小孩子活泼好动是招人喜欢的。人们也常常用“生动活泼”来形容性格开朗阳光的孩子。过火好动会形容成淘气捣蛋。但时兴“多动症”这个词，很多小孩子都或多或少有这方面的症状。精神旺盛，一刻停不下来，面对孩子的多动，父母往往心力交瘁。此病的病因和发病机制不清，目前以为是多种因素相互作用所致。一是遗传因素，二是神经递质因素，三是家庭和心理社会因素。那么，孩子多动症会有哪些表现?
请点击输入图片描述
(1)活动过多，但体育成果很差。
这类孩子不论在任何场所都处于不停的活动状态中，如上课不断地做小举措，敲桌子，摇椅子，舔铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学头发等。平常走路短促，爱奔跑，常常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝止。虽然这类孩子生动好动，但体育成果很差，假如教师考跳绳，那他一定不及格。
(2)注意力不集中，上课时经常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则走神，教师讲课他听而不闻。
做作业时边做边玩，随便涂改。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终。
(3)激动任性。
这类孩子心情极为不稳，不服管束，常无事生非。快乐时又笑又叫，又唱又跳;当不顺心时，容易激怒，经常发脾气。这种喜怒无常的表现，常使同学惧怕他，不愿意接近他，致使他越来越不合群，一朝一夕可造成其逆反心理，经常发作自伤或伤人行为。
(4)学习困难。
这类孩子由于注意力不集中，上课不注意听讲，对教师布置的作业未听清楚，以致做作业的时候经常发作遗漏、倒置和了解错误等状况。部分患儿能够有不同种类的看法功用障碍，如语言功用障碍、空间功用障碍、思维功用障碍等。
(5)行为异常。
这类孩子多伴有各种各样的行为异常问题，如说谎、逃学、偷窃、离家出走等等。在与同伴的交往进程中，不讲礼貌，欺负强大，排挤他人，因此在同龄儿童中属于不受欢送的人。
温馨提醒：儿童多动症的治疗除了药物以外，心理治疗也十分关键。多动的孩子在吃药以后并不能马上变成一个不动的孩子，这是一项临时而艰辛的任务，需要家长花一年甚至几年的时间给孩子停止综合治疗。多动症患儿的家长们应该在孩子学龄前，让孩子上个图画班或许写字班，目的是让他能安静地坐下来，可以先坚持5分钟，然后逐步延长到7分钟、9分钟，千万不要让孩子长时间看动画片，过多地玩电子游戏。
请点击输入图片描述
(1)活动过多，但体育成果很差。
这类孩子不论在任何场所都处于不停的活动状态中，如上课不断地做小举措，敲桌子，摇椅子，舔铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学头发等。平常走路短促，爱奔跑，常常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝止。虽然这类孩子生动好动，但体育成果很差，假如教师考跳绳，那他一定不及格。
(2)注意力不集中，上课时经常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则走神，教师讲课他听而不闻。
做作业时边做边玩，随便涂改。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终。
(3)激动任性。
这类孩子心情极为不稳，不服管束，常无事生非。快乐时又笑又叫，又唱又跳;当不顺心时，容易激怒，经常发脾气。这种喜怒无常的表现，常使同学惧怕他，不愿意接近他，致使他越来越不合群，一朝一夕可造成其逆反心理，经常发作自伤或伤人行为。
(4)学习困难。
这类孩子由于注意力不集中，上课不注意听讲，对教师布置的作业未听清楚，以致做作业的时候经常发作遗漏、倒置和了解错误等状况。部分患儿能够有不同种类的看法功用障碍，如语言功用障碍、空间功用障碍、思维功用障碍等。
(5)行为异常。
这类孩子多伴有各种各样的行为异常问题，如说谎、逃学、偷窃、离家出走等等。在与同伴的交往进程中，不讲礼貌，欺负强大，排挤他人，因此在同龄儿童中属于不受欢送的人。
温馨提醒：儿童多动症的治疗除了药物以外，心理治疗也十分关键。多动的孩子在吃药以后并不能马上变成一个不动的孩子，这是一项临时而艰辛的任务，需要家长花一年甚至几年的时间给孩子停止综合治疗。多动症患儿的家长们应该在孩子学龄前，让孩子上个图画班或许写字班，目的是让他能安静地坐下来，可以先坚持5分钟，然后逐步延长到7分钟、9分钟，千万不要让孩子长时间看动画片，过多地玩电子游戏。
