时间往往不是一小时一小时浪费掉的?而是一分钟一分钟悄悄溜走的。老师指出?许多同学往往认为那些零散的时间没什么用处?其实这些时间看似很少?但集腋能成裘?几分将几秒的时间?看起来微不足道?但汇合在一起就大有可为。
“用零散的时间记忆零散的知识”?这句话不是我说的?是学来的?拿来不大家共享。
零散的知识主要是英语单词和语法?语文的语音、词语、标点、熟语等基础知识。大块的读书时间可以用来读文章?记忆政史地等系统性很强的知识?而把那些零碎的知识写在小纸片上?随身携带?在零散的时间记忆是最好不过的了。老师建议?在你的日常生活中?有许多零星、片断的时间?如?车站候车的三五分钟?医院候诊的半个小时等等。如果珍惜这些零碎的时间?把它们合理的安排到自己的学习中?积少成多?就会成为一个惊人的数字。
高效锦囊
在零碎的时间里?你可以做下面这些事情?
1.处理学习中的杂事。用零星的时间来削铅笔、收拾用具、整理学习环境?用来整理书包?按第二天上课的课程?有次序地整理教科书、笔记本?清理文具等。
2.读短篇戒看报刊。较短的零星时间适合读一些短篇的文章戒自己感兴趣的报刊?这样可以帮助你开拓知识面。
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3.背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词等。由于学习的内容和性质不同?整体时间和零星时间的用法也不同。一门较系统的、难度较大的学科?则需要整体时间?而有些内容?请如背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词?就应该多利用零星时间。
4.讨论、求师。把学习中积累的问题?利用零星时间去和学友讨论? 向教授诶教?也是充分节约时间的好办法。
5.整理资料。学习总是离不开资料?例如书籍、剪报、期刊、科技报告、学习摘录卡等。
老师建议?同学们要学会善于积累资料?有了资料不勤于加工整理的人是不善于学习的表现。本来资料积累和整理加工是两个独立的阶段?但这两个阶段的工作最好是交替完成?这样可以减轻工作量。利用零星的时间来整理资料是最恰当的了。
“用零散的时间记忆零散的知识”?这句话不是我说的?是学来的?拿来不大家共享。
零散的知识主要是英语单词和语法?语文的语音、词语、标点、熟语等基础知识。大块的读书时间可以用来读文章?记忆政史地等系统性很强的知识?而把那些零碎的知识写在小纸片上?随身携带?在零散的时间记忆是最好不过的了。老师建议?在你的日常生活中?有许多零星、片断的时间?如?车站候车的三五分钟?医院候诊的半个小时等等。如果珍惜这些零碎的时间?把它们合理的安排到自己的学习中?积少成多?就会成为一个惊人的数字。
高效锦囊
在零碎的时间里?你可以做下面这些事情?
1.处理学习中的杂事。用零星的时间来削铅笔、收拾用具、整理学习环境?用来整理书包?按第二天上课的课程?有次序地整理教科书、笔记本?清理文具等。
2.读短篇戒看报刊。较短的零星时间适合读一些短篇的文章戒自己感兴趣的报刊?这样可以帮助你开拓知识面。
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3.背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词等。由于学习的内容和性质不同?整体时间和零星时间的用法也不同。一门较系统的、难度较大的学科?则需要整体时间?而有些内容?请如背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词?就应该多利用零星时间。
4.讨论、求师。把学习中积累的问题?利用零星时间去和学友讨论? 向教授诶教?也是充分节约时间的好办法。
5.整理资料。学习总是离不开资料?例如书籍、剪报、期刊、科技报告、学习摘录卡等。
老师建议?同学们要学会善于积累资料?有了资料不勤于加工整理的人是不善于学习的表现。本来资料积累和整理加工是两个独立的阶段?但这两个阶段的工作最好是交替完成?这样可以减轻工作量。利用零星的时间来整理资料是最恰当的了。