高一在平行班，其实面临的最大阻力，不是愿不愿意去学，而是别人怎么看你。
　

当所有人都倒立行走的时候，正立的我是否成为了异类？
　　没有人知道我为什么要那么拼了命地学习。当所有人都在质疑我的时候，我也在怀疑我是否才是那个真正倒立行走的人。
　　很庆幸，当年的我掩住了耳朵，坚持了自己的道路。
　　如果不是那时的坚持，我现在恐怕只能手握可怜的那点分数，茫然地不知道前途通往何方吧。

以下内容是从校吧搬过来的，当然也是原创的。
先谈暑假攻略
　　这将是一个非常短暂的假期，如果你利用的好，也会是一个让你可以分分钟转渣为霸的假期。
　　建议开启学校作息模式。
　　首先，快速地过一遍知识点，也就是英语、生物、化学三科。英语把单词过一遍，生物、化学回顾课本（最好看教辅）。我建议不要太过细致，更细致的还是要等一二轮复习，主要看自己忘的比较严重的。我记得当时我是对生物的光合呼吸过程、细胞体液免疫过程、化学无机物性质等忘的比较多，在脑海里理一下就可以了。
　　这三个任务建议拆分到每一天来做，一个假期刚好可以完成。

　其次，你要开始积累了。语文字音、成语（词语）、写作素材、文言实词、文言虚词，五部分。买一个本子，最好活页，做了题后记下来。这个本子将会陪伴你到高考前一天晚上，用心记，要坚持，常拿出来看。
　　最后，也是最重要的，你要刷题，海量的刷题。去买一套五三Ｂ版吧（像天利３８之类的可以开学再做），怎么做？不需教吧，从头到尾认真做。

看好了，是认真做。为什么我要强调认真？我希望你养成一个好习惯，吃透每一道题，做好标记。不要越做越困，或者做完就好根本不去对答案。等到高三试卷批量发的时候，你做卷子的质量很可能因为你的坏习惯，而下降。这样你虽然看起来很努力，但你的学习成果可见一斑。请牢记这点。
　　一个暑假，可能做不完。没关系，８月份任务比较松，你可以继续做。
　（我在暑假做完了物化生的五三，语数英的五三做的比较慢，直到高考前才做得差不多。）

一．语文攻略
　　包括基础，阅读，作文三个方面。
【基础】
　　呼吁大家重视语文基础，拿下选择题是你高分的基石。
　　最佳的状态是一道不错，错一两道也无妨，错太多你的语文就危险了，除非你作文只扣几分（你确定你能只扣几分吗？）
　　有人问怎么个重视法？你每天都要看，不要积累了一些就完全放任不管。
　　广东卷考查字音、成语（词语）、病句，这些要靠个人，我帮不了你，我只能鼓励你去学。语文篇主要谈简答题技巧和作文。

【古文】
　　这个算是让很多人捉摸不透的东西，包括我学了一年高三还是觉得自己一窍不通，考试基本上连蒙带猜。
　　但不管怎么说，该做的工作还是要做的。
　　为了学好古文，你应该做些什么呢？
　　首先课本文言文过一遍（当然我也就跟着老师过了一遍就没有再看了），然后熟识１８个文言虚词、１２０个文言实词（自己找资料吧，很多教辅上都会有的，比如基础知识手册），熟识传记常用字的意思（这个和１２０个实词有一定的差异并且更加实用）。

接下来是做题。做这几年全国各地的高考汇编题。
　　错很多甚至全错那都是常有的事，连语文学霸也难以幸免。
　　在你怒摔试卷之后，记得把译文翻出来，一个个对照着看，把一些不懂的字，包括实词虚词，用荧光笔划出来，再用红笔写下它的意思，直到你的卷子一眼望去全是密密麻麻的笔记。　　震撼吧，要的就是这个效果。

　没事干就当看故事翻一翻你的笔记，这时你可能会发现：哇，这个词好像出现了很多次了，原来在古文中是这样用的。那么恭喜你，你就有收获了。
　　古文没有什么诀窍，却不代表你可以放纵不管，我给了你一个学习的方向，相信我落实做好一定会有收获。

【古诗】
　　你应该知道有很多学校根本不讲古诗，原因很简单，讲了也白讲。
　　所以我对此也表示无力，我们只能祈祷高考古诗的寓意尽量明显一些，情感尽量好把握一些。
　　你要问我，天啊，这个古诗我怎么就理解为另外一个意思了，然后还能巴拉巴拉讲一堆道理出来，我只能说，我们都一样。
　　但是，我们也是可以准备的。

积累一些手法。
　　两种抒情方式，直抒胸臆和间接抒情（借景抒情借古讽今托物言志之类的）
　　多种表达方式：修辞（比喻拟人对比夸张）动静结合、用典、虚实相生、烘托（正衬反衬）、渲染、欲扬先抑、反复吟咏、白描、列锦……
　　好了，其实考试就差不多考这些了，这些方法你最好能闭着眼数出来。如果你发现它用了，不管问没问，先答上手法，放在首位，你成功地骗了一分。

　我们再来分析一下题目会怎么问？
　　１．……描写了怎样的环境？……有什么特点？
　　遇到这个题目你就要开心死了，你需要先给一个大概的描述。比如：本诗描写了早春黎明时清新怡人的景色。（当然你可以有更多的形容词，建议精细筛选，每个形容词都要对应一句内容）然后再把原诗翻译一遍，不求非常精确，但求优美。

２．ｘｘ字用的好，为什么？
　　首先解释一下这个字是什么意思，实在不行组个词就好了。
　　看看有没有什么手法（说不定是拟人呢）。
　　然后再说，这个词描写出了什么场景？烘托出了什么氛围？表达出了什么情感？
　　如果没有氛围和情感的话，就不要答了，答题重点还是落在字的表达效果的，也希望大家看清题目问的是什么，不要一味地套手法＋内容＋情感的公式。

３．表达了什么情感？
　　　这个要自己把握，相信一般高考题的情感还是会比较明确的。
　　　在这里只做提醒，一首诗可能蕴含着多种情感，一定要注意逐句筛选，不要笼统的答一个就跑路。