向前推至幼升小，向后推至高中考大学，但凡在涉及到学生的学习、升学方面问题时，“师资力量”仍然位居众多考虑因素中的榜首。毋庸置疑的是，师资的差异对于学生的学习成长、技能获取、个人突破、考学成果方面都有重大的影响。师资的重要性在竞争异常激烈的艺考行业更为明显。
一、百舸争流的艺考市场，教学经验丰富的师资力量构筑核心竞争
在走访了杭州知名音乐培训机构悦点教育之后，记者发现：来到悦点参加2020年艺考集训的学生大部分都是外地生源，而促使他们离开家乡远赴外地求学的最大原因正是雄厚的师资。
相较于文化课师资团队，艺考市场对师资团队提出了更严峻的挑战，即要求老师专业过硬、资历背景深厚;又要求教学经验丰富，能帮助学生在集训阶段快速达到“短时间、高强度、高升学”的目标。这种优良的师资正是各大培训机构争相夺取的资源，而他们通常集中在较发达的一线城市或者是专业院校周边。相较偏远地区和发展较慢的城市，一线城市和专业院校周边有着良好的教育氛围、最新的教学资讯、更多的发展平台、大量优质的学生、丰厚的回报。老师的教学能力在这种环境中能得到快速地提升。
老师教授的内容是否最大化的被学生理解和吸收，最能体现老师的教学经验是否丰富。丰富而专业的教学经验让老师对学生的能力评判精准到位，也促使老师可以游刃有余地为每位学生量身定制个性化学习方案，在落实学习方案的过程中，懂得和学生的相处之道，明白严厉和鞭策的交互教学，深知如何激发学生的潜能并帮助其迈过一道道学习困难。
正因如此，立足杭州音乐艺考行业多年的悦点教育深知教学经验的重要性。从建校以来，投入大量的资金和精力，始终将师资团队的打造作为校务工作的重中之重。在悦点，每一位教师都拥有丰富的教学经验，其中80%是国内重点音乐学院教师，70%是硕士博士学历，这样的师资阵容也为悦点历年来：省联考通过率100%，音乐学院附中录取率100%，自创校以来：视唱练耳和乐理通过率98%，本科升学率95%，音乐学院专业合格通过率81%的好成绩提供了强有力的保障。
二、师资差距中灵魂性元素“责任心”被愈发重视
教师的责任心在教学方面的体现有很多：对考生的学习监督是否严格，对考生的吸收和显露出的问题是否能够主动进行教育辅导。它可能是一些很细微的体现，比如一次错误的纠正，一次改变的记录，一个困难的携手并进。反之，一些不够负责的老师往往连学生的名字，存在的问题，近期学习成果都难以做到精准掌握。毋庸置疑的是，参加艺考集训的考生年龄普遍集中在十七八岁，在这些群体中，学习意识单薄、自我约束能力低下、自我反思，发现问题/纠正问题的能力不足等现象时有发生，如果没有一位足够有责任心的教师进行管教、引导，显然是不可行的。
在悦点的教学中，责任心始终贯穿其中。
强烈的责任心是每个老师都应该具备的职业素养，也是悦点教育对老师最基本的要求之一。例如，悦点教务体系中建立一对一学习档案的体制便是典型的体现。在悦点，专业老师授课完毕后，会由陪练老师进行辅导陪练，陪练老师会切实落实专业老师布置的练习任务，并细心记录每位学生当天的课后练习情况；而后，及时反馈至班主任及教务主任处，更新成学生的学生档案。从专业老师、陪练老师、到班主任，每位老师对于学生的学习近况都深记于心，并定期将学生的学习情况反馈至家长处，与家长保持积极的沟通和联系。
三、艺考师资差距还体现在对艺考、招考的研究
艺考政策每年都稍有变动,资深教师对历年的招考变化有着深入研究。特别是每年12月份左右，各大艺术院校的招生简章会陆续发布，面对不同的招生简章，复杂的内容往往让考生和家长力不从心。这种情况下，非常需要来自专业老师的解读和帮助。
资深教师对于招考的深入研究对学生而言有着“镇定剂”的效果。校考考试内容和考试形式进行授课；科学指导相关报考流程；合理规划报考院校，并根据意向院校的招考政策在校考前期做针对性训练。就像2020届艺考生毛同学所说：“我的同学是自己裸考，没有参加培训，这些报考事宜都需要自己一一关注，有时候招生简章研究不到位还需到处求教，很费时间，在专业课和文化课学习任务都这么重的情况下，要分心自己去琢磨（这些）其实蛮慌张的。在悦点我不用担心这些问题，专业老师会给我们讲解，并且根据学生的意向和学习情况一对一给到指导、帮助，我也有更充裕的时间为校考而努力。”除此之外，从历年的各大音乐院校校考时间来看，校考时间较为集中，如何科学安排赶考事宜并在赶考期间也落实相关学习计划，不让学生跌倒在最后一环，是资深专业教师能够充分帮助学生的环节。
