宝玉上学,袭人表现
【至是日一早,宝玉起来时,袭人早已把书笔文物包好,收拾得停停妥妥,坐在床沿上发闷。】
宝玉起来时,袭人早就把书笔文物包好,为宝玉准备的停停妥妥了。想想自己以前读书要住校,开学也总是很郑重的收拾东西,宝玉也算是早的了,但是袭人更早!虽然袭人很积极,但她很开心吗?不是的,她坐床沿发闷,作者把袭人因宝玉上学而复杂的心情很细致的刻画了。作者对塑造袭人真的是很细心呢,十年辛苦不寻常。
言为心声,通过宝玉与袭人的一问一答,表达出了袭人内心复杂的心情。【这是那里话。读书是极好的事,不然就潦倒一辈子,终久怎么样呢。】这是积极的,很愿意,希望宝玉去读书的,这也是她一贯对宝玉的希望,希望能够上进的心愿,所以宝玉有改变,她是积极支持的。【但只一件,只是念书的时节想着书,不念的时节想着家些。别和他们一处玩闹,碰见老爷不是顽的。虽说是奋志要强,那工课宁可少些,一则贪多嚼不烂,二则身子也要保重。这就是我的意思,你可要体谅】这里就隐含着对宝玉的不舍,希望宝玉能在外头想着自己,也有着如姐,如母的教训,是袭人爱宝玉的感情流露。宝玉也是很为情动的,很温情的【袭人说一句,宝玉答应一句】
【袭人又道:“大毛衣服我也包好了,交出给小子们去了。学里冷,好歹想着添换,比不得家里有人照顾。脚炉手炉的炭也交出去了,你可逼着他们添。那一起懒贼,你不说,他们乐得不动,白冻坏了你】情感交流表达之后,就是对宝玉的担忧了,【宝玉道:“你放心,出外头我自己都会调停的。你们也别闷死在这屋里,长和林妹妹一处去顽笑才好。”】这里宝玉也是时时想着袭人与黛玉。真是充满情意的对话。
无为在岐路,儿女共沾巾。这小儿女之情没有悲却真切不单一,反正我是为之所动。在推而广之,慈母为您收拾行李送您远行,想想其心其情是如何?天下情理皆通。