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机械设计制造及其自动化
专业代码：080202
培养目标：学制四年，培养德、智、体全面发展，具备创新能力的、高素质的机械设计与制造的专门高级技术人才。通过系统学习，使学生熟练掌握机械设计制造、CAD/CAM，尤其是数控及应用技术的基本知识与技能。毕业生可在各类企、事业单位从事机械设计制造及其自动化领域的设计、生产制造、教学培训、经营销售等方面的工作。
主干课程：本专业突出数控技术特色，强调数控应用技术能力。主要课程有：高等数学、普通物理、工程数学、工程制图与CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、C语言、工程材料、测量技术、电工电子技术、单片机技术、机电传动与控制、数控技术、机械制造工艺学、电气控制与PLC、模具设计与制造、机械CAD/CAM及软件应用等。参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级以上工种证书。
授予学位：工学学士学位。
专业代码：080202
培养目标：学制四年，培养德、智、体全面发展，具备创新能力的、高素质的机械设计与制造的专门高级技术人才。通过系统学习，使学生熟练掌握机械设计制造、CAD/CAM，尤其是数控及应用技术的基本知识与技能。毕业生可在各类企、事业单位从事机械设计制造及其自动化领域的设计、生产制造、教学培训、经营销售等方面的工作。
主干课程：本专业突出数控技术特色，强调数控应用技术能力。主要课程有：高等数学、普通物理、工程数学、工程制图与CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、C语言、工程材料、测量技术、电工电子技术、单片机技术、机电传动与控制、数控技术、机械制造工艺学、电气控制与PLC、模具设计与制造、机械CAD/CAM及软件应用等。参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级以上工种证书。
授予学位：工学学士学位。
机械设计制造及其自动化（师范）
专业代码：080202
培养目标：学制四年，培养德、智、体全面发展，具备创新能力的、高素质的机械设计与制造的专门高级技术人才。通过系统学习，使学生熟练掌握机械设计制造、CAD/CAM，尤其是数控及应用技术的基本知识与技能。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校（院）的合格本专业教师。
主干课程：本专业突出数控技术特色，强调数控技术应用能力。主要课程有：高等数学、普通物理、工程数学、工程制图与CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料、测量技术、电工电子技术、机电传动与控制、数控技术、机械制造技术、模具设计与制造、技能考证等，还有职业教育学、职业心理学、教育实习、专业教学法等，参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级工以上证书。
授予学位：工学学士学位。
专业代码：080202
培养目标：学制四年，培养德、智、体全面发展，具备创新能力的、高素质的机械设计与制造的专门高级技术人才。通过系统学习，使学生熟练掌握机械设计制造、CAD/CAM，尤其是数控及应用技术的基本知识与技能。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校（院）的合格本专业教师。
主干课程：本专业突出数控技术特色，强调数控技术应用能力。主要课程有：高等数学、普通物理、工程数学、工程制图与CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料、测量技术、电工电子技术、机电传动与控制、数控技术、机械制造技术、模具设计与制造、技能考证等，还有职业教育学、职业心理学、教育实习、专业教学法等，参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级工以上证书。
授予学位：工学学士学位。
机械电子工程（机器人方向）
专业代码：080204
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业高速发展所需要的、具备综合应用机电一体化能力的高级设计制造人才。通过对机械电子技术系统学习，使学生在机电工程领域内掌握机、电系统设计理论和制造技术。并具有现代企业管理的能力。毕业生可在企、事业单位从事机电领域的设计、生产制造、教学培训、经营销售等方面的工作。
本专业学生主要学习光、机、电、液、气技术及一体化设计的基础理论和技术。通过机械学、电子学、工程光学、计算机技术、机器人技术等课程教育，受到现代机电工程师的基本训练。
主干课程：高等数学、普通物理、工程数学、工程光学、机械制图与计算机绘图、计算机基础、工程力学、机械原理与机械设计、机械制造技术、工程材料、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、单片机技术、机电控制技术、激光加工与检测、光机电一体化设计、电气控制与ＰＬＣ、传感器技术、数控设备及电气控制、液力传动技术、机械ＣＡＤ与ＣＡＭ、机电柔性系统设计、人工智能等，同时学生要至少考取数控中级工以上证书。
授予学位：工学学士学位。
