认知是个体对于自身、他人、社会和世界的看法。人的行动受思维方式的指引，而思维方式的背后是对于世界的认识。
　　如果认知错了、歪了，那么你思考的角度、行动的方向和动力都会有问题。
　　不知道你们经常听到这些仿佛真理一样的话：
　　女孩子天生就数学不好、女孩子数学没有男孩子好是正常的，又或者是在初中成绩差的男生不用怎么管，到高中成绩慢慢的就好了。
　　我们得承认男孩女孩性别和大脑发育的差别，但这并不能够得出“女孩子天生就不擅长数学”这样没有依据的论断。
　　正好相反，这样下意识或者说是先入为主的意识在家长和孩子们心中的影响，让他们形成了固定式思维。
　　史铁生说过，“人跟人之间的差别，比人跟猪之间的差别。”
　　那人与人之间的差别到底在哪呢?
　　斯坦福大学心理学教授卡罗尔•德韦克把人的思维模式分为两种：固定型思维模式和成长型思维模式。
　　简单来说，固定型思维模式，就是相信人的才能是与生俱来的，是一成不变的;成长型思维则建立在建立在一种截然不同的理念上：人的能力是可以发展的。
　　不同的思维模式，对人的影响几乎意味着一切。
　　对于固定型思维模式的人，他们的基本认知是：对这样的问题，超出了我的认知或者能力程度，所以我解决不了，只能放弃。
　　而对于成长型思维模式的人而言，他们的基本认知是：我正在解决的路上，虽然现在还没有办法，但我通过不断的学习和实践能够锻炼自己，从而最终提升解决问题的能力，事情总能搞定。
　　两种思维模式确定了他们面对困难和成长的态度是截然不同的，但你仅仅以为区别只是前者选择对能力不足认命，后者想办法发展和锻炼自己的能力吗?远远不止。
　　当你面临巨大挑战的时候，遭遇重大挫折的时候，遇到瓶颈进入死胡同的时候，承受巨大压力的时候，遇到一个比你优秀得多的人的时候，固定型思维最容易跑出来干扰你。
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