1号教室坚持方法式教学13年，我们探索的提分方法和学习方法，超过20类，上百种，针对不同分段、不同基础、不同性格的学生，我们从教学方式和教学内容两个角度，来为学生制定做合适的学习方案，我们一直坚持，学到方法，能极大提高学习效率!
轻压力，高效率！用一半的精力和时间获得全部的效果！
我们介绍其中两种不同分数段的提分方式：
一、针对学生：只有一科或两科分数低的学生
1、起点一：教学提弱科计划（基础层次）（弱科在及格线附近学生）
（1）17大核心考点：以本地教学考纲为方向，将所有需要考查的知识点，整理成12-17个核心考点，结合学生基础，精讲核心考点（相当于按教学的难度和综合性的要求，重新整理所有需要考查的内容）。力求学生全盘掌握，没有核心知识遗漏点
（2）核心解题方法：知识点为基础，解题方法和思路才是钥匙。以历年教学真题试卷为题型，对真题进行知识点分析和方法总结，力求基础知识点题型快做和做对，大题过程严谨，保证全拿分；对区分度高难的题型，有方法和过程，能尽量拿分数。；
（3）三大维度审视目前的学习和复习（独创）：以核心考点分值分布、往届分数段对比，分析教学命题变化这三个维度，与学生重新审视自己目前在全市所在的位置；并分析，学生一直坚持的方式是否符合教学复习的客观规律。在教授学生如何应对后期科目复习的基础上，教授学生如何调整，以更加适应教学的复习方向和强度，达到提高复习效率的目的。
2、起点二：教学提弱科计划（拔高层次）（弱科在8成分数附近学生）
（1）17大核心考点：不再逐一讲解核心考点内容，而是重点讲解综合性题型所涉及到的各个核心知识点之间的知识联系，理清考点知识脉络；同时，对易错，易出陷阱类的题型进行再一覆盖和提醒。保证易题全拿，难题全对的模式。
（2）核心解题方法：回到学生本身，对学生本身常错、常失分、常无法切入的题型或模块，进行专项讲解，力图在模块上下功夫，让学生在模块上拿到失去的分数。根据经验，只要突破薄弱模块，拔高型学生弱科能大幅提高分数。
（3）三大维度审视目前的学习和复习（独创）：以核心考点分值分布、往届分数段对比，分析教学命题变化这三个维度，分析定位学生目前在全市所在的位置；根据定位，清晰目标，再来调整科目使用的学习时间和教学复习方法。
二、针对学生：每个科目均薄弱，或全科均一般没有薄弱或拔尖科的学生
1、起点一：全部科目成绩均不理想（基础层次）
（1）全科均衡评估：根据学生目标，以往年教学每个科目平均分来评估学生目前每个科目的情况，制定计划，有重点有步骤的辅导。即均衡评估学生各科，但具体辅导的时间和侧重点不均衡，以此达到从总体把握的方式来提高学生总分的目的。
（2）分科分点辅导：以必考和常考点为引导，分科和分重点辅导。在进行知识辅导的同时就加入题型演练，让学生在掌握基础知识点的同时，即进行教学难度的题型练习，以达到短时间内会做基础题型，拿到基础分数的目的。
（3）三大维度审视目前的学习和复习（独创）：以核心考点分值分布、往届分数段对比，分析教学命题变化这三个维度，针对学生目前各科分数分布的实际情况，教授学生应马上把握的侧重点，并调整某些导致科目成绩无法提高背后的学习习惯。
2、起点二：全科总分在重高线附近（拔高层次）
（1）全科均衡评估：全科均衡评估每个科目可以提高的分数，重点深挖可以提高分数对应的知识模块，加大对综合类题型和区分度高题型的讲解和演练，并以模拟真考的方式，继续找出学生每个科目的实际考试中会出现的问题，辅导、调整、克服！
（2）今年趋势分析：每一年的考纲修改都是重点！每一年的全市一模、二模考查的题型均是重点！最近几届教学的常考题型和出题逻辑均是重点，全省教学改革的出题逻辑均是重点。以上，结合今年教学的趋势，给学生做专题讲解。
三、我们的荣誉：
针对中考，我们已经做了13年；
针对本地，我们做了13年；
在这里，我们出过状元！
在这里，我们出过中考近满分单科！
在这里，有进来不及格中考提60分！
在这里，我们提倡的轻压力教学，获得认可！
在这里，我们提倡的方法式教学，得到验证！
四、辅导模式
1、1对1教学
我们的1对1教学模式与其他机构不同，我们的辅导重点以学校教学的进度、学生的学习基础来有侧重点的要求学生。同时我们从来不进行所谓全盘复习，以考什么，分值哪里高，学生哪里差来有侧重点辅导，达到有效率并短时提分的辅导效果。
2、自组小组
学生自己组两个或三个学生作为一个小组来辅导。我们根据学生的要求和基础，做教学定位和设计教学方案，并在实际教学中不断修改教学方案，重点在于教授学生解题方法和复习方式，达到提分的目的。
五、联系方式
华侨中学校区：
中山市石岐区东盛花园东康庭9座B10号（侨中北校高中部正对面） 咨询电话： 0760-88703422，0760-88703455
竹苑市场校区：
中山市东区竹苑路51号首层、二楼（竹苑市场正对面） 咨询电话： 0760-88387375
