有些培训机构或者校长常在想：为什么我给了很高的薪酬老师还是跑了？我把老师当家人一样看待，老师还是走了，难道她们没心的吗？我让老师跟我一起拼事业，老师还是自己做老板去了，这是问什么呢？诸如此类问题，有很多老师问过我很多，管理太难了，脑袋搞大了，人也跑掉了，那如何才能留住老师呢？
在这就先要探讨一下用人的常用方法了，通常来说留人有以下几种方法：
用待遇留人：那就是拿钱衡量人的忠诚度，就培训这个行业，一般都是小作坊性质的，抗压性不高，工资高了，作坊跨了，这个难操作。
靠情感留人：人都是有感情的，而且是高智商的动物，懂得知恩图报，可社会在变化，人心也在不断变化，朝好的方向变没问题，可朝不好的方向变，那就惨了。
用事业留人：告诉老师这是我们共同的事业，大家一起做，如梁山好汉有钱大家花，有肉大家吃，梁山最后不也OVER了吗？
这些办法在某个时段会有用，但绝对不能一通到底，就如同西药疗效好，同时副作用也大。
如何才能留住老师？记得《我与商业领袖的合作与冲突》一书中谈到，曾经“做中国的IBM和我们共同干一番事业”将无数人才召集到四通公司麾下，后来企业变化了，变成了一个以利益为核心的共同体，四通跨了！
一个企业如何保持旺盛的生命力，可能这个题目过大，可换个角度就小了，企业靠人，人在心齐，企业就能持续发展，人靠什么活着，其实俩字“信仰”，一个共同目标，明确一个宗旨，拥有同一个价值观！
古筝培训行业一直处于一个各自为政，小作坊形势存在的混乱时期，有自己带几个孩子的家庭式模式，有四处奔波做兼职的拼命三郎，有打着城市最专业，最大型机构的牌其实无非老师多一点的小作坊模式，系统化，标准化，制度化等等根本与这个行业挨不上边，老师只为打份工而活着更谈不上实现什么人生目标，为啥而努力了。
我做这个行业也6年多了，其实一段时间也想放弃了，因为没有找到目标，不是你想干什么都可以干得了的，直到加入了一个大家庭。
进入一个高起点的平台，老师的面貌焕然一新，大家有了奔头，了解新的教材，学习新的教学法，配合新的管理模式，一切都清晰了，专业不用怕了，因为后面有众多的专家教授做顾问，教学不用愁了，有规范的模式去学习。
所有的同事在为着同一个目标去奋斗着，实现企业的目标，更实现着自我心中的目标！
有了信仰，确立了共同的价值取向，拧成了一股绳，那接下来呢如何让价值观落地生根到日常工作中、如何在日常工作中实现民主集中制让集体智慧体现出来、如何建立制度体制，让员工自觉维护制度体制的执行、如何营造和谐上下级和同事关系、如何提高团队忠诚度等等相关问题（老婆回学校上班了，我要回家带小孩了，下周再写吧，可能要花一段时间去写了）。