苑燕超 河北省邯郸市涉县后池新愚公希望小学校长
乡村教育沃土上的耕耘者
河北省涉县后池新愚公希望小学校长 苑燕超
我叫苑燕超，男，1984年1月生，中共党员，现任涉县关防乡后池新愚公希望小学校长。曾连续6年被评为“先进工作者”，被县政府授予嘉奖和记功奖励，并荣获“涉县优秀共产党员”“教学能手”“师德标兵”“邯郸市优秀教育工作者”“邯郸市五一劳动奖章”“邯郸市五四青年奖章”等多项奖励。2019年被评为“涉县十大教书育人楷模”。
乡村教育的振兴是实施“乡村振兴”战略的重要基石，乡村教育的发展离不开成千上万乡村教师的清贫坚守和默默耕耘。
怀揣梦想，扎根山村。
2005年，我从师范学校毕业后，就走进了涉县最偏远贫困的关防乡关防小学任教。我永远也忘不了刚到学校时的那一刻，在学校校长的带领下，走进那扇锈迹斑斑的用铁链锁着的“铁篱笆门”时，我不禁心中一寒，校园里坑坑洼洼，教室窗户上随处可见用纸糊代替破玻璃挡风，唯一的体育设施就是一个用破水泥板支起来的乒乓球台。走进教室，看到的依然是破桌子破杌子，裂着缝的黑板。班里的孩子们瞪着好奇的眼睛，校长介绍到：“这就是你们的新班主任，教授你们语文、数学、品社、科学、美术、体育。”孩子们鼓起热烈的掌声，当看到那一双双渴求知识、清澈无邪的眼睛时，我不安的心才踏实下来，就此开始了自己的教学生涯。
生活很苦，但我在这里一干就是十几年。因为我生于山村，长于山村，小时候那贫穷落后的学校，在我心中深深地留下了烙印。“决不能让现在的孩子再为上学苦，再为上学难！”这就是我坚持下去的理由和决心，“一定要改变农村学校落后的面貌，让农村孩子享受到城里孩子一样的教育，改变山里娃的命运！”
引资助学，让学校成为最亮的那道风景！
2013年，我被任命为关防小学校长。我不忘自己的承诺，一心想方设法提升办学条件，我费尽周折，克服种种困难，经过两年的反复多次努力，终于在2017年成功申请免费午餐基金，全校师生欢呼雀跃，免费享受每天中午三菜一汤的丰盛午餐，为山区的孩子成长提供了丰富的营养，同时也减轻了老百姓的负担。
除此之外，我还积极动用各种关系引资办学，先后引资邯郸市纪委20万元高标准建设了微机室、集体办公室、教师宿舍；引资蔡司光学4万多元，为学校师生配备眼镜；招引了邯郸美食林图书9000多册，价值近20万元等等。如今看着同学们手捧心爱的图书，坐在宽敞明亮的教室里，我不由高兴地笑了，现在的学校俨然已是关防乡最亮丽的那道风景。
真情付出，以大爱抗大灾。
2016年7月19日，时值暑假，一场突如其来的洪水如猛兽般席卷涉县多地，降雨量达历史极值，学校操场瞬间被冲毁，掩埋在两米多厚的乱石之下，新换的学校大门被洪水硬生生“推”开，顿时整个校园成了一片洪水海洋，图书电脑被浸泡，饮用水柜、厕所灌满了泥沙，围墙倾斜……洪水造成了停电，通讯中断，一得到消息我就立刻乘车往学校赶，到西达镇才知道，通向关防乡的路早已被冲断，于是我果断下车，徒步而行。一路上洪水退去的路面淤泥直没小腿，每走一步都极其费力，通往关防乡的十几里路变得极其遥远，有几段干脆无路可走，只能爬着路边的山坡才得艰难通行。看着校园里的一片狼藉，我掩饰住悲伤的心情，重拾信心，鼓起勇气，马上投入到学校灾后重建中。
为确保孩子们能如期开学，确保灾后重建更胜灾前，面对困难，唯有坚定信心，打好重建家园的攻坚战。我放弃假期吃住在学校，制定倒排工期表，清理淤泥，抢搬被淹物品，盛夏烈日炎炎，在太阳下站着不动都浑身流汗，干起活来更是汗如雨下，被太阳晒得发晕了，就喝藿香正气水硬抗。学校没有住的地方，中午就在乡政府或门楼下凑合休息一下！当孩子们开学走进学校时，他们都惊呆了，经历了一场洪水，竟然因祸得福了，干净明亮的教室、洁白的墙壁、崭新的课桌椅、高档的水冲厕所……学校比以前更漂亮了！教学条件比以前更好了！
家长认可，才是真正的好学校！
