读出一本书的意很重要。拿我最喜欢一本（挪）来举例。一本书就是一个故事，不管是写实还是写景，不要太在意什么中心思想，什么通过这样反应那样的！首先要读懂这本书的故事，任何牛逼的作品，起先都只是个故事，读懂这个故事，然后理解这个故事，代入这个故事，感受这个故事。

读自己能理解的书，喜欢的书，很重要。基本写作风格都是读这些书形成的，本人写作风格有村上春树的影子，15岁喜欢读一些神仙鬼怪，20岁我喜欢读悲伤的爱情故事，25岁感到迷茫困惑喜欢读余华老师的作品，一个时期有一个时期段。写作风格一但形成，很难改变，建议多读自己喜欢的书

少看无聊的杂志 多看看名家作品

其实我是比较支持陶渊明的“不求甚解”的……个人来讲，所喜欢的作家，或者是写手对自己的文风影响确实很大，但还是建议在读书中不要抱有太强的目的性，阅读所体验的是那种过程，我们语文老师说过，当一篇文章变成了阅读题时，那也就不能称之为阅读了，总之没有那种文风是不好的，或是金戈铁马的豪放或是林深山静的深沉或是情深意切的细腻，除非是刻意的欢脱风什么的……所谓的文笔好不是指文风如何，而是你有没有真正掌握√

围城，这书对文学写作能力的提高有很大帮助，其与的我比较喜欢看写人生一类的书

围城，这本书用到大量的拟人，反正对于你学习作文帮助很大，主推围城。

《围城》一书是钱钟书“锱铢积累”而写成的，小说没有明确的故事线索，只是一些由作者琐碎的见识和经历”拼凑”成的琐碎的情节。就一般而言，情节琐碎的书必然要有绝佳的言语表达才能成为一本成功的作品。钱钟书的《围城》果真是把语言运用到了登峰造极的境界。因此，读《围城》不能像读一般小说那样只注重情节而忽视语言了，如果那样的话（忽略其言语），《围城》也就失去了其存在的意义。《围城》里
面的精言妙语是这部小说的最成功之处，也是最值得赏析的地方。
善用比喻
《围城》中的妙喻有三种，一是真实的写景写事物的形象比喻，读来令人舒畅，感觉恰到好处。二是抽象的思维和感觉运用具体的物象来比喻，或者反行之，读来让人觉得新奇，玄妙。第三种是利用喻体和本体在价值等级上的强烈反差逻辑性，达到对对象的嘲讽贬抑，使作品更显诙谐、幽默。
开篇一段中“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕阳晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。”这一句话比喻与拟人混用了，整体流畅自然而不带任何矫饰，这是第一种比喻，书中很是常见，又如五人赴三闾途中描写“这雨愈下愈老成，水点贯串作丝，河面上像出了痘，无数麻瘢似的水涡，随生随灭息息不停，到雨线更密，又仿佛光滑的水面上在长毛。”“老成”用在雨上，可谓唯钱先生一人，用的好！雨丝密说水面上在“长毛”，更是形象新奇，但却又恰到好处！
更常见的是第二种比喻，也是全书中的亮点。方鸿渐留洋归来，“衣锦还乡”颇为惊动了家乡那个小小的县城，先是报上登出新闻，继则应邀回母校作关于“西洋文化在中国历史上之影响及其检讨”的学术报告。在县省立中学作演讲时，鸿渐说只有鸦片和梅毒在中国社会里长存不灭，使记录的女生“涨红脸停笔不写，仿佛听了鸿渐的最后一句，处女的耳朵已经当众丧失贞操”。耳朵失去贞操是因为耳朵进了污秽之言，这种换位的应用钱先生可谓炉火纯青。
上述这个例子，变抽象为具体，采用了以虚为实的手法。书上还有一些语句变具体为抽象，将具体的感觉用抽象的物象来比喻。例如第一章中“孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病。”将眉眼间的距离比作离得远了害相思病，真是妙极。
第三种比喻具有强烈的讽刺效果，关键在于他所用的喻体。喻体和本体间强烈的反差所形成的效果，实在令人叹服。

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