陶课艺术中心“走进非洲”寒假营优秀作品展圆满举行！希望美术教育联合创始人Horace院长、希望美术教育常务副总裁Dawson、希望美术教育运管部总监Max、陶课艺术中心部长Kevin、陶课艺术中心主管Alex、优秀家长代表出席了本次活动。陶艺是一种古老的文化，它伴随着人类文明发展史，透着原始质朴的美，参加寒假营的孩子们在营程中亲身体验到了陶艺的魅力！
希望美术教育联合创始人Horace院长发表讲话：陶是土的艺术，火的艺术，亲自动手，或拉坯，或捏塑，中国非遗文化——陶艺就在此间诞生。
优秀家长代表对这次活动寄予了自己的祝福：孩子们在营程中能用脑思考、用眼观察、用心制作，在制作过程中体会陶艺带来的乐趣和成就感，度过了一个愉快幸福的寒假时光。
希望美术教育常务副总裁Dawson分享到：陶艺教育充分体现了素质教育的本质，是美育的生动体现，对提高孩子的文化素质也有着深远的意义。
作品参观
孩子们通过学习体验、动手实践，获得了不少的收获！相信孩子们在这次的活动中摘得硕果累累。
孩子们在带队老师的带领下，进入陶艺展厅进行参观。
看见自己的陶艺作品，每个孩子和家长的脸上都露出了开心的笑容。
在营程中，小营员们不仅享受到泥土的乐趣，提高了动手能力，还结识了不少新伙伴。
来张合影吧，这是值得纪念的瞬间！
部分作品展示
营程回顾
了解陶瓷文化，了解陶瓷的制作工艺，感受陶瓷匠人的工匠精神。
亲自感受制作的关键流程，陶冶情操，体验匠心、匠艺
通过敲打、揉、搓、拉、团，泥塑“非洲象”在小营员们的手下清晰了起来。
“走进非洲”彩绘课程釉下彩和釉上彩，将陶瓷艺术与绘画艺术的双结合。
“走进非洲”泥板面具课程开始啦。
这不仅需要大胆的创意，还需要考验小营员们的耐心和静心。
泥土的世界里充满幻想，就像孩子的世界里充满好奇。用心、认真、仔细，每一个孩子的作品都是独一无二的。
每天活动结束，小营员们都会完成一份“心得手账”，用特殊的方式记录一天的精彩。
写在最后
陶艺是中国的传统文化，是素质教育的有效载体，陶艺教育更是传承千年文化的有效的，可持续性的方式，可以让学生感受中国的文化，从中获得快乐，陶冶情操并且能够去传承，发现和创造，我们相信，在未来的日子里，会有越来越多的小朋友接触到陶艺，感受到陶艺的魅力，希望美术教育也将继续努力，为孩子们提供更好的陶课艺术教育！
希望美术教育联合创始人Horace院长发表讲话：陶是土的艺术，火的艺术，亲自动手，或拉坯，或捏塑，中国非遗文化——陶艺就在此间诞生。
优秀家长代表对这次活动寄予了自己的祝福：孩子们在营程中能用脑思考、用眼观察、用心制作，在制作过程中体会陶艺带来的乐趣和成就感，度过了一个愉快幸福的寒假时光。
希望美术教育常务副总裁Dawson分享到：陶艺教育充分体现了素质教育的本质，是美育的生动体现，对提高孩子的文化素质也有着深远的意义。
作品参观
孩子们通过学习体验、动手实践，获得了不少的收获！相信孩子们在这次的活动中摘得硕果累累。
孩子们在带队老师的带领下，进入陶艺展厅进行参观。
看见自己的陶艺作品，每个孩子和家长的脸上都露出了开心的笑容。
在营程中，小营员们不仅享受到泥土的乐趣，提高了动手能力，还结识了不少新伙伴。
来张合影吧，这是值得纪念的瞬间！
部分作品展示
营程回顾
了解陶瓷文化，了解陶瓷的制作工艺，感受陶瓷匠人的工匠精神。
亲自感受制作的关键流程，陶冶情操，体验匠心、匠艺
通过敲打、揉、搓、拉、团，泥塑“非洲象”在小营员们的手下清晰了起来。
“走进非洲”彩绘课程釉下彩和釉上彩，将陶瓷艺术与绘画艺术的双结合。
“走进非洲”泥板面具课程开始啦。
这不仅需要大胆的创意，还需要考验小营员们的耐心和静心。
泥土的世界里充满幻想，就像孩子的世界里充满好奇。用心、认真、仔细，每一个孩子的作品都是独一无二的。
每天活动结束，小营员们都会完成一份“心得手账”，用特殊的方式记录一天的精彩。
写在最后
陶艺是中国的传统文化，是素质教育的有效载体，陶艺教育更是传承千年文化的有效的，可持续性的方式，可以让学生感受中国的文化，从中获得快乐，陶冶情操并且能够去传承，发现和创造，我们相信，在未来的日子里，会有越来越多的小朋友接触到陶艺，感受到陶艺的魅力，希望美术教育也将继续努力，为孩子们提供更好的陶课艺术教育！
