特设教师岗位的分布情况介绍

按照要求，各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。通过特岗教师招聘考试的人员，各设岗县有义务在聘期已满的情况下第一时间提供编制。另外，提前了解特岗教师岗位的分布情况也是必要的。
中央统筹，地方实施
教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。

相对集中，成组配置
特设岗位教师工作岗位的安排应结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散，原则上1所学校安排3—5人。
侧重初中，兼顾小学
特设岗位教师主要安排在县城以下的农村乡镇初中，可适当兼顾乡镇中心小学。少数农村生源占60%左右的县城学校也可适当安排一定的特设岗位教师。
通过特岗教师招聘考试的同学，98%的可能安排在农村及乡镇中小学，同时也有机会安排在少数农村生源的县城学校。更多特岗教师相关内容请登录http://www.hnhpjy.com/zhaojiao/index.html查看。