专业代码：080204
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业高速发展所需要的、具备综合应用机电一体化能力的高级设计制造人才。通过对机械电子技术系统学习，使学生在机电工程领域内掌握机、电系统设计理论和制造技术。并具有现代企业管理的能力。毕业生可在企、事业单位从事机电领域的设计、生产制造、教学培训、经营销售等方面的工作。
本专业学生主要学习光、机、电、液、气技术及一体化设计的基础理论和技术。通过机械学、电子学、工程光学、计算机技术、机器人技术等课程教育，受到现代机电工程师的基本训练。
主干课程：高等数学、普通物理、工程数学、工程光学、机械制图与计算机绘图、计算机基础、工程力学、机械原理与机械设计、机械制造技术、工程材料、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、单片机技术、机电控制技术、激光加工与检测、光机电一体化设计、电气控制与ＰＬＣ、传感器技术、数控设备及电气控制、液力传动技术、机械ＣＡＤ与ＣＡＭ、机电柔性系统设计、人工智能等，同时学生要至少考取数控中级工以上证书。
授予学位：工学学士学位。
机械电子工程（师范，机器人方向）
专业代码：080204
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业高速发展所需要的、具备综合应用机电一体化能力的高级设计制造人才。通过对机械电子技术系统学习，使学生在机电工程领域内掌握机、电系统设计理论和制造技术，并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校（院）的合格专业教师。
本专业学生主要学习光、机、电、液、气技术及一体化的基本理论。通过机械学、电子学、工程光学、信息技术应用、机器人技术、职业教育等方面的培养，受到现代机电工程师、职教师资的基本训练。
主干课程：高等数学、普通物理、工程数学、工程光学、机械制图与计算机绘图、计算机基础、工程力学、机械原理与机械设计、机械制造技术、工程材料、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、单片机技术、机电控制技术、激光加工与检测、光机电一体化设计、电气控制与ＰＬＣ、传感器技术、数控设备及电气控制、液力传动技术、机械ＣＡＤ与ＣＡＭ、机电柔性系统设计、人工智能等，还有职业教育学、职教心理学、教育实习、专业教学法、班级管理等，参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级工以上证书。
授予学位：工学学士学位。
专业代码：080204
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业高速发展所需要的、具备综合应用机电一体化能力的高级设计制造人才。通过对机械电子技术系统学习，使学生在机电工程领域内掌握机、电系统设计理论和制造技术，并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校（院）的合格专业教师。
本专业学生主要学习光、机、电、液、气技术及一体化的基本理论。通过机械学、电子学、工程光学、信息技术应用、机器人技术、职业教育等方面的培养，受到现代机电工程师、职教师资的基本训练。
主干课程：高等数学、普通物理、工程数学、工程光学、机械制图与计算机绘图、计算机基础、工程力学、机械原理与机械设计、机械制造技术、工程材料、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、单片机技术、机电控制技术、激光加工与检测、光机电一体化设计、电气控制与ＰＬＣ、传感器技术、数控设备及电气控制、液力传动技术、机械ＣＡＤ与ＣＡＭ、机电柔性系统设计、人工智能等，还有职业教育学、职教心理学、教育实习、专业教学法、班级管理等，参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级工以上证书。
授予学位：工学学士学位。
材料成型及控制工程（模具方向）
专业代码：080203
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业高速发展所需要的、具备综合应用材料成型及其控制工程能力的高级模具设计制造人才。通过系统学习，使学生熟练掌握模具设计与制造、CAD/CAM能力，尤其是掌握应用数控技术进行材料成型、模具的加工制造的基本知识与技能。
本专业突出模具设计与制造特色，强调各类模具的设计与制造能力。
主干课程：高等数学、普通物理、工程数学、工程制图与CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料，电工电子技术，机械制造工艺学、模具设计、模具制造技术、冷涨与成型技术、机械CAD/CAM及软件应用等。参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级以上工种证书。
授予学位：工学学士学位。
专业代码：080203
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业高速发展所需要的、具备综合应用材料成型及其控制工程能力的高级模具设计制造人才。通过系统学习，使学生熟练掌握模具设计与制造、CAD/CAM能力，尤其是掌握应用数控技术进行材料成型、模具的加工制造的基本知识与技能。