后池新愚公希望小学作为一所赋有特殊精神承载的学校，担负着愚公精神宣扬和传承的重任。2019年3月，为把后池新愚公希望小学打造成教育资源最优、学校建设最美的农村学校，关防乡中心校派我任后池小学校长。调入后池小学后，我强力实施“三双”教研，坚定不移教育教学质量这个中心。强化培训，创新实施教师培训“先学后研”模式，创新实施教研“听说评研练”模式。大力开展教育“三引”结对帮扶活动，积极与优质学校结为盟校，定期交流，为学校的课题研究、听评课、教学管理出谋划策，解决难题。通过各种创新措施和全体师生的共同努力，迅速改变了后池小学成绩落后的面貌，在刚刚结束的期末测试中，后池小学有10余科成绩位居全乡第一。我校被涉县教体局评为“教育教学科研基地”“结对帮扶示范校”“小班额教学示范校”。
为全力实施好“强基固本”战略，将“三全管理”延伸至家庭，我创新实行劝学返流“摸排问宣请”五步工作法；创新开展关爱留守“一访二问三通话”活动，为强基固本、控掇保学打好了坚实的基础，从源头上保住了生源。目前后池小学在校生人数已从2016年的70多人，发展到现在的195人，两年来翻了近三倍。不仅如此，还有好多学生从县城、甚至从河南、山东、山西等地返流回来，极大减轻了老百姓为追求优质教育到城市租房上学带来的经济压力，真正缓解了“城市挤，农村弱”的教育困局，真正实现了让学生在家门口就能上最好的学校。
以课程积淀文化，以精神引领文化。
自涉县教体局“大语文”教育战略和“三五”教育实践活动提出以来，我便创新以“一问两说，两查两评，两诵两讲，三写三评比，每月一发现”活动为主线，作为切入点，将两项活动合而为一，坚持至今，成果显著。光是关防这所只有百余学生的小学校，三年内就走出郝梦瑶、宋向阳两名“涉县十佳老区好少年”。
为将“新愚公”精神发扬光大，我将其逐级分解到学校的教育教学全过程中去，形成了一班一主题，一室一特色。以课程为学校文化支撑，我参与并作为主编完成了多个校本课程的编撰与开设，如：《坚韧太行》《传承愚公志 争做好少年》《涉县研学旅行小学篇》《关防根艺》《小故事 大品格》等。成立了课本剧、宣讲等多个社团，在2019年5月份接受新华社采访时，收录了后池小学的课本剧《愚公移山》，学校的宣讲社团在接受新华社、人民日报社、河北日报社、邯郸电视台等各级领导视察工作时表现突出，纷纷给予好评。打造的舞蹈和乒乓球两个品牌社团，在每年的县艺术节和运动会上都榜上有名，我辅导的书画社团，在每年的书画比赛中总能捧回一摞荣誉证书。同时也吸引到各级单位到后池小学参观学习，打亮了“研学旅行实践基地”这一品牌，使学校真正成为“愚公精神弘扬基地”。
痴心教育，牢记初心。
作为一名农村基层的小学教师，我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，“痴心”于做一名让家长和学生满意的老师，以身作则，所带六年级毕业班的教学成绩始终名列前茅。学校的一、二年级复式班没人愿意去教，我就安排自己妻子去教。2019年上半年，为更好的完成“寻找中国好教育”和省履职迎检工作，顾不得百里之外的家里那刚刚出生的小儿子，星期天加班加点，经常一月才回一趟家。我任教的品社课，在2016年全县四年级统考中获得全县单第三名。学校教学成绩始终稳居全乡第一。
我深知，只有坚持不断地学习，才能为自身发展注入不竭的动力。我撰写的多篇论文在省市级刊物发表，如：在《基础教育论坛》发表了《涉县后池新愚公希望小学的发展进程与效应》；在《邯郸教研》发表了《让课堂迸发出艺术的火花》等。
春去冬来，桃花山上绿了又黄，黄了又绿。就这样，为了改变山里娃的命运，办好农村学校，从教15年，我不忘初心，耕耘在乡村教育一线，兢兢业业，不断超越。
对偏远的山村来说，每一所学校，就是一堆火；每一个老师，就像一盏灯。火焰虽微，也能温暖人心，点燃希望；灯光虽弱，却能划破夜空，照亮未来。
