22考研西南大学教育学（学科数学）备考计划【双非跨考上岸】

相遇即是有缘。从考完就打算写篇帖子跟大家分享我的考研经验，到今天终于完成了。作为一战三跨的研一学姐，觉得还是有必要跟大家唠唠考研的这些事儿，希望大家能少走弯路，也给接下来要备考的学弟学妹们加油鼓劲，你们都是最棒的！

一、跨考西大并不可怕
一提到跨考大家都觉得风险很大的样子，很多学弟学妹抱着想跨又不敢跨的心态来回犹豫。其实教育学是个包容性很强的学科，它的准入门槛也不高。我入学后发现，身边同学有从各个专业跨考过来的，机械、计算机、会计……啥专业的都有，大家最后也都成功上岸了。所以不要担心，想报就勇敢报吧。
不得不说的是，跨考确实会更有压力，特别是跨到西大这样的211。或是来自专业课的学习，或是心理因素作祟，总之跨考前一定要想清楚理由，明确坚持下去的动力，才能在漫漫考研路上找到不断前行的灯塔。我当时就是抱着非考上部属师范不可的决心，选择了离家近的西大。只要咱有目标、有毅力，“二跨”“三跨”都不是事儿。

二、心态决定成败——坚持，但是不要死磕
相信大家既然决定考研，也应该清楚考研是跟自己的较量，需要放下贪玩的念头、改掉慵懒的状态，全身心的投入到复习里去。但如果自己每天都处在一种自我怀疑、过度焦虑的情绪里，也没有办法高效复习。考研是一场持久战，心理素质尤其重要。这也是在介绍复习经验前，我想要强调的顶顶重要的事情，学弟学妹们一定要学会调整心态。
比如学累了、学不进去的时候，就去放松一下，逛街看电影；压力大睡不着的时候，就去跑跑步出出汗。备考时间这么长，情绪上有波动是很正常的，要及时调节缓解，用更好的身心状态去面对接下来的复习。

三、西大真题难度分享——专业课333+904
（一）333教育综合
1.先清楚题型，题型基本就是出题方向啦
大家在复习背诵前，可以先了解一下333历年真题，都包含哪些题型，根据不同的题型做好万全的复习准备，不然容易措手不及。
今年拿到333试卷的时候，我是懵了一下的，因为按照前两年的趋势，应该还是六大论述大题的出题方式才对。 可是今年换成了名词解释、简答、论述、材料这种多题型的考查方式，所有内容几乎都来自书上，注重对基础知识点的掌握。所以一定要好好看教材！好好复习教材！

（2）333各个题型该怎么复习？
20年真题题型的改变，不知道会不会继续延续下去。这里给大家简要说说题型和答题方法。
名词解释：有4道，大部分都是书本上的基础概念，但是考的很细。比如简单背过的教育原则、和几乎没有印象的教育作品法，都需要结合自己的理解补充扩展。复习时可以把考过的或者可能会考到的名词解释都抄在笔记本上，逐个背诵记忆。
辨析题：这应该是333第一次考到辨析题，出了4道，都是比较细节的题目。大家在背诵知识点的概念含义时，一定要记清楚关键字词，防止遗漏。题干给出的可能书上没有提及，比如网络教育的全球性，这时候可以根据平时的积累和常识来做出判断。
简答/论述题：这部分的题目比较简单，都是教材里的重点内容，平时背诵熟练就可以了。简答题有4题，论述题有2道。区别在于论述题要加上自己的理解和思考，结合教育实际或者教育热点举例子。日常也要多看看教育热点。
材料分析题：这是《教育研究方法》里唯一出的一道题，相对比较灵活，难度不高，考到的实验设计和抽样也是基础知识点。333两本教材的复习，还是以《教育原理》为主，所占分值比较大。

（二）904心理学基础
904都是心理学的相关知识，偏理论，灵活程度不高，需要踏踏实实的理解背诵。而且真题是有重复率的，题型比较稳定，重难点反复考查，做好归纳和整理，拿到个不错的分数是不难的。

1.复习技巧
考研时间有限，一定要有技巧的复习。两本教材里知识点的重合度很高，但是语言表述有所区别，可以根据自己的偏好选择其中一个背诵，也可以结合起来互为补充。考查重点大部分在《心理学》上，前四章最重要，经常考，有很多专业术语需要记忆。《教育心理学》考查的不多，贵在理解。
两本教材很厚，知识点庞杂，复习时要边学边整理，书上的黑体字基本都是重点。今年大部分的内容都是以前考过的，所以真题要多看几遍，考过的知识点都标记出来，对应考到的题型也可以总结一下。

2.复习建议
904的背诵除了专业术语要死记硬背外，不必非要追求跟书上原话一模一样，可以在理解知识点的基础上，用自己的话组织复述，把握每个知识点的关键词，抓住得分点。复习时做好框架整理，按照自己的理解展开叙述。

四、333+904注意这些复习误区
（1）只看专业课就够了，公共课不用花精力
这也是我自己在考研之初的想法，觉得300分的专业课才是应该花时间花精力攻克的部分，公共课大家考的都差不多。然而，公共课也有最低分数线要达到，尤其对政治、英语基础不太好的理科生来说，忽视公共课，也容易拉开差距。
英语学习需要日积月累，每天坚持背单词、做练习、找到答题的手感和方法才可能保持在中上的水平，不给考研拖后腿。政治也要多练多背，复习时间拖的太晚不利于全面掌握和考试信心的建立。备考时以专业课为主，但也要意识到公共课的重要性。