小榄校区
中山市小榄镇基头路57号 咨询电话： 0760-88813960
轻压力，高效率！用一半的精力和时间获得全部的效果！
我们介绍其中两种不同分数段的提分方式：
一、针对学生：只有一科或两科分数低的学生
1、起点一：教学提弱科计划（基础层次）（弱科在及格线附近学生）
（1）17大核心考点：以本地教学考纲为方向，将所有需要考查的知识点，整理成12-17个核心考点，结合学生基础，精讲核心考点（相当于按教学的难度和综合性的要求，重新整理所有需要考查的内容）。力求学生全盘掌握，没有核心知识遗漏点
（2）核心解题方法：知识点为基础，解题方法和思路才是钥匙。以历年教学真题试卷为题型，对真题进行知识点分析和方法总结，力求基础知识点题型快做和做对，大题过程严谨，保证全拿分；对区分度高难的题型，有方法和过程，能尽量拿分数。；
（3）三大维度审视目前的学习和复习（独创）：以核心考点分值分布、往届分数段对比，分析教学命题变化这三个维度，与学生重新审视自己目前在全市所在的位置；并分析，学生一直坚持的方式是否符合教学复习的客观规律。在教授学生如何应对后期科目复习的基础上，教授学生如何调整，以更加适应教学的复习方向和强度，达到提高复习效率的目的。
2、起点二：教学提弱科计划（拔高层次）（弱科在8成分数附近学生）
（1）17大核心考点：不再逐一讲解核心考点内容，而是重点讲解综合性题型所涉及到的各个核心知识点之间的知识联系，理清考点知识脉络；同时，对易错，易出陷阱类的题型进行再一覆盖和提醒。保证易题全拿，难题全对的模式。
（2）核心解题方法：回到学生本身，对学生本身常错、常失分、常无法切入的题型或模块，进行专项讲解，力图在模块上下功夫，让学生在模块上拿到失去的分数。根据经验，只要突破薄弱模块，拔高型学生弱科能大幅提高分数。
（3）三大维度审视目前的学习和复习（独创）：以核心考点分值分布、往届分数段对比，分析教学命题变化这三个维度，分析定位学生目前在全市所在的位置；根据定位，清晰目标，再来调整科目使用的学习时间和教学复习方法。
二、针对学生：每个科目均薄弱，或全科均一般没有薄弱或拔尖科的学生
1、起点一：全部科目成绩均不理想（基础层次）
（1）全科均衡评估：根据学生目标，以往年教学每个科目平均分来评估学生目前每个科目的情况，制定计划，有重点有步骤的辅导。即均衡评估学生各科，但具体辅导的时间和侧重点不均衡，以此达到从总体把握的方式来提高学生总分的目的。
（2）分科分点辅导：以必考和常考点为引导，分科和分重点辅导。在进行知识辅导的同时就加入题型演练，让学生在掌握基础知识点的同时，即进行教学难度的题型练习，以达到短时间内会做基础题型，拿到基础分数的目的。
（3）三大维度审视目前的学习和复习（独创）：以核心考点分值分布、往届分数段对比，分析教学命题变化这三个维度，针对学生目前各科分数分布的实际情况，教授学生应马上把握的侧重点，并调整某些导致科目成绩无法提高背后的学习习惯。
2、起点二：全科总分在重高线附近（拔高层次）
（1）全科均衡评估：全科均衡评估每个科目可以提高的分数，重点深挖可以提高分数对应的知识模块，加大对综合类题型和区分度高题型的讲解和演练，并以模拟真考的方式，继续找出学生每个科目的实际考试中会出现的问题，辅导、调整、克服！
（2）今年趋势分析：每一年的考纲修改都是重点！每一年的全市一模、二模考查的题型均是重点！最近几届教学的常考题型和出题逻辑均是重点，全省教学改革的出题逻辑均是重点。以上，结合今年教学的趋势，给学生做专题讲解。
三、我们的荣誉：
针对中考，我们已经做了13年；
针对本地，我们做了13年；
在这里，我们出过状元！
在这里，我们出过中考近满分单科！
在这里，有进来不及格中考提60分！
在这里，我们提倡的轻压力教学，获得认可！
在这里，我们提倡的方法式教学，得到验证！
四、辅导模式
1、1对1教学
我们的1对1教学模式与其他机构不同，我们的辅导重点以学校教学的进度、学生的学习基础来有侧重点的要求学生。同时我们从来不进行所谓全盘复习，以考什么，分值哪里高，学生哪里差来有侧重点辅导，达到有效率并短时提分的辅导效果。
2、自组小组
学生自己组两个或三个学生作为一个小组来辅导。我们根据学生的要求和基础，做教学定位和设计教学方案，并在实际教学中不断修改教学方案，重点在于教授学生解题方法和复习方式，达到提分的目的。
五、联系方式
华侨中学校区：
中山市石岐区东盛花园东康庭9座B10号（侨中北校高中部正对面） 咨询电话： 0760-88703422，0760-88703455
竹苑市场校区：
中山市东区竹苑路51号首层、二楼（竹苑市场正对面） 咨询电话： 0760-88387375
小榄校区
中山市小榄镇基头路57号 咨询电话： 0760-88813960
