很幸运能加入这么一个大集体，两位老师的分享深深地触动了我。和王老师一样，我也是一位母亲，深知阅读的重要性，我家两岁孩子的书远比我多多了。从刚出生的追视卡、布书到后来的洞洞书、机关书、触摸书、发声书再到现在的各种绘本，他已经养成了每天早起和睡前一定会看书的好习惯，而我也会在他独自看书的时候捧上一本书与他享受难得静谧的互不打扰的好时光。
读了《自己培养自己》的0-12页，有了一些感触。
李镇西老师的序中说道：所谓“自己培养自己”，就是用一生的时间去寻找那个让自己惊讶的“我”，而这个过程是没有止境的。是啊，李老师那样的名师都总是自省能不能再往前走一步，我又怎能虚度光阴呢？字写得不好就坚持练字，课上得不好就多看名家讲课，平时遇到不懂不会的就多请教前辈，不急功近利，我想我一生要赶超的都只是昨天的自己罢了。
教育学就是迷恋他人成长的学问。我一直深谙自己是否上了一堂好课，每每课下，同学们追着我探讨课堂内容，要跟我分享他们的不同见解，或与我课上内容有深度的思想碰撞，都能让我高兴一整天。见证孩子们的成长，应该是每个老师最幸福的事情了。
李镇西老师的序中说道：所谓“自己培养自己”，就是用一生的时间去寻找那个让自己惊讶的“我”，而这个过程是没有止境的。是啊，李老师那样的名师都总是自省能不能再往前走一步，我又怎能虚度光阴呢？字写得不好就坚持练字，课上得不好就多看名家讲课，平时遇到不懂不会的就多请教前辈，不急功近利，我想我一生要赶超的都只是昨天的自己罢了。
教育学就是迷恋他人成长的学问。我一直深谙自己是否上了一堂好课，每每课下，同学们追着我探讨课堂内容，要跟我分享他们的不同见解，或与我课上内容有深度的思想碰撞，都能让我高兴一整天。见证孩子们的成长，应该是每个老师最幸福的事情了。
