读书能给人乐趣、文雅和能力。给孩子一本书，就等于为他打开了一扇通向世界的门。所以厦门海沧育才小学六年段亲子阅读共同体由家长和学生们自主成立，通过亲子阅读会形式，把家长与孩子们集中起来，交流读书体会与阅读技巧，帮孩子提升语言及认知能力，同时在活动中让孩子体会到家长对自己的爱，通过家长们的示范，引领孩子们走上爱阅读的道路。
孩子们能读到“好书”，是家长们共同的期望。读什么书有益孩子们身心健康成长，拓展孩子们阅读视野？围绕厦门海沧育才小学课外必读书目与选读书目，在孩子自主挑选及家长监督把关下，保证了阅读文本的质量，确保孩子们思想的正确成长。怎么样阅读才能真正领略书中的精髓？在家长示范引领下，六年段的孩子们已经学会带着问题读，带着技巧读，带着兴趣读。掌握阅读技巧有利于提升阅读能力，增强阅读兴趣。
分享带来快乐，每个家庭的图书资源是比较有限的，大家集中起来资源就丰富得多。孩子们集中阅读不仅能提升阅读兴趣，还能共同分享阅读体会带。当孩子们发现一本很有趣的书，或者是书中很有趣的片段便欣喜地与阅读小伙伴分享自己的发现，通过分享深化了阅读体会，也深化了同学间的友谊，有利于孩子身心成长。
每个孩子都是独特的天使，亲子阅读共同体同时也是一个家长交流育儿体会的平台，家长可以通过平台交流一些孩子教育的技巧与体会，相互帮助共同提高。整合资源，热心家长通过组织亲子读书共同体走进社区，利用社区资源开展形式多样的读书分享活动，通过研学活动，拓展孩子们的视野，把读“有字书”与读“无字书”结合起来，在活动中，亲子相伴，共同成长。
阅读心得需要展示，通过展示才能进一步强化。亲子阅读共同体为亲子提供了一个亲情化的展示舞台，这个舞台没有挑剔与批评，只有无限的鼓励。在这个舞台上，平时比较内向害羞的孩子们也有了一个展示机会，在与自己最为熟悉的阅读小伙伴共同展示的过程中，进一步提升自己的自信心，一步步走向成熟。在厦门海沧育才小学首届“校外亲自阅读共同体成果汇报暨推进会”中，海沧育才小学六年段亲子阅读共同体展示了亲子朗诵《春天的诗会》、《感恩》等原创文艺节目，受到与会家长与同学们的一致好评。