孩子还小,教育以后的事。0-3岁是许多能力发展的关键期,懂得挖掘婴儿大脑潜能,使宝贝智力得到充分发展。
把宝贝当病人。80%的家庭认为婴儿是脆弱的小生命,要像对待病人一样照顾得无微不至,宝贝们需要运动、交流甚至是“冒险”哦
多度约束宝宝。这也不许那也不许,过度约束和干涉使得孩子智力被束缚,探索世界的主动性被削弱。
把教育当成知识的灌输。教育是能力的培养,不是成绩的取得。许多宝爸宝妈们采取各种方式对孩子进行提前教育,却只注重智育忽略性格等的教育,孩子学会独立。才会更有帮助。
智力开发超前。婴儿智力开发应该与其生理、心理的发展相称,过于超前会使宝贝对学习缺乏兴趣、情绪消沉,产生逆反甚至恐惧心理。
把宝贝当病人。80%的家庭认为婴儿是脆弱的小生命,要像对待病人一样照顾得无微不至,宝贝们需要运动、交流甚至是“冒险”哦
多度约束宝宝。这也不许那也不许,过度约束和干涉使得孩子智力被束缚,探索世界的主动性被削弱。
把教育当成知识的灌输。教育是能力的培养,不是成绩的取得。许多宝爸宝妈们采取各种方式对孩子进行提前教育,却只注重智育忽略性格等的教育,孩子学会独立。才会更有帮助。
智力开发超前。婴儿智力开发应该与其生理、心理的发展相称,过于超前会使宝贝对学习缺乏兴趣、情绪消沉,产生逆反甚至恐惧心理。