乡村教育沃土上的耕耘者
河北省涉县后池新愚公希望小学校长 苑燕超
我叫苑燕超，男，1984年1月生，中共党员，现任涉县关防乡后池新愚公希望小学校长。曾连续6年被评为“先进工作者”，被县政府授予嘉奖和记功奖励，并荣获“涉县优秀共产党员”“教学能手”“师德标兵”“邯郸市优秀教育工作者”“邯郸市五一劳动奖章”“邯郸市五四青年奖章”等多项奖励。2019年被评为“涉县十大教书育人楷模”。
乡村教育的振兴是实施“乡村振兴”战略的重要基石，乡村教育的发展离不开成千上万乡村教师的清贫坚守和默默耕耘。
怀揣梦想，扎根山村。
2005年，我从师范学校毕业后，就走进了涉县最偏远贫困的关防乡关防小学任教。我永远也忘不了刚到学校时的那一刻，在学校校长的带领下，走进那扇锈迹斑斑的用铁链锁着的“铁篱笆门”时，我不禁心中一寒，校园里坑坑洼洼，教室窗户上随处可见用纸糊代替破玻璃挡风，唯一的体育设施就是一个用破水泥板支起来的乒乓球台。走进教室，看到的依然是破桌子破杌子，裂着缝的黑板。班里的孩子们瞪着好奇的眼睛，校长介绍到：“这就是你们的新班主任，教授你们语文、数学、品社、科学、美术、体育。”孩子们鼓起热烈的掌声，当看到那一双双渴求知识、清澈无邪的眼睛时，我不安的心才踏实下来，就此开始了自己的教学生涯。
生活很苦，但我在这里一干就是十几年。因为我生于山村，长于山村，小时候那贫穷落后的学校，在我心中深深地留下了烙印。“决不能让现在的孩子再为上学苦，再为上学难！”这就是我坚持下去的理由和决心，“一定要改变农村学校落后的面貌，让农村孩子享受到城里孩子一样的教育，改变山里娃的命运！”
引资助学，让学校成为最亮的那道风景！
2013年，我被任命为关防小学校长。我不忘自己的承诺，一心想方设法提升办学条件，我费尽周折，克服种种困难，经过两年的反复多次努力，终于在2017年成功申请免费午餐基金，全校师生欢呼雀跃，免费享受每天中午三菜一汤的丰盛午餐，为山区的孩子成长提供了丰富的营养，同时也减轻了老百姓的负担。
除此之外，我还积极动用各种关系引资办学，先后引资邯郸市纪委20万元高标准建设了微机室、集体办公室、教师宿舍；引资蔡司光学4万多元，为学校师生配备眼镜；招引了邯郸美食林图书9000多册，价值近20万元等等。如今看着同学们手捧心爱的图书，坐在宽敞明亮的教室里，我不由高兴地笑了，现在的学校俨然已是关防乡最亮丽的那道风景。
真情付出，以大爱抗大灾。
2016年7月19日，时值暑假，一场突如其来的洪水如猛兽般席卷涉县多地，降雨量达历史极值，学校操场瞬间被冲毁，掩埋在两米多厚的乱石之下，新换的学校大门被洪水硬生生“推”开，顿时整个校园成了一片洪水海洋，图书电脑被浸泡，饮用水柜、厕所灌满了泥沙，围墙倾斜……洪水造成了停电，通讯中断，一得到消息我就立刻乘车往学校赶，到西达镇才知道，通向关防乡的路早已被冲断，于是我果断下车，徒步而行。一路上洪水退去的路面淤泥直没小腿，每走一步都极其费力，通往关防乡的十几里路变得极其遥远，有几段干脆无路可走，只能爬着路边的山坡才得艰难通行。看着校园里的一片狼藉，我掩饰住悲伤的心情，重拾信心，鼓起勇气，马上投入到学校灾后重建中。
为确保孩子们能如期开学，确保灾后重建更胜灾前，面对困难，唯有坚定信心，打好重建家园的攻坚战。我放弃假期吃住在学校，制定倒排工期表，清理淤泥，抢搬被淹物品，盛夏烈日炎炎，在太阳下站着不动都浑身流汗，干起活来更是汗如雨下，被太阳晒得发晕了，就喝藿香正气水硬抗。学校没有住的地方，中午就在乡政府或门楼下凑合休息一下！当孩子们开学走进学校时，他们都惊呆了，经历了一场洪水，竟然因祸得福了，干净明亮的教室、洁白的墙壁、崭新的课桌椅、高档的水冲厕所……学校比以前更漂亮了！教学条件比以前更好了！
家长认可，才是真正的好学校！
