孩子到网上 “重新作人”
孩子各有特点,决不是一个模子刻出来的,而我们现在衡量孩子的标准比较单一,基本都用学习成绩来做尺子,很多具备其它才能的孩子得不到重视。学习成绩好的孩子被定格为“好孩子”,成绩落后的被定格为“差生”。孩子被贴上“差生”、“问题生”的标签,很难改变他们在别人心中的印象。
刚刚开学,初二的晨曦被学校通知要重新理发。晨曦不解,但还是又去理了发。第二天一进学校门,就被教导处的老师叫住了:“你,昨天我就盯着你,看看你的头发,为什么不理发?”
晨曦说:“老师,我理了,真的!”
“理了?理了我怎么看不出来?”老师不相信晨曦的话。
晨曦解释:“真的,我真的理了,昨天晚上理的!不信您问……”
“我谁也不问!”老师打断他的话说:“去年你们班就是你,今年还是你,别废话,明天再是这个样子,你就给我回家,不请来家长别上课。”
原来,晨曦是学校出了名的淘气鬼。但是从上个学期开始,他变了许多,很少违反纪律。今天听老师一说,晨曦才明白自己想摘掉“差生帽子”多么难!
有的老师一旦形成对某人的印象,往往会习惯用这个故有的印象评价一个人,很难改变。孩子被冠以“问题生”的称号,这样的称号伴随孩子每一天,烦恼就会随孩子每一天。可是他们发现,到网络去,这种烦恼没了。网络里没有他人的成见,那里谁都不知道他的底细,他在那里可以“重新打鼓另开张”。这当然是很有吸引力的。这是一些孩子迷恋网络的重要原因。