本专业突出模具设计与制造特色，强调各类模具的设计与制造能力。
主干课程：高等数学、普通物理、工程数学、工程制图与CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料，电工电子技术，机械制造工艺学、模具设计、模具制造技术、冷涨与成型技术、机械CAD/CAM及软件应用等。参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级以上工种证书。
授予学位：工学学士学位。
材料成型及控制工程（师范）
专业代码：080203
培养目标：学制四年，培养材料成型及控制工程领域的以先进制造技术为基础，从事模具设计与制造及金属材料成型等方面研究、设计制造、工程应用，具有创新精神、德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。
本专业突出模具设计与制造特色，强调模具应用技术能力。
主干课程：高等数学、普通物理、工程数学、工程制图与CAD、理论力学、材料力学、机械设计基础、工程材料，电工电子技术，机械CAD基础，金属加工成型工艺基础，冲压工艺与模具实际，塑料成型工艺及模具设计，压铸工艺及模具设计、教育学、心理学、教育技术学、教育实习等。参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级以上工种证书。
授予学位：工学学士学位。
专业代码：080203
培养目标：学制四年，培养材料成型及控制工程领域的以先进制造技术为基础，从事模具设计与制造及金属材料成型等方面研究、设计制造、工程应用，具有创新精神、德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。
本专业突出模具设计与制造特色，强调模具应用技术能力。
主干课程：高等数学、普通物理、工程数学、工程制图与CAD、理论力学、材料力学、机械设计基础、工程材料，电工电子技术，机械CAD基础，金属加工成型工艺基础，冲压工艺与模具实际，塑料成型工艺及模具设计，压铸工艺及模具设计、教育学、心理学、教育技术学、教育实习等。参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级以上工种证书。
授予学位：工学学士学位。
产品设计（工业产品设计）
专业代码：130504
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业发展所需要的工业产品设计的高级专门人才。通过对产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学，计算机CAD等基本理论与技能的系统学习，能掌握工业产品设计，即有内在的实用功能又能满足人们对外在的审美需求、易用性等需求的综合设计能力。学生可在制造业、工业产品设计业、及其他企事业单位从事各种产品设计工作。
本专业以产品设计和艺术设计相结合为特色，满足人们日异增长的对工业产品功能与审美的需求。
主干课程：产品设计方法学、工程制图与CAD、人机工程学、工业设计导论、美术基础（I）、（Ⅱ）、三大构成、表现与技法、工业产品设计史、设计学、产品调研方法、产品设计报告书制作、计算机辅助设计、摄影、产品造型设计、设计心理学、3D打印技术、IT信息产品语义学。
实践环节：金工实习、速写与写生实习、产品设计实习及产品制造实习等大量实习。
授予学位：艺术学学士学位。
专业代码：130504
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业发展所需要的工业产品设计的高级专门人才。通过对产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学，计算机CAD等基本理论与技能的系统学习，能掌握工业产品设计，即有内在的实用功能又能满足人们对外在的审美需求、易用性等需求的综合设计能力。学生可在制造业、工业产品设计业、及其他企事业单位从事各种产品设计工作。
本专业以产品设计和艺术设计相结合为特色，满足人们日异增长的对工业产品功能与审美的需求。
主干课程：产品设计方法学、工程制图与CAD、人机工程学、工业设计导论、美术基础（I）、（Ⅱ）、三大构成、表现与技法、工业产品设计史、设计学、产品调研方法、产品设计报告书制作、计算机辅助设计、摄影、产品造型设计、设计心理学、3D打印技术、IT信息产品语义学。
实践环节：金工实习、速写与写生实习、产品设计实习及产品制造实习等大量实习。
授予学位：艺术学学士学位。
产品设计（工业产品设计，师范）
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业发展所需要的工业产品设计的高级专门人才。通过对产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学，计算机CAD等基本理论与技能的系统学习，能掌握工业产品设计，即有内在的实用功能又能满足人们对外在的审美需求、易用性等需求的综合设计能力。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。
本专业以机电设计和艺术设计相结合为特色，满足人们日异增长的对工业产品功能与审美的需求。
