，然后对妈妈说：“苏苏，苏苏生气了！”所用的语气表现出的潜台词是——有啥大不了的啊还生气？
嘟噜总认为六六是世界上最可爱的小孩儿，尤其是六六出浴后，老喜欢抱着她叫她“美人儿”，搞得小家伙现在自恋得很，经常在离开浴室前冲着镜子里的自己摆着手臭不要脸地说：“再见，美人儿！”
六六开始使用人称代词了，但是使用得很混乱，经常在伸手跟我们要吃的时候说：“给你！给你！”，或者正在玩着的时候告诉你：“她要尿尿呀。”又或者在要喝奶的时候央求妈妈：“我去冲奶吧！”
不知六六前世是不是江浙一带的人，她自己说话时总会带上“咯”的音，看见地上脏东西她说“脏脏咯”，要洗手的时候说“洗洗咯”，倒也别具风味。
六六小小年纪竟然已经可以当翻译了。有时候老奶奶跟妈妈讲她的所作所为时，她会听到其中一些罗语单词，就跟妈妈说出相应的中文，说得非常准确。她能翻译出“娃娃、尿盆、哭哭”这样的名词动词我不觉得惊讶，可是有一次她竟然翻译出“漂亮”这种形容词，让我百思不得其解，她是怎么把这两个不同语系的词联系到一起的呢？
六六的语言能力明显比嘟噜小时候要强，嘟噜小时候就已经堪称话王，六六再长大点儿会怎样呢？所以，我有时候真为我的将来挠头啊。