知识的剩余价值是由谁创造的？
一个企业的绝对剩余价值，无疑是由这个企业的劳动者创造的。但是，一个企业的相对剩余价值，却不完全是由这个企业的劳动者（包括科技人员和管理人员）创造的。
知识是一－个包括许多层次和方面、又有历史继承性的复杂系统。如果把知识系统比作一棵枝繁叶茂的果树，那么，那些能够产生效益（带来相对剩余价值）的只是这棵树上的果实，树干、枝叶虽然并不直接带来效益，但却为果实的成长提供了营养和支撑。所以，不仅那些创造“果实”的知识生产者直接参与了有关知识的剩余价值的生产，而且那些创造“枝叶”的知识生产者、创造和维护“树干”的历史上的知识创造者和传播者，也都间接参与了有关知识的剩余价值的生产。

例如，电子计算机的发明，无疑极大地提高了人们计算和处理信息的能力及效率。电子计算机的发明汇集了多方面的知识，而这些知识多数都是经过长期积累和创新才完成的。拿电子计算机所使用的二进制来说，它是由德国哲学家兼数学家莱布尼茨在几百年前发明的。而莱布尼茨发明二进制又受到了中国两千多年前的《易经》＞的启发。《易经》中用阴爻（一）和（阳爻－——）的三重组合构成八卦，又用八卦的二重组合构成六十四卦。这种组合排列方式包含着二进制的萌芽，因而对莱布尼茨发明二进制有借鉴意义，同时也可以说为现代的电子计算机的设计作出了间接贡献。
相对剩余价值可以间接创造的道理可以用来解释“无人工厂”的剩余价值从何而来的问题。这一－问题以前就有人提出过，按传统的政治经济学理论无法解释。从知识创造相对剩余价值和相对剩余价值可以间接创造的理论出发，可以合理解释这一问题。“无人工厂”的剩余价值，主要是由工厂外部的知识生产者创造的，这些知识经过了长时期的积累和创新，有很多人实际上参与了创造。具体来说，“无人工厂”的剩余价值，主要是由与设备的设计、制造、安装有关的科学技术以及设备操作技术、产品生产技术等知识的长期积累和创新而形成的。

知识创造剩余价值使＂剥削＂问题模糊化和淡化现代资本主义的发展在经济上的一个重要特征，就是劳动者的劳动时间不再延长（甚至在缩短），而企业的利润却仍在不断增加。用马克思主义经济理论的术语来表述，就是资本主义企业的绝对剩余价值（就单个劳动者来说）不再增加，而相对剩余价值却在不断增加。现代资本主义的发展还有一个重要特征，就是资本家与工人的矛盾有所缓和。这两个特征之间有没有内在联系呢？笔者认为是有的。由于现代资本主义企业的利润主要是相对剩余价值，而相对剩余价值使“剥削”问题模糊化和淡化，因而在一定程度上缓和了资本家与工人的矛盾。
如上所述，相对剩余价值的形成是许多知识生产者（包括历史上的知识生产者）共同参与（包括直接参与或间接参与）创造的，因而，获取相对剩余价值的剥削对象便具有了模糊性的特征，从而使“剥削”问题模糊化。如果说获得知识的剩余价值的资本家剥削了什么人的话，那么，他们就不仅剥削了创造“果实”的知识生产者，而且还程度不同地剥削了创造“枝叶”的知识生产者、创造和维护“树干”的历史上的知识生产者和历代的传播者。对于那些从自己的知识产权中获取了巨额利润的知识生产者（例如比尔·盖茨），我们就很难说清他们到底剥削了什么人。

真是活久见了，不就是简单劳动和复杂劳动吗？拿个100年前的冷饭在这炒，有意思没有？

当一个事能多个结论时，如果不好从逻辑上排除，咋个办？