家长在孩子的习筝过程中，也起着重要的作用，那么，家长需要怎么做，才能让孩子的练习事半功倍呢？
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练习乐曲时对学生音乐、技术能力的综合性培养，这就需要我们家长启发孩子，做到用心去练，做到技术与心灵的统一。
老师布置了一首新的筝曲后，家长应带领孩子先把乐曲视唱几遍，做到音准、节奏准确，并规范指法，也可把指法标在乐谱上。通过视唱，使孩子对旋律、乐句和乐曲的风格有所了解；
2
在弹奏传统筝曲时，家长应让孩子多听一些传统筝曲的音频，或者通过网络等方式感受这些筝曲的风格和韵味；
3
慢练也是必须强调的。慢练是为了使孩子对旋律、乐句的认识进一步加深，并能使手指的每个关节都活动得很充分；
4
在练习乐曲时，要很好地表达乐曲的情绪，注意乐曲中的音乐术语和表情记号。家长要调动孩子把情绪和情感更充分地、完美地表达出来，做到有表情的弹奏，这就是所谓的乐感。
这样的陪练，能够使孩子的练习事半功倍哦~
大家可以试着做做，一定让其有所获！
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练习乐曲时对学生音乐、技术能力的综合性培养，这就需要我们家长启发孩子，做到用心去练，做到技术与心灵的统一。
老师布置了一首新的筝曲后，家长应带领孩子先把乐曲视唱几遍，做到音准、节奏准确，并规范指法，也可把指法标在乐谱上。通过视唱，使孩子对旋律、乐句和乐曲的风格有所了解；
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在弹奏传统筝曲时，家长应让孩子多听一些传统筝曲的音频，或者通过网络等方式感受这些筝曲的风格和韵味；
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慢练也是必须强调的。慢练是为了使孩子对旋律、乐句的认识进一步加深，并能使手指的每个关节都活动得很充分；
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在练习乐曲时，要很好地表达乐曲的情绪，注意乐曲中的音乐术语和表情记号。家长要调动孩子把情绪和情感更充分地、完美地表达出来，做到有表情的弹奏，这就是所谓的乐感。
这样的陪练，能够使孩子的练习事半功倍哦~
大家可以试着做做，一定让其有所获！
