作文题目：老师组织同学们去银杏公园秋游，要求在秋游后。回家写一篇游记。

例文三：
秋游
昨天老师告诉我们，我们今年的秋游目的地是位于南郊的银杏公园，提到这个名字，我的脑海中就浮现出了大片大片的金黄色的银杏林，于是我不由自主的带上了我的画板，想用我的画笔将这一次秋游所见到的景象记录下来。
银杏公园建于建国初期，那个时候，这里并没有被刻意的规划成公园，只是在原有的银杏林基础上修建了几条小路，盖了三四个凉亭。时至今日，银杏公园里的银杏树最老的已经有了百岁高龄，但依旧挺拔如初。每到白果成熟的季节，总有老人拿着簸箕等在树下，笑眯眯的看着儿孙拿长杆打白果。“白果可是好东西啊！”他们说，然后将打下来的白果制作成美食供家人享用。
秋天，是银杏公园人流量最多的时候，相比夏日的郁郁葱葱，冬日的枯枝萧条，秋天的银杏林总会带着一种梦幻的感觉，一片片金黄色的叶团恍若夕阳下的云朵，温暖却不刺眼，明明是树叶凋零的季节，却让人感受到无限的生机。
银杏公园被分做六个区，虽然每一个区里都有银杏树，可我最喜欢的不是充满艺术的银杏盆景园，更不是修建有游乐设施的游乐园，而是最朴素的中央银杏林，那里是银杏公园最初诞生的地方，所有百岁以上的银杏树都挺拔的立在公园的最中央，当老师提出让同学们自由活动的时候，我迫不及待的背着画板跑到了这里，选了一个能看见凉亭一角的地方，摊开画纸开始画画。
银杏的树叶长的很奇特，却分外美观，微风吹过，大片树叶纷纷扬扬的落下，这样的美景引来一片惊呼和此起彼伏的相机快门声，我能做的，就是将这样的景象记在脑海中，然后用画笔将它再现出来。这时，一片形状完美的银杏叶落在了我的画板上，我愣了愣，然后将它的样子原封不动的摹画在了原处，就像一个独特的签名为我的画作落款。满意的看了看这幅画，我将这片树叶夹在画板中，决定回家将它做成书签以作纪念。
集合的哨声响起，我挥手与这片美景告别，虽然不能时时看到这样的景色，可我已经将它们带回了家，这是秋天给我的馈赠，我会好好珍藏。

分段点评：
秋游
昨天老师告诉我们，我们今年的秋游目的地是位于南郊的银杏公园，提到这个名字，我的脑海中就浮现出了大片大片的金黄色的银杏林，于是我不由自主（这个词没用对，删掉更好，带上画板是作者的主观意识，不可能“不由自主”。。想用成语为自己的作文加分不是坏事，不过要注意不能弄巧成拙）的带上了我的画板，想用我的画笔将这一次秋游所见到的景象记录下来。（除开那个成语之外，这段开篇十分不错，刻意弱化了“老师要求”这一前提，并且为后文做了铺垫，起到了引出下文的作用。）
银杏公园建于建国初期，那个时候，这里并没有被刻意的规划成公园，只是在原有的银杏林基础上修建了几条小路，盖了三四个凉亭。时至今日，银杏公园里的银杏树最老的已经有了百岁高龄（拟人），但依旧挺拔如初。每到白果成熟的季节，总有老人拿着簸箕等在树下，笑眯眯的看着儿孙拿长杆打白果。“白果可是好东西啊！”他们说，然后将打下来的白果制作成美食供家人享用。（讲述了银杏公园的历史，以及作为银杏公园最重要的“银杏”的小故事，让整篇文章充满了温情的色彩。）
秋天，是银杏公园人流量最多的时候，相比夏日的郁郁葱葱，冬日的枯枝萧条，秋天的银杏林总会带着一种梦幻的感觉（对比），一片片金黄色的叶团恍若夕阳下的云朵（比喻），温暖却不刺眼，明明是树叶凋零的季节，却让人感受到无限的生机。（对于景物的描写细致却不繁琐，运用了多种修辞手法，让人眼前浮现出了一副优美的画卷。）
银杏公园被分做六个区，虽然每一个区里都有银杏树，可我最喜欢的不是充满艺术的银杏盆景园，更不是修建有游乐设施的游乐园，而是最朴素的中央银杏林（重要说明），那里是银杏公园最初诞生的地方，所有百岁以上的银杏树都挺拔的立在公园的最中央，当老师提出让同学们自由活动的时候，我迫不及待的背着画板跑到了这里，选了一个能看见凉亭一角的地方，摊开画纸开始画画。（前文提到的画板终于起到了作用，没有沦为被遗忘的工具，同时也继续为后文留下悬念，让读者期待。）
银杏的树叶长的很奇特，却分外美观，微风吹过，大片树叶纷纷扬扬的落下，这样的美景引来一片惊呼和此起彼伏的相机快门声（细致描写），我能做的，就是将这样的景象记在脑海中，然后用画笔将它再现出来（说明绘画与照相之间的差别，体现艺术的魅力）。这时，一片形状完美的银杏叶落在了我的画板上，我愣了愣，然后将它的样子原封不动的摹画在了原处，就像一个独特的签名为我的画作落款（作画时的小惊喜转变成了整篇文章的一大亮点）。满意的看了看这幅画，我将这片树叶夹在画板中，决定回家将它做成书签以作纪念。（此段描写了作画过程与结果，虽然没有明确细致的描述作者在画板上到底画了些什么，不过就像画画的留白一样留给了读者想象的空间。）
集合的哨声响起，我挥手与这片美景告别（拟人），虽然不能时时看到这样的景色，可我已经将它们带回了家（景色是没有办法带回家的，带回家的是她的画，但是这样的描写却能让阅卷老师眼前一亮），这是秋天给我的馈赠（拟人），我会好好珍藏。
整体点评：
第三篇作文明显比前两篇在水平上高出好几个档次。
首先，作者有叙述重点，通篇围绕“银杏”和“画画”来进行叙述，虽然没有明确在文中写出“我好开心”“我很喜欢这次秋游”，但不管是谁都能从字里行间体会到这份快乐，明明是老师留下的作业，但丝毫感觉不出任务感，写得很自然。100分可以给到90分以上，如果说字迹工整卷面整洁，满分也是可能的。

例文一还是多加点废话比较好，感觉和后面的差距大，小学一年级的水平。

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小学生作文。。
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很不错！楼主还会继续讲么！

讲得真好～

在没有吗？

。。