主干课程：产品设计方法学、工程制图与CAD、人机工程学、工业设计导论、美术基础（I）、（Ⅱ）、三大构成、表现与技法、工业设计史、设计学、产品调研方法、产品设计报告书制作、计算机图形图像处理、摄影、产品造型设计、设计心理学、IT信息产品语义学、教育学、心理学、教育技术学等。
实践环节：此外还有教育实习、金工实习、速写与写生实习、产品设计实习及产品制造实习等大量实习实践环节。
授予学位：艺术学学士学位。
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业发展所需要的工业产品设计的高级专门人才。通过对产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学，计算机CAD等基本理论与技能的系统学习，能掌握工业产品设计，即有内在的实用功能又能满足人们对外在的审美需求、易用性等需求的综合设计能力。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。
本专业以机电设计和艺术设计相结合为特色，满足人们日异增长的对工业产品功能与审美的需求。
主干课程：产品设计方法学、工程制图与CAD、人机工程学、工业设计导论、美术基础（I）、（Ⅱ）、三大构成、表现与技法、工业设计史、设计学、产品调研方法、产品设计报告书制作、计算机图形图像处理、摄影、产品造型设计、设计心理学、IT信息产品语义学、教育学、心理学、教育技术学等。
实践环节：此外还有教育实习、金工实习、速写与写生实习、产品设计实习及产品制造实习等大量实习实践环节。
授予学位：艺术学学士学位。
工业设计
专业代码：080205
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业发展所需要的工业产品原理与造型设计的高级专门人才。通过对机械学、电子学、人机工程学、表现艺术学、计算机CAD等基本理论与技能的系统学习，能掌握工业产品设计即有内在的实用功能又能满足人们对外在的审美观点，还要满足易用性要求的综合设计能力。学生可在机电制造业、工业产品设计业、广告业及其他企事业单位从事各种设计工作。
本专业以机电设计和艺术设计相结合为特色，满足人们日异增长的对工业产品功能与审美的需求。
主干课程：高等数学、工程制图与CAD、机械设计制造基础、人机工程学、工业设计导论、美术基础（I）、（Ⅱ）、色彩构成、平面构成、立体构成、表现与技法、模型与制作、计算机图形图像处理、摄影、产品造型设计等。
实践环节：金工实习、速写与写生实习、产品设计实习及产品制造实习等大量实习实践环节。
授予学位：工学学士学位。
专业代码：080205
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业发展所需要的工业产品原理与造型设计的高级专门人才。通过对机械学、电子学、人机工程学、表现艺术学、计算机CAD等基本理论与技能的系统学习，能掌握工业产品设计即有内在的实用功能又能满足人们对外在的审美观点，还要满足易用性要求的综合设计能力。学生可在机电制造业、工业产品设计业、广告业及其他企事业单位从事各种设计工作。
本专业以机电设计和艺术设计相结合为特色，满足人们日异增长的对工业产品功能与审美的需求。
主干课程：高等数学、工程制图与CAD、机械设计制造基础、人机工程学、工业设计导论、美术基础（I）、（Ⅱ）、色彩构成、平面构成、立体构成、表现与技法、模型与制作、计算机图形图像处理、摄影、产品造型设计等。
实践环节：金工实习、速写与写生实习、产品设计实习及产品制造实习等大量实习实践环节。
授予学位：工学学士学位。
工业设计（师范）
专业代码：080205
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业发展所需要的工业产品原理与造型设计的高级专门人才。通过对机械学、电子学、人机工程学、表现艺术学、计算机CAD等基本理论与技能的系统学习，能掌握工业产品设计基本方法。学生可在机电制造业、工业设计业、广告业及其他企事业单位从事各种设计工作。
专业以机电设计和艺术设计相结合为特色，满足人们日异增长的对工业产品功能与审美的需求。
主干课程：高等数学、工程制图与CAD、机械设计制造基础、人机工程学、工业设计导论、美术基础（I）、（Ⅱ）、色彩构成、平面构成、立体构成、表现与技法、模型与制作、计算机图形图像处理、摄影、产品造型设计等。
实践环节：金工实习、速写与写生实习、产品设计实习及产品制造实习等大量实习实践环节。还有职业教育学、职教心理学、教育实习、专业教学法等。
授予学位：工学学士学位。
专业代码：080205
培养目标：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业发展所需要的工业产品原理与造型设计的高级专门人才。通过对机械学、电子学、人机工程学、表现艺术学、计算机CAD等基本理论与技能的系统学习，能掌握工业产品设计基本方法。学生可在机电制造业、工业设计业、广告业及其他企事业单位从事各种设计工作。
专业以机电设计和艺术设计相结合为特色，满足人们日异增长的对工业产品功能与审美的需求。
主干课程：高等数学、工程制图与CAD、机械设计制造基础、人机工程学、工业设计导论、美术基础（I）、（Ⅱ）、色彩构成、平面构成、立体构成、表现与技法、模型与制作、计算机图形图像处理、摄影、产品造型设计等。
实践环节：金工实习、速写与写生实习、产品设计实习及产品制造实习等大量实习实践环节。还有职业教育学、职教心理学、教育实习、专业教学法等。
授予学位：工学学士学位。
