就连续两年出现的高考争议题目，发表一些个人观点。
首先必须说，这两个题一个5分，一个6分，全都是事关成千上万考生命运的大事。高考在这种大分值题目上接连出现不严谨的情况，着实令人心寒。
最终这两个题的处理办法都是两个争议答案全部算对，理由是“依据科学真理”。但我个人不敢苟同，我认为处理这种本已出错的题，应当是以选拔性和公平性为依据，而非“科学”。众所周知，高中的知识本就是具有巨大局限性的，如果全按“科学真理”，课本怕是都要重写。而高考本质上是在一定知识范围内进行的最为公平的选拔。因此处理不严谨的题目，应当以维护公平性和选拔性为指导思想，而不应以所谓“科学”去和稀泥都算对。因此我认为，去年那道数学题，只有D应该算对，而今年的理综题，可以两个争议答案都算对。