后池新愚公希望小学作为一所赋有特殊精神承载的学校，担负着愚公精神宣扬和传承的重任。2019年3月，为把后池新愚公希望小学打造成教育资源最优、学校建设最美的农村学校，关防乡中心校派我任后池小学校长。调入后池小学后，我强力实施“三双”教研，坚定不移教育教学质量这个中心。强化培训，创新实施教师培训“先学后研”模式，创新实施教研“听说评研练”模式。大力开展教育“三引”结对帮扶活动，积极与优质学校结为盟校，定期交流，为学校的课题研究、听评课、教学管理出谋划策，解决难题。通过各种创新措施和全体师生的共同努力，迅速改变了后池小学成绩落后的面貌，在刚刚结束的期末测试中，后池小学有10余科成绩位居全乡第一。我校被涉县教体局评为“教育教学科研基地”“结对帮扶示范校”“小班额教学示范校”。
为全力实施好“强基固本”战略，将“三全管理”延伸至家庭，我创新实行劝学返流“摸排问宣请”五步工作法；创新开展关爱留守“一访二问三通话”活动，为强基固本、控掇保学打好了坚实的基础，从源头上保住了生源。目前后池小学在校生人数已从2016年的70多人，发展到现在的195人，两年来翻了近三倍。不仅如此，还有好多学生从县城、甚至从河南、山东、山西等地返流回来，极大减轻了老百姓为追求优质教育到城市租房上学带来的经济压力，真正缓解了“城市挤，农村弱”的教育困局，真正实现了让学生在家门口就能上最好的学校。
以课程积淀文化，以精神引领文化。
自涉县教体局“大语文”教育战略和“三五”教育实践活动提出以来，我便创新以“一问两说，两查两评，两诵两讲，三写三评比，每月一发现”活动为主线，作为切入点，将两项活动合而为一，坚持至今，成果显著。光是关防这所只有百余学生的小学校，三年内就走出郝梦瑶、宋向阳两名“涉县十佳老区好少年”。
为将“新愚公”精神发扬光大，我将其逐级分解到学校的教育教学全过程中去，形成了一班一主题，一室一特色。以课程为学校文化支撑，我参与并作为主编完成了多个校本课程的编撰与开设，如：《坚韧太行》《传承愚公志 争做好少年》《涉县研学旅行小学篇》《关防根艺》《小故事 大品格》等。成立了课本剧、宣讲等多个社团，在2019年5月份接受新华社采访时，收录了后池小学的课本剧《愚公移山》，学校的宣讲社团在接受新华社、人民日报社、河北日报社、邯郸电视台等各级领导视察工作时表现突出，纷纷给予好评。打造的舞蹈和乒乓球两个品牌社团，在每年的县艺术节和运动会上都榜上有名，我辅导的书画社团，在每年的书画比赛中总能捧回一摞荣誉证书。同时也吸引到各级单位到后池小学参观学习，打亮了“研学旅行实践基地”这一品牌，使学校真正成为“愚公精神弘扬基地”。
痴心教育，牢记初心。
作为一名农村基层的小学教师，我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，“痴心”于做一名让家长和学生满意的老师，以身作则，所带六年级毕业班的教学成绩始终名列前茅。学校的一、二年级复式班没人愿意去教，我就安排自己妻子去教。2019年上半年，为更好的完成“寻找中国好教育”和省履职迎检工作，顾不得百里之外的家里那刚刚出生的小儿子，星期天加班加点，经常一月才回一趟家。我任教的品社课，在2016年全县四年级统考中获得全县单第三名。学校教学成绩始终稳居全乡第一。
我深知，只有坚持不断地学习，才能为自身发展注入不竭的动力。我撰写的多篇论文在省市级刊物发表，如：在《基础教育论坛》发表了《涉县后池新愚公希望小学的发展进程与效应》；在《邯郸教研》发表了《让课堂迸发出艺术的火花》等。
春去冬来，桃花山上绿了又黄，黄了又绿。就这样，为了改变山里娃的命运，办好农村学校，从教15年，我不忘初心，耕耘在乡村教育一线，兢兢业业，不断超越。
对偏远的山村来说，每一所学校，就是一堆火；每一个老师，就像一盏灯。火焰虽微，也能温暖人心，点燃希望；灯光虽弱，却能划破夜空，照亮未来。
