好顶

　中国在近代为什么屡战屡败?为什么说五四反儒己经落后呢?这里先来介绍一个人。
　　福泽谕吉——日本近代著名的启蒙思想家、明治时期杰出的教育家。他毕生从事著述和教育活动，形成了富有启蒙意义的教育思想，对传播西方起了巨大的推动作用，因而被日本称为“日本近代教育之父”、“明治时期教育的伟大功臣”。
　　他坚持认为，日本人的虚假落后的一面也正是中国文化影响的结果。日本要实现以西方为标准的现代化，就必须摆脱儒家文明，学习西方文明。他本人的责任正在于挺身而出，肃清儒家文化对于日本现代化的束缚，传播西方现代文明，从根本上改革日本人民的精神。他尖锐地批判孔子孟子思想的局限性，指出孔子的全部政治哲学就是“事君。”
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福泽指出，治与被治的，三纲五常的关系模式只是在特定条件下偶然形成的，并不是人性中固有的和普世的，它甚至不能与父母子女的关系相类比。孔子完全为他所处的时代和社会经验局限，结果他的学说虽然代代相传，但永远只能基于治与被治的固定模式上，并非是放之四海的真理，一旦文明发展，将不可避免地失效，而人类知识的进步其实是独立于儒学而发展的。
　　相比起福泽在1870年代对儒家文化文化的鲜明批判，由胡适和陈独秀在中国进行非儒反孔在1910年代才开始，这整整落后了将近40年，所以才说五四的非儒反孔已经落后了。儒人现在拼命地黑五四先驱，以为这样就可以显示儒家的高大全。然而，真正的反儒斗士早就已经出现了东洋，他还成功带领国家走向现代化。就是早了这40年，中日两国在近代的差距就由此拉开了。而这1870年代至1910年代这40年，恰恰是中国经历了最多的苦难和屈辱的40年。
　　1999年，韩国出版的《孔子消失国家才能复兴》一书提出想要解决韩国政治、社会、经济等领域的痼疾，必须从儒学的阴影中摆脱出来。该书当年销量最高，儒教被扣上了危机主犯的罪名。
　　李光耀则说：新加坡今天之成就，不是靠什么儒家文化，而是英国殖民者带来的现代文明制度！ 李光耀对讲过：“新加坡人大多是福建人和广东人的后裔，祖先都不识字，很贫穷，而达官显宦、文人学士则全留守中原，因此没什么事是新加坡人做得到而中国做不到的，或没法子做得更好的。”他又补充道：“新加坡成功的关键，是英国人留下的法治制度，而不是什么儒家文化。”
黑格尔说：“中国历史从本质上看是没有历史的，它只是君主覆灭的一再重复而已，任何进步都不可能从中产生。几千年的中国，其实是一个大赌场，恶棍们轮流坐庄，混蛋们换班执政，炮灰们总是做祭品，这才是中国历史的本来面目。
廖信忠说：台湾的好不在于继承了中华文化传统

你今年高考吧！考了多少？
-720.
-。。。这么高？
-差不多吧，主要是忘记写作文了。
-？？？那你怎么考了720？
-我数学、物理、化学是省竞赛第一，各有十分加分。
-那么说你是语文90，数学150，英语150，理综300了？
-不是啊，我文综300.
-你学的文？
-那倒不是，只不过是高考报名时报错了，高考那天才发。
-。。。
-喂，你怎么不说话了？
-那你报的哪个大学呢？
-同济大学。
-为什么不是清北？
-因为我两个女朋友分别去了清北，考清华没法处理，只好去了同济。
-720应该是状元了吧。
-不是，状元719。
-？？？？
-状元是省教育厅长的女儿，她本来是榜眼来着，我是状元。
可教育局查出了我是高一的，于是取消了我的状元资格。
-高一应该可以高考啊，这处罚不公平！
-无所谓，反正那719的是我女朋友。
-你每天几点睡？
-凌晨2点。
-噢，怪不得
-是啊，打dota。
-。。。你爸妈不管吗？
-不管，他们打麻将3点才能回来。
-那你怎么考这么好？是不是高考时状态很好？
-应该不是吧，我考语文时毛笔没墨汁了，很影响心情。
-毛笔？高考不是不让用毛笔吗？
-我的毛笔字写得和钢笔的字差不多。批卷老师没发现-那你IQ一定很高了。
-没测过。
-你是左撇子吗？
-是啊。
-那你高考时是左手握笔喽？
-不是啊，我用左脚
-你觉得你的成功在于什么？
-我看贴一定会回贴的