艺考的路向来不是一帆风顺的，选择资深的教师团队对于学生的考学确有明显的帮助。三年来，悦点教育便是秉承助力考生成功升学的理念，坚持将把好师资一关，让所有远赴杭城的追梦学子能够接触到国内顶尖的教师团队，实现每一个艺考梦的腾飞。
一、百舸争流的艺考市场，教学经验丰富的师资力量构筑核心竞争
在走访了杭州知名音乐培训机构悦点教育之后，记者发现：来到悦点参加2020年艺考集训的学生大部分都是外地生源，而促使他们离开家乡远赴外地求学的最大原因正是雄厚的师资。
相较于文化课师资团队，艺考市场对师资团队提出了更严峻的挑战，即要求老师专业过硬、资历背景深厚;又要求教学经验丰富，能帮助学生在集训阶段快速达到“短时间、高强度、高升学”的目标。这种优良的师资正是各大培训机构争相夺取的资源，而他们通常集中在较发达的一线城市或者是专业院校周边。相较偏远地区和发展较慢的城市，一线城市和专业院校周边有着良好的教育氛围、最新的教学资讯、更多的发展平台、大量优质的学生、丰厚的回报。老师的教学能力在这种环境中能得到快速地提升。
老师教授的内容是否最大化的被学生理解和吸收，最能体现老师的教学经验是否丰富。丰富而专业的教学经验让老师对学生的能力评判精准到位，也促使老师可以游刃有余地为每位学生量身定制个性化学习方案，在落实学习方案的过程中，懂得和学生的相处之道，明白严厉和鞭策的交互教学，深知如何激发学生的潜能并帮助其迈过一道道学习困难。
正因如此，立足杭州音乐艺考行业多年的悦点教育深知教学经验的重要性。从建校以来，投入大量的资金和精力，始终将师资团队的打造作为校务工作的重中之重。在悦点，每一位教师都拥有丰富的教学经验，其中80%是国内重点音乐学院教师，70%是硕士博士学历，这样的师资阵容也为悦点历年来：省联考通过率100%，音乐学院附中录取率100%，自创校以来：视唱练耳和乐理通过率98%，本科升学率95%，音乐学院专业合格通过率81%的好成绩提供了强有力的保障。
二、师资差距中灵魂性元素“责任心”被愈发重视
教师的责任心在教学方面的体现有很多：对考生的学习监督是否严格，对考生的吸收和显露出的问题是否能够主动进行教育辅导。它可能是一些很细微的体现，比如一次错误的纠正，一次改变的记录，一个困难的携手并进。反之，一些不够负责的老师往往连学生的名字，存在的问题，近期学习成果都难以做到精准掌握。毋庸置疑的是，参加艺考集训的考生年龄普遍集中在十七八岁，在这些群体中，学习意识单薄、自我约束能力低下、自我反思，发现问题/纠正问题的能力不足等现象时有发生，如果没有一位足够有责任心的教师进行管教、引导，显然是不可行的。
在悦点的教学中，责任心始终贯穿其中。
强烈的责任心是每个老师都应该具备的职业素养，也是悦点教育对老师最基本的要求之一。例如，悦点教务体系中建立一对一学习档案的体制便是典型的体现。在悦点，专业老师授课完毕后，会由陪练老师进行辅导陪练，陪练老师会切实落实专业老师布置的练习任务，并细心记录每位学生当天的课后练习情况；而后，及时反馈至班主任及教务主任处，更新成学生的学生档案。从专业老师、陪练老师、到班主任，每位老师对于学生的学习近况都深记于心，并定期将学生的学习情况反馈至家长处，与家长保持积极的沟通和联系。
三、艺考师资差距还体现在对艺考、招考的研究
艺考政策每年都稍有变动,资深教师对历年的招考变化有着深入研究。特别是每年12月份左右，各大艺术院校的招生简章会陆续发布，面对不同的招生简章，复杂的内容往往让考生和家长力不从心。这种情况下，非常需要来自专业老师的解读和帮助。
资深教师对于招考的深入研究对学生而言有着“镇定剂”的效果。校考考试内容和考试形式进行授课；科学指导相关报考流程；合理规划报考院校，并根据意向院校的招考政策在校考前期做针对性训练。就像2020届艺考生毛同学所说：“我的同学是自己裸考，没有参加培训，这些报考事宜都需要自己一一关注，有时候招生简章研究不到位还需到处求教，很费时间，在专业课和文化课学习任务都这么重的情况下，要分心自己去琢磨（这些）其实蛮慌张的。在悦点我不用担心这些问题，专业老师会给我们讲解，并且根据学生的意向和学习情况一对一给到指导、帮助，我也有更充裕的时间为校考而努力。”除此之外，从历年的各大音乐院校校考时间来看，校考时间较为集中，如何科学安排赶考事宜并在赶考期间也落实相关学习计划，不让学生跌倒在最后一环，是资深专业教师能够充分帮助学生的环节。
艺考的路向来不是一帆风顺的，选择资深的教师团队对于学生的考学确有明显的帮助。三年来，悦点教育便是秉承助力考生成功升学的理念，坚持将把好师资一关，让所有远赴杭城的追梦学子能够接触到国内顶尖的教师团队，实现每一个艺考梦的腾飞。
