二、建立亲和关系的三大步骤
　　1.在清静环境中建立初步的亲和关系
　　训练员接触犬后，应先用牵引带将犬牵到清静的环境中去，让犬熟悉训练员，熟悉所接触的环境。由于环境是清静的，没有其它的人和牲畜，也没有其它车辆和声响的干扰，犬的注意力基本上能够集中的训练员身上，对训练员的一举一动能够迅速作出相应的反应。因此，经过二至三天的接触，犬对训练员就会产生初步的依恋性。这时，可以适当将犬放开，让其自由活动，但要注意犬的行为表现。同时还要眼观六路，耳听八方，时刻注意周围情况，预见并及时处理可能出现的情况，确保犬的安全。
　　2.一般环境下亲和关系地培养
　　一般环境是指有人、犬、车辆等外界刺激干扰且犬比较熟悉的环境。在这种环境中，我们必须使犬养成一定的抗干扰能力，从而表现出良好的亲和关系和服从性。在这一阶段中主要解决的问题是前来问题，通常的方法是将犬放开，让犬自由排除大小便，然后令犬前来。如果犬因其它因素的干扰而不来的话，训练员可采取拍手、蹲下、后退、朝相反方向急跑、躲藏等等方式诱导犬前来的方法，迫使犬服从于训练员的呼唤。对犬随地拣食等不良行为，必须及时加以制止。如果犬在有干扰的情况下，听到训练员的呼唤能够迅速前来的话，说明亲和关系达到了一定的层次。必须注意的是，如果犬不能前来，训练员不能跑上去追抓犬；犬在靠近训练员时，不能用突然的动作去控制犬，以免犬对训练员产生恐惧而不敢前进。
　　3.复杂环境下亲和关系的培养
　　复杂环境通常指车来人往的大街上、闹市区等地方。这些地方，犬很容易受到外界各种刺激的影响而不服从训练员的召唤。因此，训练员必须牢牢控制犬，让犬始终在训练员身边活动和行走。当犬对某种刺激表现恐惧时，应及时缓和其神经活动，如果表现出主动防御而进行攻击时，则应当立即加以制止。如此反复训练，使犬能够完全适应外界刺激的干扰。

　三、怎样巩固犬对训练员的依恋性
　　犬对训练员的依恋性建立之后，并不是永恒不变的，主要因为在基础科目和部分使用科目的训练中，主要因为在基础科目和部分使用科目的训练中，对犬施以必要的机械刺激或单调频繁的刺激而造成亲和关系减弱。这就要求训练员在使用机械刺激时，一定要掌握好刺激量、刺激的部位和刺激的时机，同时正确掌握奖励的手段和程度。一般原则是：刺激量大，奖励就充分，刺激量小，奖励就相对弱。刺激量与奖励程度成正比，最好是奖励程度大于刺激量。除此之外，训练员就通过令犬衔物，通过障碍等等方式，增加亲和手段，丰富亲和的内容，通过调整犬的作业兴奋性，让犬始张保持轻松愉快的心态。
　　在训练中，训练员常犯的错误是：不带牵引带，经常用威胁音调发出各种口令。训练员只要少犯或不犯这些错误，就一定能够巩固犬对训练员的依恋性。

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