01.
一种能力
喜爱读书能带给孩子——或者说,能带给一个人什么好处?
宋朝第三个皇帝,宋真宗赵恒专门为此写了首诗,大意是说,读了书,成了名,就能左手环抱大美女,右手钞票多如毛。
这个观念流传千年深得人心,且前前后后被无数成功人士佐证。
凿壁偷光的匡衡,已经成为中国历史上刻苦攻读的正面典型,为了读书不但拆墙偷光,还给大户免费打工换书看,后来,他成为西汉丞相,被封地3100顷,相当于400个故宫那么大。
顾炎武6岁启蒙,10岁读史,11岁读资治通鉴,后来成为清初大儒。他在全国各地都置下了房产和小妾,供各地考察出差时用。
鲁迅少年时坚持夜读,边读边嚼辣椒,驱寒解困,后来成为著名文学家,还娶了小自己17岁的女学生。
喜爱读书的孩子,最终就会得到这些东西吗?你如果真这样想,那未免也太肤浅了,太缺乏读书了,每个人的成功都是复合因素促成的。
上面这些结果,都是读书带来的可预期的显性结果。
真正能帮助孩子成功的是,读书带给他们的隐性结果,比如,终身学习的习惯。

喜爱读书,意味着,内心对知识有足够的好奇与渴求,通过读书,在满足知识需求的同时,又发现更多的知识缺口。
一个人走进书海中,就好比走进了医院,从一开始不觉着自己缺钱,到最后发现哪儿哪儿都需要钱。读书也是一样,从一开觉着自己啥都懂,到最后感觉自己啥都不懂。
然后,带着一本书的问题,去下一本书中找答案。
问题——答案——问题的习惯模式、简单实用的解决问题的思维就开始成型,那就是去书中找你要的答案,如果一本没有,那就两本。渐渐地,就会对读书,或者说对知识产生了依赖。
愿意为丰富学识,去付出时间的人,肯定不会活得很差劲。
就像以上例子中的所有人,他们并非只是在求学时期读了几本后,而是终生保持了读书的习惯,从读书中获得的知识,获得解决问题的办法,也让他们看清了自身的不足,从而激发了更旺盛的求知欲望。
被一杯杯水滋养的人,最终会挖出一汪泉,泉多了流成河,河大了汇成海。
最后,银子,房产,小妾,才是水到渠成的事情。
一种能力
喜爱读书能带给孩子——或者说,能带给一个人什么好处?
宋朝第三个皇帝,宋真宗赵恒专门为此写了首诗,大意是说,读了书,成了名,就能左手环抱大美女,右手钞票多如毛。
这个观念流传千年深得人心,且前前后后被无数成功人士佐证。
凿壁偷光的匡衡,已经成为中国历史上刻苦攻读的正面典型,为了读书不但拆墙偷光,还给大户免费打工换书看,后来,他成为西汉丞相,被封地3100顷,相当于400个故宫那么大。
顾炎武6岁启蒙,10岁读史,11岁读资治通鉴,后来成为清初大儒。他在全国各地都置下了房产和小妾,供各地考察出差时用。
鲁迅少年时坚持夜读,边读边嚼辣椒,驱寒解困,后来成为著名文学家,还娶了小自己17岁的女学生。
喜爱读书的孩子,最终就会得到这些东西吗?你如果真这样想,那未免也太肤浅了,太缺乏读书了,每个人的成功都是复合因素促成的。
上面这些结果,都是读书带来的可预期的显性结果。
真正能帮助孩子成功的是,读书带给他们的隐性结果,比如,终身学习的习惯。

喜爱读书,意味着,内心对知识有足够的好奇与渴求,通过读书,在满足知识需求的同时,又发现更多的知识缺口。
一个人走进书海中,就好比走进了医院,从一开始不觉着自己缺钱,到最后发现哪儿哪儿都需要钱。读书也是一样,从一开觉着自己啥都懂,到最后感觉自己啥都不懂。
然后,带着一本书的问题,去下一本书中找答案。
问题——答案——问题的习惯模式、简单实用的解决问题的思维就开始成型,那就是去书中找你要的答案,如果一本没有,那就两本。渐渐地,就会对读书,或者说对知识产生了依赖。
愿意为丰富学识,去付出时间的人,肯定不会活得很差劲。
就像以上例子中的所有人,他们并非只是在求学时期读了几本后,而是终生保持了读书的习惯,从读书中获得的知识,获得解决问题的办法,也让他们看清了自身的不足,从而激发了更旺盛的求知欲望。
被一杯杯水滋养的人,最终会挖出一汪泉,泉多了流成河,河大了汇成海。
最后,银子,房产,小妾,才是水到渠成的事情。